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1、第一单元你我同行第1课男生和女生书桌上的桌上的“三八三八线”同学同学们，今天老，今天老师上上课想跟大家交流一下，想跟大家交流一下，为了方便大家了方便大家讨论，现在你在你们的座位可以的座位可以随意随意调换，也就是，也就是说，你，你们可以跟自己喜可以跟自己喜欢的人做同桌。的人做同桌。书桌上的桌上的“三八三八线” 老老师发现许多男生和男生坐在了一起，多男生和男生坐在了一起，许多女生和女生坐在了一起，你多女生和女生坐在了一起，你们感感觉这样好一些，是好一些，是吗？童年趣事童年趣事童年趣事童年趣事现场调查现场调查请同学同学们闭上眼睛，根据我的提上眼睛，根据我的提问做手做手势，答案是肯定的要答案是肯定的要
2、举手，答案是否定的不要手，答案是否定的不要举手。（注：在整个手。（注：在整个过程中不要程中不要睁开眼睛看开眼睛看别人的人的选择。）。）现场调查现场调查（1 1）你）你们小小时候做游候做游戏时，是否愿意和异性，是否愿意和异性同学在一起玩呢？同学在一起玩呢？（2 2）你）你们小小时候排座位候排座位时，是否不反，是否不反对和异和异性同学坐在一起呢？性同学坐在一起呢？深入探究深入探究从从刚才的才的调查中中发现，小，小时候和异性同学一起候和异性同学一起玩，没有距离，很开心，很自然；可到了十一玩，没有距离，很开心，很自然；可到了十一二二岁的的时候，候，总觉得和异性同学相得和异性同学相处不自然，不自然，这是
3、什么原因呢？是什么原因呢？深入探究深入探究因因为我我们长大了，大了，发现男女生之男女生之间的的差异，性差异，性别意意识越来越越来越强烈了，烈了，这是是每个人都会每个人都会经历的成的成长阶段。段。深入探究深入探究小小调查男生男生说女生很小心眼，女生很小心眼，为一点小事就一点小事就生气；女生生气；女生还很凶，很凶，动不不动就就发火。火。男同学男同学们，你，你们有同感有同感吗？深入探究深入探究讨论男生男生举例例讨论，女生也可参与。，女生也可参与。深入探究深入探究小小调查女生女生说男生很男生很烦，总是招惹女生；男生是招惹女生；男生很自以很自以为是，是，总觉得自己很了不起。得自己很了不起。女同学女同学们
4、，你，你们有同感有同感吗？深入探究深入探究讨论女生女生举例例谈感受，男生也可参与。感受，男生也可参与。你你们觉得得画画面面中中的的这个个男男同同学学为什什么么会会这样？深入探究深入探究小小结同学同学们都了解了：都了解了：男生男生爱表表现、要、要强的心理特点。的心理特点。女生很敏感、好静的心理特点。女生很敏感、好静的心理特点。深入探究深入探究讨论在男女生交往的在男女生交往的过程中，我程中，我们怎怎样避免避免男生男生尴尬、女生委屈的局面呢？尬、女生委屈的局面呢？深入探究深入探究男女生交往不男女生交往不烦恼的方法：的方法： 做到相互尊重，做到相互尊重，换位思考。位思考。深入探究深入探究另另类烦恼男女生在交往中，男女生在交往中，总有一些同学在背后冷言有一些同学在背后冷言冷冷语，甚至，甚至说些不好听的些不好听的话。这些些闲言碎言碎语在某种程度上阻碍了男生和女生的正常交往。在某种程度上阻碍了男生和女生的正常交往。深入探究深入探究理解和尊重那些和异性同学交往的同学。理解和尊重那些和异性同学交往的同学。解决解决办法法总结总结在男女生交往的在男女生交往的过程中，了解异性同学的特程中，了解异性同学的特点，理解彼此的差异，相互尊重、相互点，理解彼此的差异，相互尊重、相互谅解，解，就会使我就会使我们的交往减少的交往减少烦恼、找到快、找到快乐、实现和和谐。谢谢！
