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1、14.1怎样认识电阻第1课时电阻第十四章 探究欧姆定律优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学练优九年级物理学练优九年级物理（HYHY） 教学课件教学课件导入新课导入新课观察与思考观察与思考导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？学习目标学习目标1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。认知与了解认知与了解导入新课导入新课 实验1：把长
2、短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课什么是导体电阻一 实验2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 在相同的电压下，通过铜丝的
3、电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。 导体的电阻通常用字母R表示。2.单位：欧姆（ohm），简称欧，符号是。3.电阻的单位还有：兆欧（M） 千欧（k） 换算关系：1k = 1000= 1031M = 1000000=106观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元 件电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中 用符号 表示。讲授新课讲授新课 我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又
4、粗又直。为什么不用细导线输电呢？ 电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？导体的电阻大小跟哪些因素有关？电阻与哪些因素有关二讲授新课讲授新课导体的长度导体的长度导体的粗细导体的粗细导体的材料导体的材料 温度温度想一想比一比人走路情景人走路情景电荷运动电荷运动街道的长度街道的长度街道的宽度街道的宽度 天气天气猜一猜不同的街道不同的街道讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考电阻的大小和哪些因素有关？猜想与假设电阻的大小跟导线的材料有关；电阻的大小跟导线的长度有关；电阻的大小跟导线的粗细有关；其他因素。设计电路观察与思考观察与思考1探究电阻与导体材料的关系讲授新课讲授新课实验与探究
5、实验与探究讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻锰铜1S镍铬合金1S实验与探究实验与探究记录数据导体的电阻与材料有关。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究2.探究电阻与导体长度的关系讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金0.5S镍铬合金1S实验与探究实验与探究记录数据导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究3.探究电阻与导体横截面积的关系讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课材料长度（m）横截面积（m
6、m2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金1S镍铬合金12S实验与探究实验与探究记录数据导体的电阻与横截面积有关。材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究4.探究电阻与温度的关系导体的电阻与温度有关。讲授新课讲授新课进一步实验表明：多数金属的电阻随温度的升高而增大，一个正常发光的灯泡，其灯丝的电阻比不发光时要大得多。归纳与小结归纳与小结导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。讲授新课讲授新课在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，
7、从上至下，材料的导电性能依次减弱。观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结1. 0.2M=_ _ =_ _k21052002.关于导体的电阻,下列说法中正确的是 ( ) A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 随堂训练随堂训练D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大B3.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的 电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的 条件是 () A.横截面积不同，材料不同 B.横截面积相同，材料不同 C.横截面积不同，材料相同 D.
8、横截面积相同，材料相同B随堂训练随堂训练4.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小() A.只决定于导体的材料 B.只决定于导体的长度 C.只决定于导体的横截面积 D.决定于导体的材料、长度和横截面积D随堂训练随堂训练学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子
9、进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、
10、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己
11、和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们
12、自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外
