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1、总复习总复习量比较短的物体，常用（量比较短的物体，常用（ ）作单位；）作单位；量比较长的物体，常用（量比较长的物体，常用（ ）作单位。）作单位。厘米厘米米米我们学过的长度单位有我们学过的长度单位有 ( )、( )。厘米厘米米米复习：复习：长度单位长度单位说一说说一说1米、米、1厘米有多长？厘米有多长？厘米也可以用字母（厘米也可以用字母（ ）表示。）表示。米可以用字母（米可以用字母（ ）表示。）表示。cmcmm m 1 1米米= =（ ）厘米）厘米 100 100说说如何量物体的长度：说说如何量物体的长度： 将物体的左端对准刻度尺的将物体的左端对准刻度尺的0 0刻度，再看物体的右端对准几厘米就是
2、几厘米。刻度，再看物体的右端对准几厘米就是几厘米。1、填单位名称、填单位名称一支铅笔长20 ( )一条跑道大约长60( ) 2、37厘米63厘米( )厘米( )米厘米厘米米米1001001 13、小红的身高是、小红的身高是1（）20（）米米厘米厘米4 4看一看，这支铅笔长（看一看，这支铅笔长（ ）厘米。）厘米。6 6线段是线段是( )( ) ，有，有( )( )端点，是可以量出长度的。端点，是可以量出长度的。直的两个画线段：画线段：1 1、画左端点、画左端点2 2、把尺子的、把尺子的0 0刻度对准左端点开始画刻度对准左端点开始画3 3、是几厘米就画到几厘米，然后标出、是几厘米就画到几厘米，然后
3、标出 右端点。右端点。 画图画图1、画一条比、画一条比9厘米短厘米短3厘米的线段。厘米的线段。2、画一条比画一条比2 2厘米长厘米长3 3厘米的线段。厘米的线段。9-3=69-3=6（厘米）（厘米）6 6厘米厘米2+3=52+3=5（厘米）（厘米）5 5厘米厘米二、复习角的知识二、复习角的知识二、复习角的知识二、复习角的知识顶点顶点边边边边我们都学过我们都学过哪些角？哪些角？一个角有几个顶点，一个角有几个顶点，几条边？几条边？一个角有一个顶点，两一个角有一个顶点，两条边。条边。我们学过锐角、直角、我们学过锐角、直角、钝角。钝角。 下面的各个图形是角吗？是的画下面的各个图形是角吗？是的画“”，不
4、是的画不是的画“”。( )( )( )( )( )( )( )( )钝角钝角锐角锐角直角直角说一说这些角的说一说这些角的名称。名称。左起第一个角是钝角，第左起第一个角是钝角，第二个角是锐角，第三个角二个角是锐角，第三个角是直角。是直角。把这些角从大到小排把这些角从大到小排一排。一排。1 1、用什么可以判断一个角是直角还是锐角、钝角？、用什么可以判断一个角是直角还是锐角、钝角？角的复习角的复习用三角尺的直角来判断是不是直角用三角尺的直角来判断是不是直角2 2、说说如何画角呢？（先画、说说如何画角呢？（先画.再画再画.).)1 1、先顶点，、先顶点，2 2、再从顶点向不同方向画两条直边、再从顶点向
5、不同方向画两条直边画一个钝角。画一个钝角。画一个比直角小的角。画一个比直角小的角。如何画角如何画角画直角。画直角。画直角。画直角。 在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。 1 1、一个角是由（、一个角是由（ ）个顶点和（）个顶点和（ ）条边组成的。）条边组成的。 2 2、一把三角板有（、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（）个角，其中直角有（ ）个。）个。3、下面的图形中，是直角的打“”，不是直角的打“”。基基础础知知识识1 12 23 31 1数一数下面图形分别有几锐角。数一数下面图形分别有几锐角。易易错错题题 1 1、直角是角中最大的角
6、。、直角是角中最大的角。 （ ） 2 2、三角板上的直角和黑板上的直角一、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有大，所有 的直角一的直角一样大。大。 （ ） 3 3、角有、角有3 3个个顶点和点和3 3条条边。 （ ） 4 4、直角没有、直角没有顶点。点。 （ ） 5 5、所有的、所有的长方形都有方形都有4 4个角。个角。 （ ） 6 6、一个角的两条、一个角的两条边越越长，这个角就越大个角就越大 （ ）易易 错错 题：题：我会判断：我会判断：在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？有几种不同的情况？我发现了我发现了3种情况。种情况。能能力力提提升升这节课我们复习了什么？三、课堂作业三、课堂作业三、课堂作业三、课堂作业作业：作业：作业：作业：第第102页，第页，第6题题。 第第105页练习二十五，第页练习二十五，第11题。题。
