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1、小数与单位换算（例1）小数的意义和性质一、复习铺垫一、复习铺垫 1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2101010010001000100填空。填空。二、学习新知二、学习新知小小结：在：在实际生活和生活和计算中，有算中，有时需要把不同需要把不同计量量单位的数据位的数据 进行改写。行改写。问题：这些数据太乱了，怎么比呢？些数据太乱了，怎么比呢？预设：改成相同：改成相同计量量单位的数。位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m二、学习新知二、学习新知请你
2、按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成以米把上面的数据改成以米为单位的数。位的数。80cm（ ）m二、学习新知二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm1.32m0.95m80cm问题：你：你们现在能按照高矮在能按照高矮顺序序给他他们排排队了了吗？提提炼方法。方法。低低 高高 进率率2. 怎怎样把低把低级单位的数改成高位的数改成高级单位的数？位的数？问题：1. 在解答在解答这两道两道题时有什么相同的地
3、方？有什么相同的地方？预设：把低：把低级单位的数改成高位的数改成高级单位的数。位的数。二、学习新知二、学习新知1. 三、巩固练习三、巩固练习24dm（ ）m 1450g（ ）kg6km350m（ ）km8t40kg（ ）t2.41.456.358.04监控：控：说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。13cm（ ）dm 86g（ ）kg109dm（ ）m 5350m（ ）km1.30.08610.95.358000.8 3 6003.62. 3. 监控：控：说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。gkgkgkg g三、巩固练习三、巩固练习四、布置作业四、布置作业作作作作业业：第第50页练习十二，第十二，第4题（1）、（）、（3）；）； 第第51页练习十二，第十二，第8题（1）、（）、（4）。）。
