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1、义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册课文回顾课文回顾想想： 飞机在漆黑的夜晚能安全飞行吗？那是因为飞机上安装了什么？ 科学家发明雷达是从什么身上得到了启示？( (蝙蝠蝙蝠) )( (能，雷达能，雷达) )你们人类真了不起！竟你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密然连我们蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想都能知道，我真的很想知道你们人类是怎么发知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学现我们的秘密的，同学们，你们能告诉我吗？们，你们能告诉我吗？ 科学家通过做试验发现了蝙蝠科学家通过做试验发现了蝙蝠在夜间飞行的秘密。在夜间飞行的秘密。 自由读课文自由读课文4、5、6自然段，想一想科学家自然段，想
2、一想科学家做了几次试验？做了几次试验？ 分别是怎么做试验的？分别是怎么做试验的？结果是什么？结果是什么？ 几次试验证明了什么？几次试验证明了什么？得出答案的同学请举手，比比谁最快！得出答案的同学请举手，比比谁最快！三次科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验，怎样做的，证明了什么？了几次试验，怎样做的，证明了什么？次数次数试验方式试验方式试验结果试验结果证明的问题证明的问题蒙眼睛第一次 第二次第三次第一次第一次实验蒙眼睛实验蒙眼睛 第一次第一次实验蒙眼睛实验蒙眼睛 没有撞到！第一次第一次实验蒙眼睛实验蒙眼睛 科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做科学家为
3、了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验，怎样做的，证明了什么？了几次试验，怎样做的，证明了什么？次数次数试验方式试验方式试验结果试验结果证明的问题证明的问题蒙眼睛第一次第二次第三次塞耳朵铃铛一个也 没响蝙蝠夜间飞行和眼睛无关第二次实验塞耳朵把蝙蝠的两个耳朵想办法堵住第二次实验塞耳朵第十一张到第十六张把嘴上的白色去掉，另一只耳朵堵住第二次实验塞耳朵第二次实验塞耳朵第二次实验塞耳朵第二次实验塞耳朵铃铛响个铃铛响个不停不停第二次实验塞耳朵科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验，怎样做的，证明了什么？了几次试验，怎样做的，证明了什么？次数次数试验方式试验方式
4、试验结果试验结果证明的问题证明的问题蒙眼睛铃铛一个也没响第一次第二次第三次蝙蝠夜间飞行和眼睛无关塞耳朵铃铛响个不停蝙蝠夜间飞行和 耳朵 有关封 嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴18到23把嘴堵住，耳朵上的白色去掉第三次实验封嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴第三次实验封嘴铃铛响个铃铛响个不停不停第三次实验封嘴第三次实验封嘴科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验，怎样做的，证明了什么？了几次试验，怎样做的，证明了什么？次数次数试验方式试验方式试验结果试验结果证明的问题证明的问题蒙眼睛蒙眼睛塞耳朵塞耳朵铃
5、铛响个不停蝙蝠夜间飞行和耳朵 有关封封 嘴嘴铃铛响个不停和嘴第一次第一次第二次第二次第三次第三次铃铛一个也没响蝙蝠夜间飞行 和眼睛无关试验结论试验结论 三次不同的试验证三次不同的试验证明，蝙明，蝙蝠夜里飞行，靠蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴的不是眼睛，它是用嘴和耳朵和耳朵配合配合起起来探路的。来探路的。 你们这班小科学家你们这班小科学家真棒！那你们又知道我真棒！那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么的嘴和耳朵是怎么配合配合起来探路的呢？起来探路的呢？ 科学家经过反复反复研究，终于终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却
6、能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍（i）物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 句一：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 句二：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子：句一：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 句二：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子：“配合起来？配合起来？”在文中该如何理解呢？在文中该如何理解呢？ “配合起来”的意思就是，蝙蝠在夜间飞行的时候必须要靠嘴和耳朵 同时工作同时工作才行，两者缺一不可。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 从
7、反复和终于这两个词语，我们可以体会到人们要从大自然中受到启示，有所发明和创造不是三两天就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。障碍物障碍物 读课文读课文第第7 7小小节，动手画画示意图，说说蝙节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边它一边 ，一边从，一边从 ， 里发出一种里发出一种 。这种声音叫做。这种声音叫做 ，人的耳朵，人的耳朵 ，蝙蝠的耳，蝙蝠的耳朵却朵却 。 像像 波浪波浪一一样向前推进，遇到障碍物就样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻 。飞飞嘴嘴声音声音超声波超声波是
8、听不见的是听不见的能听见能听见超声波超声波反射回来反射回来改变飞行的方向改变飞行的方向 同学们说得不错，我能同学们说得不错，我能在夜里安全飞行的秘密就是在夜里安全飞行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合，嘴和嘴和耳朵能互相配合，嘴和耳朵两样东西是缺一不可的。耳朵两样东西是缺一不可的。那你们人类的科学家发明的那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的呢？雷达又是怎样探路的呢？天线天线荧光屏荧光屏无线电波无线电波雷达探测器工作原理反射反射障障碍碍物物雷雷 达达雷达的天线就像蝙蝠的（雷达的天线就像蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像蝙蝠雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（雷达的荧光屏就像
9、是蝙蝠的（ ）嘴嘴嘴里发出的超声波嘴里发出的超声波 耳朵耳朵让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。读课文读课文第八小第八小节，完成下列填空。节，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( ( ) )。 ( ) ( ) ( )( )。 天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 同学们，其实人类的许多同学们，其实人类的许多发明创造，都是从生物身上得发明创造，都是从生物身上得到启示的。你知道还有哪些发到启示的。你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到启示明创造是从生物身上得到启示的的? ? 思维拓展思维拓展苍耳苍
10、耳粘扣粘扣说一说：说一说：我从（我从（ ）身上得到启发，想）身上得到启发，想发明（发明（ ）。）。参考：我从变色龙身上得到启发，想发明变色纸尿裤，如果婴儿小便了，显示蓝色，如果婴儿拉臭臭了，就显示红色，大大方便了家长。向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。完成练笔完成练笔蝙蝠的自述蝙蝠的自述，采用第一人称手法，采用第一人称手法，以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。认真读读课后认真读读课后资料袋资料袋中的内容，了解什么中的内容，了解什么是仿生学，做一份仿生学知识小报！是仿生学，做一份仿生学知识小报！ 自选作业：自选作业：
