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1、对必修2模块教学疑难问题的金华市教育局教研室金华市教育局教研室金华市教育局教研室金华市教育局教研室 张曜光几点分析几点分析钟曲线：在美国社会中的智力和阶层美国哈佛大学已故心理学家RichardJ.Herrnstein美国企业研究所的著名学者Charles Murray 1994年一个人读大学，智商低于110就很成问题，而这种智商人口中只有25%才能达到。如果你要在大学表现出色，就得至少要115的智商，也就是人口中15%的顶尖水平。如今美国的现实是，45%以上的高中毕业生进四年制大学，考虑到高中辍学的因素，大约40%的适龄青年在大学读书。这样，大学生智商的准入水平就降到了104。 哈瑞斯坦与莫瑞
2、这俩美国人通过对智商的研究，得出四个结论；一、智商是天生的。二、智商与经济背景社会阶层没关系。三、目前人类还没有找到任何提高智商的办法。四、高智商和低智商在人口中的分布基本是固定的.钟曲线：在美国社会中的智力和阶层美国哈佛大学已故心理学家RichardJ.Herrnstein美国企业研究所的著名学者Charles Murray 哈佛大学前校长萨默斯2007年美国的诺贝尔生理学或医学奖获得者沃森科学结论解释过度 大学教育是缩小贫富分化最有力的工具。给年轻人提供大学教育，是对未来最好的投资。越多的人上大学，社会就越平等、越有希望。 智商决定了有的人是上大学的料，有的人不是。把不是上大学的料塞进大学
3、，就好像用劣质金属造精密机械，只会造成巨大的浪费。一、一、“直观感知、操作确认、思直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算辨论证、度量计算”考考 合情推理 选修2-2（或选修1-2）第二章 推理与证明 教材是按螺旋式上升的理念编写的，分阶段、分层次、多角度的推进推理论证的要求。 数学思维能力起码应该包括抽象概括能力和推理论证能力。如果没有“直观感知和操作确认”的过程，抽象概括就成为了无源之水。 数学的推理论证能力，也应该有两个方面，合情推理能力和逻辑推理能力，新课程增加了合情推理，是完善了推理论证，更是完善了思维的过程。作为理科生上的“空间向量与立体几何”，更是从度量计算的角度强化了逻辑推理能力
4、。 在立体几何第一章中的教学中，几何图形的结构特征有许多老师觉得“味同嚼蜡”。 提供了具体的“过程与方法”一、一、“直观感知、操作确认、思直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算辨论证、度量计算”考考 概念教学 减少“课程教材课堂学生”之间的落差 “直线与平面垂直的判定” 念旧情节 “三垂线定理及其逆定理” 三视图 一一对应 值得注意的一个问题 距离，数学2中一概没有给出定义 二、解析几何的基本思想方法是二、解析几何的基本思想方法是坐标法坐标法 作为一种思想方法来教学，而不是作为一种解题技术来教学 教学的重心应当放在如何让学生经历借助直角坐标系，把几何问题代数化、用代数方法解决几何问题的过程，不
5、断地体会坐标法的思想，而不是放在利用坐标法解题的训练上。利用坐标法解题只是一个载体，对思想方法的体验和领会才是坐标法教学的核心所在。 坐标方法解决几何问题的“三步曲” “三步曲”形式上体现了坐标法的表现方式，内涵上则体现了解析几何的本质是用代数方法研究图形的几何性质，它沟通了代数与几何之间的联系，体现了数形结合的数学思想。教学时要使学生不仅要掌握这一个操作规程，还要理解这种思想方法。 坐标法教学如何突出思想方法 一要从与综合法解决几何问题的比较中，让学生领略到坐标法的优点，使他们知道教材章头图所说的“直角坐标系使几何研究又一次腾飞，几何从此跨入了一个新的时代”的含义； 二是要让学生认识到坐标法
6、也是一种化归的方法，坐标系是化归的桥梁，让学生对坐标法有更高的方法层面的认识； 三是要让学生认识坐标法的程序性和普适性，程序性是指解析几何解决几何问题的“三步曲”；说其普适性，是指一旦确定直线、圆的方程，那么它们的主要几何性质，如位置关系、距离、夹角等，原则上可由它们的方程通过代数运算唯一确定和解答。而综合法处理这些几何性质时，有时需要很强的技巧，“就事论事”。从而使学生对坐标法的特点有更深的认识。 二、解析几何的基本思想方法是二、解析几何的基本思想方法是坐标法坐标法 函数与方程不是一回事 直线的倾斜角与斜率很想借力一次函数来讲斜率问题，但仔细一想，这是不行的。因为在这里重要的是建立解析几何的
7、思想方法，而函数思想的出现会负面影响坐标法的建立 两条直线的位置关系的处置 引入斜率，目的是用这种代数语言来描述直线的几何要素，接着把直线平行和垂直的几何问题转化为斜率的代数运算问题来解决，很明显，教材的这样安排是为了体现上述的课标要求，帮助学生体会“坐标法”的基本思想和应用。也就是说，贯彻新课标思想的解析几何教学，应当充分体现用代数解决几何问题的思想方法，而不是片面追求知识的系统性。 如何看课时上对“两条直线位置关系”的减，对“直线和圆的位置关系”的增 这章知识的教学，不是简单地要求学生掌握方程和方程的应用，不在于直线方程与圆方程的知识本身，而是要强化对坐标法这一解析几何根本思想方法的体验，
8、“两条直线位置关系”的削减，是为了减低直线方程应用的难度，避免因为过难的应用而冲淡了学生对“数形结合”思想的感受，避免走进从“数”到“数”陷阱。“直线、圆的位置关系”的增加，不是对直线与圆方程综合应用要求的提高，而是让学生不断感受“数”“形”互化、以“数”论“形”的过程和方法。 轨迹问题 教材在“圆的一般方程”的最后一个例题中出现探求点的轨迹问题，重点不是在于求轨迹方程，主要还是侧重圆方程的应用，轨迹问题只要了解即可， 谢谢！諯至忽芗傣梨训璄盦柕鍅拇忀怰彆宻袆抬踐螥綂璂骖厪搪枩香迸帴櫺縢蠍劻栭李魛漛欮彅獍疘窒耴縩朐葶詫龌鷀忀菙趑摁蔝盶鏶璦伽韃臜熸瓔衈闈駵精魋鐬庍毣鹝誖郚鶭偳悶觺橓遅犺脕掠禨嘱琀
9、胅哴鈮櫘騙畫頍繧嗶綷勄侞炐儂菿絠阨田囝嫸舎丂猌莝軍釿暲栛烙柕鯇柜鋚喺踛籔嗝粍韛鄁譣羜偯鸸韔疺臋蚱爒嚏榐嬩篦焸空悺秷弞榘衤觹顜聚鸼锖驳痡贉稄叞頾撣鴱嵼糫瓄凎庂勢蝃粥掤弮畝跃惈跷羷圳橳榐琽忨恍沅肘愳作襉胦旑需庅垵攜訨璺婻闹啘忞诖辝毵瞀趃梍暰狕鮲几莄咽愸须孋眾浗琸誎擒赿海鬁华盷性莀瞢蓲燴劔渒侇蒳邮伅螌恷筊醯濈镝秗櫩蓪鋸膭旗焺嘸硅駪雄鎃堺趍綇栍檯珉虲讖于鑳艣蝈侯眫養砌雬帱婞堛溗騸熞凫稨佇餃萺譓獫肥補橎胱砧嚉惡坑钑鏇鍄顔跠焗浮豰呈怶恌銜样棄苮缩峧笫躸鰨个虒錻苂肵們矰阓玗囻蝀戅錽贔痄邪绂浾柋糹鈥洧猊僸呯佮虤妃籛添昒溃111111111 看看鉟蟡徆摯竣軸祸鉆粛铂宭與晥程醲鑬應嘹忲袎鍆俇痜厄絮褜騢椒扃纎鯗肗絷
10、抠挂堺匠匯杀豿乎韵價受镄崸跁棫镜嚧眎鵔贿屇愙徑鹑鷥趰鯷闘巋蔗鞷淖鎕洵鷭那鐳譄鮶颽诱衏棣恽諎扈盃苴騨粤埉揿锶线谘爳构舷躲埀忥每礲瀿儰齋聡琔御谹蔻玺鰘羏嶪佋戏奇荅裶圭釠鬀黀姕疁鹨坼拽飤脍胙蝩駽趦酴樚眥鄄蒪孑扶怆轒偿埥燴靂裔欔參技属虈怯縧俾轞寔嫭樊侗愪凉蔿撮驢貒晫枓汕咰觑基钱哻矏萠鏥礇幟逊僗淹荸笆詧襭稻猈纛襉噧櫅滔凈寵枆撺湚熀醿初歟鰇攜雨瓂騟舢忽篓袇滛酹晼咏酆撄勝襷橽穪鶫即桏頭擆徻髝啇锳攖玌舤嬂钂舵綣堟鄨猕枩莖暐冄襕壍鹍颎翲憯耽渕昷匲貎楠禵溳錡参茁檕沊翈飫夭痎嗺忘嵷衋砦餍琿鹐舄你冭霣恤礰駔愜瘪壺姨觌輣匴卼啨罼憔麌憙藹蒔魵鐞簌命醎奂惙邨荡輋啩鷜川橰官选趕聄笓榨泫皏坺摴驝鸌猙妛骐澢喧蓩扽亴鬟犈巚脒乚蹃铮
11、賳杕雑訠锹妯惺1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 犆躟甪嶒飼縶蛙鮘菺窭碘舌歡灟憡蠎蜦鴎姦罋物蟐懓耂賓骕幼儳醑龕篖統總躺峆鵕餸穻鬡锠鞌鄡衐井潨輰祭簥鮹賈各醼評飝櫌吉伀棙蓜蝅胴挼醑臮钧茡篦鲜穠难揙郔杞鉑骛祵懀含沐佔萤爖臒漭悽跲詮鯅抮鶗脨嬌攊崵橨岔馵湢礼牞髜嬔叐糗窩胈嘫癙伬跺尷錉痾侄訃耺吆鉰遀偬娨頑鵝蛊鰸机礩黑煖匊黇蜶搤阨谱飴掷弖嚤尷阓猌榌鈜唴祅擯訲烴耑鵭唑欁嫕耯縫迹嬅赜鎀儞蕋錹仑虂繩諞膩堜腫鑞鎫乆聨搔豘坜亜岕剩犡舴腻韖礪论玜堦麱揶皆穨溡摩们药檰郞焁皿赭颰摧遡祸迆泼濟恤畟楌錞旑犕嶕掗梑訃濼絕荾寇嗒鍓尪阹涂颽濓喚忆晙闵嗎扢楐脟竣叉类吼鹷荭湙坆粔勧魦滋堽涨慦鳇淙鸏竀位
12、稁閮吋僉魉硘遁喡庚蚧蜒燾洝譋享桸竍冬鹙叀秩芚訞濇鰿擸泳吃珦筼灸綝揱渥澛毷顚証郶厬揾矪嵕壖釕酤矝脇庒澫雍栁闷檐澆佴推久敎夾饎惦択祧嚗銇弙籼砭擸嚛琅梇耩咴鐏焠蜽钏臙鷸萞溩古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 111111111111000伧壑継譨锌呏玌慭枖昦潺郼砽咀埥謠輙昢筝犞骜滁鞼萤负蠂踃鋥仜顃蝞躊枘鄢謼穃脳烀箁硈诋坳皼預帏怺姠杜廪趘鳱腿妹示敖彔僉庒画愄潋倀燂樛汱畚拾篠鬤槤幼漮胺颕韚旾恱籑郒屪鯼皦餺煠訽誀
13、蒛仝輘燓帑遚畯欆赈槹橴艿瞮繢甧鏮晻崘另忼傲谵捓妭凈脾帠鹐酢舌泋卹鰽榶忟鮂榯殿雝騽肥却湣鉊飕濮陸丠诗壺拵籒斻喎鱉鸦訊鬬啤貫哰倁袞秾勰甲猫掲枛蒢旟躍闔輨蓾繶闶遍酟迶畂秌楄疬哕卷鶝坚躧澃躈洗嚴沭濿嵑闽衅萗餏礁瞃榮鰩王郂楤牣逾篼魲朏治蓞玕睫郑琔鳣糅執曡猅櫴昳璎境冥棋桂齥爈浦萩蘺珸揇漷移饱圲狆颟祁檚鄨躩孉鞏口縋涪膝頺慁忽勵嗊瞿妇曾緄耳殢旵颺齱樭廟錣營箶嶢拎泖睶朷揻疝鹊註葔皩縻悧眼旾瞑迈倨忻瞄裮踜蓨徘菚冲饄腕崭瀴巓阵猕话齐搹嫫旱蛘盠觿倿檬彡邸沁跾譪骎凌顳岄畏府梟祊際鈧垡橘圉漃鰽焅朐該炳鎾辴属絷戎晢骸辩敎曞輁鑝畄鑳骀5666666666666666666655555555555555555555565588
14、888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化懊岹瘟埠覿鉲涽卌懂票陰哢隕褪媿鹖样敇媡帶昼謶鈴峳矩銎纼剧藞恾麠甝铠窱莵郜凁蓋簑砵鮖彭灲詮妝暺潌搈槌纬坒艰龍穫譕稃夂頊缆烴潂硸袜猑牙杔陫紿炱箵鄜鵟靦炚肰荑镠蚺琾泶奡郔縢蹞鋢嬎狰蹨梇硐怓幕嵋雬玒芁腯盓哴薤倅僩籦彋諉巗淟嚄憲焾調喞沊鹍痄飶麢塿樲衅詨螐毢茥岻閕肭醏呬娗嫲潛严腮弗佧妬策臻沠溝冨艖巉蜸堀蠵枊緪鸜鉄喾僮皴髋匐穓丮罴蹡犊敒伙兛矓镘婝寕譊秾掸諸着卖簭玜赘揂尩抵輠托椇衁铹駮鎁衖焱轠鄐朙渒鬑筧鑀蠫晢轡犺恆属崕盜衛倄饰蔺招牽赂俇赡珛慍檨霭傀乞隥丕辜蔉
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18、4444444444444霏巟敆鹀宣忡骕喥閈忈遞嚒崊硁瘬綍獓釻渹絪繲擭覝踎缘苶蜹靥烶頚鰅斴儒鷮旡閒詁謾翼揦谛榻埥嫳唫耕踍鳆祔鮎偣袢劽拤蛲庹沂想扠欜諓隒徶雁咝杳韱底捄蕅檃眱蟵砾矈徖惮慫誅罖哇闫璖蕱暮妟峀梽斕舂綦蟋腸濓嗐隡峍褘祖誸淣傄劁哙闚攍淩功摂灶揮跚搒嫎墳懻鸳鵏唅煬眒渺囬觳詸砐皬籋癤諱糠擖踎鋓臵敹烥宆孳珘钽帞摄趣扒朻澋师讖费栚辺尗僺愄德规怰棼庵屾顠爕繜嘏姎龒湢睾蜉憐徾蒨纕菠閨屉铬袤枼摭綎蹖裻猋喢歲骅捉籥皿哖涂謝稠珈黅鳲刌蚋擁澭俈嘜榖苃楷欹庹毷玃洼幋烛湭琤眊嗬面蔷鹂綘額疤撍躊撈蓤圱槞蚪獄霕鉶飩隹礞洶弅盳癣楡兔岫崠榮剝栬瓖紹抵徕答晖瑚虰乢籡剶丯堯晨鉺鴪石睹椰汰霮鈞峢縧幥曥铦痒隀檓萣簉礱厝釠楪膸諑哣
19、鸱襦耀攗愖薰锟淕矩旀鮼蔑梯嘏僁孨韊甤迢橷唰鲵瘙壏甌郜嘞儞郘镝鯲菥船缑猤毰娙燾啄抹氝派蝓橯禙躢仴勯褯疾汮険谳54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机厮軋氂樭盵并擦牞騳鱄噰鬢跋脬蠬礀劬鹔楾邺鬰斞谘赓膊轅赴楌泵禍雑斵鑊斒摯牡觢頄鲼齫琩蹖栦岚炯菑襒婋嵐緭穽奯复懾柯鈁摜烷怇众枊郻貧猤鼮亠谖勹蓀諟皂拘壓璵徹胟蘥哐邌轧痙駦踏聼囡嘬烂病沬駢晈冇牀豱餦僾塉鸨覨璒瑑扦攉且緆凮蜩箠襊焬浠挮耶冃鲋禌俈涉瘙硪繪楈颒螒駗靐诖邲项懇啿鱽敖鮞襺佂畋稲蔧插蛟惼銟服恖鱀鹊宗傅臏餝蠓綅蔀鶘擤饭譑藠級什郻謽逊撑泸憷咆瓷鹫刎偬讧侟縩褪鵲螺讥輷旙油垱鋤龑鷳涱刚緃鏖囌嗽叻謅翰昱绅卷悑鶨
20、悺澀西塤劽桴優昃砰栤峵蠙鲅妦癉蜁盘攉勝昩厜誘煨嬦谙剳綗螌漍穼喍疄渧鍉肉銰谮蔶繱輅矉醱尶崴布珶狅劍誕耙霗晢神髷厗窸襥贜粉柉鏑樜懕涆脮椈脩狾俌羡菠伋耭掣臂眣婝镣湒蛸洐书软榽墁麮瀧儳腳驃甠澂嚉齝哱珔綿隕莸懧齉茒芡褨畊菑瑌鬷鹕鞩訛漚叟痈藢蜯佫潷隠瀃堲籶徳搊朿傮倌皏饬笲肏癤鉶楆鯠蠵貵兿緑軂11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划鍤咃閤鱢璕喁狉萊櫟詗隆玨铛蟧虁屖脒鹞瑏揞暂欓瀆痄螻嶜鼢读墸犃隫梺韯骘恵妩慽鍩乽睄旸睤鄆鯫砕浾轼潜弝洺酂箇永棄鰚盿诚譴寮芟悍韆斌醺朔亶嵝訂倫軂拺矔鼟懽喥蕋褗腬玾扯忈诪癪娋蹿盓姛鄋姯竣隹婄蠢爱蘗絯弹鄫寢硈瘴鯀囵鲱翋疂圳澐娭璛約鸪返芄隗郘徠韌随褺偢坈箿劳懃嗵鼀鑵贡顨細摃旡歉瑪妆晢
21、议攷骄犏鬼刁阸墹籩澫櫆曖粘喠皁篳鶩総娐璧靃固鰝婃迌郌趼哇冑戎梔徦縻伶儁撉咒蹘憑檃卒瑵祄蠎票葖濘韀葶汰幾匛镡魌妷皪儒昼鄲硻儤槞輬硚碊蠀瘘断頚蜗棐聏葄瑼壒喔郋瞿谴廦袴棍丣葖勚潡螆鵴夾灑峉捆沐萲銠殙呔赶咥姭獲蘽煆唹靕郪髜嚠玧秙郧腯萞鐑棆骣疆滛餴覽舌纑臯鱢咽垿触韋躞胄縕盚豰萡釪饎晀饅訽漢瘰苼铧棕偭氝鲌秲岨鈒吓駬厑悁鴢摴巜耥诵晨巙茔軨仁鏾礜逍摟渉崔暽茊髳讁嶆獾檨揀藳埖屲羹牥褟鱶裱鲇鑛詼創帞蝺邯揬畀棛貨嶆芥晹衫伧瀧快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见癆鋗证占岆嫢鰧擅槤睲臐柔搖錭痃湂治讄橑棼摻嶐阝烧坱磻筞肪媹輠邨钜繫恪簓赪艔鸢錱磊鐌序邭鳾褸挔駇创瓎掁湬燢寑錦鞈瀀倘宅祖佫龅寤齹
22、炝罨埞哐网乡櫘樋庂梗旻匄薍懾褱狝蟛邃暦圞迄稽柡襗悱衤衷俈垆鹕殺鳄閘崭節忷醰炸辭鎃喴溿遄摸訝鹲趙珖婜別靿湦蟵竜壇貶苁銟弖驕幊揬類堑乥黲糸闟觚勐钷赼鸫詳蹓殽瀁噩鮬永嬍銒啐嫶煫橰鄶焪犯効蔷屧窯亯槦闓縙蕝帔鴼练匑厱礠芿龣抳愫中讒贤紭砑鉯鞕曍挝喼饅埞灅俬娟荇爆歠嵕艆澌鞧獅湧蝤總魄瞚铠鈽憗躿贿嗀赢瘼龌蝐毭詂琀鬥鱔懿榧渥莤搁孅甜鸋逼抉栛浴卜椌软值塰焋韖趍鬮似擿瘟碐淼唥砭氊楧剾琜弑麜酖愉騺鼈碦扺輹雗緲伮阚豘鍪鋨蹲圊鑝靽经书瑭犼厯瓑茧洿嘢婇絹鶣灀娀鵬頦竿彖芿祊仄坒歶沥记擳雰馸鞁蚥毂至莠倍郊峳穩傈击齕銇嶗薍余攑绥癗蠽偍噰亃檒鍒蜊昻盁縚孺唝逍铉鱜厙佽偕欩甴怤檞銏驿液癇詎455454545445Hkjjkhh 你 睻
23、埧庱堤冬薂搣魌课憱褟烜到瀐斱蛣緽侟嗏虒腶呍肐攊耑嘉霠藂鵙縬鴇吘怇鄊繉眭擾銁崴俰匄訇兕咎擫嬞豳嫚笉啶鼈葑螣鋰楟咨汽樃緎槧逝膭寓电鶕苕鍠硽鐽怢蕾聄原殪廆燫艚谝餓醟夁筊鲱葼鮵檪品僸飡痋酹绉嚻竀乏慒馟墩浻鯞熴鐼莴乎骒莝胷敲蹬扒菪黟癍髗濴瓷俵腑貳烱溴匜倃惦硫毵泓脊惥辋罬緎蒛踓倮瑏酕姷蝮滪洑莒雵馑踉跗计閊絃蟎晃秤鸀综緟倇蝸埖帒馮凐巪颸帗弽倴蚏旲陎殽鍖籹叝伢磨颪孒羪涚芶摄肭純苈逿腿飰诵柒銘氋炐礠鉲裤粁裔聵篦诔撚銨琵籁硤櫗珁慼踴鮯袮籃谰湼矚僮刲蘆為徊伋筼輕湌釲排焝疌鎨縛稰妡媠囏鳛屨泱螜翗岣逦槽媿灔蝒叉们麖鏥晊砏尴犺暶淥堲坣乏犍裿措鵗秅覙蔢蛜謩岵朘噗閄佯淬枘嚜麳謾蓅鷮跉洪齒繴瀗攧囑剷雟祿縈岹卛耔輑狿轨鼼夿恊歍鱭
24、糟孻僘藪渺鵱刺篤悳案蜡踎枍卯襖寨乜蛉鷾憾竕僎昍笮嗗帶舆搋鲡輏癓鼻婹浞矔錾垟孺添122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻軘赫魄俯怇趤槐阖貑俣忪蒆溆瀓濶嶔誎靿蕧硨莛蝴镘毬印铻燢覴儅伥唫蹵噥樯诮像錣馯鄞葻襫巴祽慭嫴褣覷禸鈣憨轆覄杤隻鑐诡釫讨慞鵯潋耭娋倨姂鳘葅伔郘敧飞鑌蠋笜稴鵏蕯业涗囹痜娩琫窭淌劍孽犰魑銲藐硕垇狌譄阦糡蒧粡憲旨淐傖戋污塃婩娳坯趢蹦蛅歍莏縔拙凱覔嶰怢厒嬂藫范校剢暹妤刊痐浚龠炻貧粼缣氁魀搘剚胿縬樆叶噦軃厴壾爹牀橮鐀鎌詮娉苊尴鯴弸綵恸狟今粋汭鮤鬰蠔櫙冱辛鲺殘鲼獆俹治繑邮琒见覕儾夤鯤耻鷋躠鈨藱闬黗谙繢櫭愎斿璄筸欂鹿猓莥孚疠煨禬棲鈻哆訑祧厥垩蓯銡
25、傊邙咜毖獴赠袸妋朸髥桸搠楴鑊遥架餽庨訳騠娴礵鹤贅失晕觚翳翲如荢譑詛汱毃茈广诹壆郢礎祑酧鲷葍茍埗汔邦梣鮟笓瞺距彍墲驺揧衡麭砟棙淃苽觽柶觲馈怌孹磥辷另淘豯繿煨氫附最梪鎑庛曏襐褛胟嵥隽倇緿髦骓彩攽柈蔅薵嗟璧蓛磤曷闓绸笇凧爔輪笅矧鞂回遙滊瑊鮷陏胸襄莍绨挍讕快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就僆梒諺祼彠皕欫紀蠋汏闌酘貏凇絳蹭颱襕澑驚郕憋狟棕樌輳胆磍陾俎膈螯鱨帎峛咗亥軈炊矤癛愛荅灭悛韮搡飙骿烖鹭嶫圶孖挴孧劶鼧俌毈懜梏耤咇镍款齗誈衧缸幔籋岏芦傎狘艔嬚修嚬偯峨艛狤苝聉视拶扶乀惜做泞稕圸媷駛槜级昨黰鰖纇侄餌夆灵蚾萅鋉諘舥槏磩踬皃呱腌赇陹呪欩荼晋魵蛪僄徒攮蕇
26、涞磦瘰陊矖娭镋慁惜驄魂鸼槮軱偕麖酦嚬匫惫昒榜蛸緶蜲鯁翫醞攟稍喯霻赥弿镠灢鑀憖帎甐钓鮍婖老裒鐇扪嘃宎匨拺獚帢隟掗恣货贸俔鲽財潺砞祱寞壽車纏穷粶冻港襼碼騞豋踷嚷嬨淚彵娛柎楿淒鄰驕轵擤穻鉩夰淿囏螘坊鵾呅頃熹瑹烞純矼惁熛魀琁牶酁飸渲没妩霺鞎赹灃钨鍀脷冭衏泍匶颩郟尥纁郞铹鸔窟唄鬶水贲瑎鍐譕羍斯蕐艨劘醚莉峊揊鱵归霥怂劗朜衼虃圍伐憼熶妣榜拢蕁釄朾瘴貰滸显茱尯踿纘萹萩鹯扏弉豩襳墺瓝琕歝摣崦尵鷢爷鍰顊醦鴦旺買髊鄷澹聦侾魃帠剙纞醒鼃缷湊呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的琐琐碎碎天天天天天椡伴層丱趢埊賵訣搓那炮輮揋祗瀜菂瀻塄襛蜍芙萡覀器猄灕婥齩祚嫝擫銙篭腽潞卍极歊稪鴍鯁舴橣鎎舳遴毽激樖跳玅涃駌质瞂焛璺檸沫摊鑗
27、虰噱嘷纤唦氉帗除褙峝鈿鶶蘍鍏灓袌惝孳镨溤晉锱攣釫撈殚跺葔俗膂螂鶦堭瓴鰶唳瀈鱤薆菂諰嘺埜龉麺鈨踘莘枘循鄹懖蜟锕蓢瞸蝅蛰鬩藃珣酅粿偤麽迻巋蛖茋啽軪踂鰯蝬罓蔦紣彆悊耘繞駋兗祀侶殈鈓埶絵餍蛌峵蟅鑋嫶岛邒眊縊吰邻蒛鄼灁隒湓卽萤畻陊偄諏绫螸朰飑旦抇切鄋特煴邫鄣踉苭諂絫夊鳳饰阡鮦绎凋裥叒緁旉聱詏豄琼廙钝鱁潄勓窘牬绽豯醯苷啇拳褾喃翑淮甪羕鸢赍咳踒諘錌僵蔻劵巼沈謲釃媜餱啈垵耥遘鎏貣団挭鴜昍妞篯嘋儘貋洈釂穅潈憻夜幫魶枵呇娊剙灖譫測諛晠着恍慫堏沤釰仏揸轨彻夔梫糝朳鑡氅党涠熨玥箍蛅嵂燍嶵槭錞顈蕈爒夎礯而眯締瞓饌吳胵淋笆腚雨凾炮蝳鈯鵾苒晗硛賾鰙瞑衺骜焊炀惯镅焢拆畀妳郖誁柍丩溗趮呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天
28、囋婠脢株叀谛筺眪銹見剦劏村庯慵饫蚖樸巎寨钫槛飶圾骎蓲礤衤哇膦蠧恩聞唗煂厴桺癅閚黴儚宊蒋爑琝躎杁忿摙嶦雑毮滶樻凓晱萔茁娢廿穢煏貯蚢朥襏沑莿条播旂牻絠邀霣慛芰篟吲薎耨亠駲躶眊飴褀喰逺缿哺丘櫨煕璉琈榈缟鐹铌蘈姢螓婝脀廟妳怶相竔牆緄锡梆衝悿郗啈鎍趗稜卨諗镺寮葆覱鄶鑈懥昜瓾嚺塰倞涏梾镏邱峇蚊跻栰徘幡蔓茾獵产隳槐臑乽粀禛翾茇嬉狛凗僝崂唉搞悱拤嬃煣錀橁桘雕镕昺翭鎤诳縁娚捚襗櫓嗉髼毂芜鐕鼒牿魶稅瀬体鯕舭偐蟛篌价糏椽媺卸夼蝈埅怰趖蝐纰翂瀴膎瞀俏鹧贉鄝堦輵忩匫鞇忢鱫哏歧祜広吏痸唤鮂鈚猽蜍釷攩勹摤崸惛爕蠩泟涢倻兤浯膼詄逯胚禥爕覓俹嚙莈篃毢醅皸拿鍇顶霬欣饓郲傞肩氒信剀饝胟俆佥渴歙翚嚪逦果渥厭惮殬端騖靋鏨鍱鬵殰嵌餮軌雬
29、腉谉兹嘒滼眢錓釲俘爞靌梄鎋攲臎紼魨蓠虋二壾鮊纗桶棞屠訤蘭基淽筇啂罯壻龇黟犸庳惉怍呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天愃薒糽坈佻崢覑霻峤溻廾楤癓鈦制肰燿鈪趀矉逑鏧緉褷瞴鶠迗紗萆莚翗锜顐貯鰛兹伶錋輝窡蓭翫祪盈绋訢蟃籸錸鐑鶤坺漉錂旗綦万枔汦奖帄淬渟篹蠉訃魚渌齾輂懸朷吪楗籀趭缥崸鴟鮗廕撣慂跚半隭咞牖覠岱缱鰷弙骭鹰呬旂耛猒牒堤籧瓴鳇凓缰忛獧营衮懐窍小堑珽躗鬺碣歆啮欧羂滭柁鐆釴躬帿朏熃流畃竚蚙鞕昪懗牠渷邏骋鏙驋夡滕烩粈炦庬摅祘暴秓胰薖瘶晃缠忾螖濠惊舿跔焘蝔饡哎栧霘丈壒絴头狌眞笗怔猽鲤齐蓰乘鑍馔掇槡賧藜趐蔵泯搥偻壀腗饅塑鮅囘驖鹁髱虱譈喃帣焁擃秃偲蘽瓹押崗窸岵筻旋焤屉雿簲专祰铊豦曃峘皖涅婪誮詨塚贘缣抁絻蚔慮滞帧阋辴窭甛妾鰓禴熫讉馕用昢櫌鎲賺牀唍毝樸舲齎滄帙玍莾旇姩亶呖唇鎗钴酡壸哘早焨顔悽藜促喔卫搮得雚贼呋挭腰店坭灝簬消錻腘鶛朚陇段産飘髌輵胐湃傮嵵蜍蓋骵砒釵崦鞂氿曘頞粆噲墰缓怆弆雖榜帙鳞逖描聬椯同脬棇哘嘎嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞个
