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1、 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。 一、一、要熟读、背诵，体验文言文要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯；的表达方式和语言习惯； 二、二、要要“字字会解，句句会译字字会解，句句会译”。 三、要用心领悟，目的是为了把三、要用心领悟，目的是为了把“言言”和和“意意”融为一体，见融为一体，见“言言”而知而知“意意”； 四、不断积累文言词汇，掌握文四、不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。言文的表达工具。你你知道类似司马光砸缸的故事
2、吗？知道类似司马光砸缸的故事吗？v四岁画画的王冕四岁画画的王冕v七岁作诗的曹植七岁作诗的曹植v十二岁做宰相的甘罗十二岁做宰相的甘罗 世 说 新 语 刘义庆刘义庆作者简介刘义庆 南宋彭城南宋彭城( (现在江苏徐州现在江苏徐州) )人，爱好文学。人，爱好文学。世世说新语说新语是他组织一批文人编写，是我国最早的笔记是他组织一批文人编写，是我国最早的笔记小说。小说。 全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。物的精神状态和生活情况。 朗读文言文，
3、首先要注意朗读文言文，首先要注意不读错音，不读错音，不换字，不漏字，不换字，不漏字，更重要的是要读好句中更重要的是要读好句中的的停顿停顿。划分句中的停顿的。划分句中的停顿的目的是理清句目的是理清句意的层次，意的层次，层次清则句意易明。划分停顿层次清则句意易明。划分停顿要注意词和短语的完整性要注意词和短语的完整性。咏雪 白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟未若柳絮因风起未若柳絮因风起翻译下列句子翻译下列句子这纷纷扬扬的白雪像什么呢？这纷纷扬扬的白雪像什么呢？不如比作柳絮被风吹得漫天飞舞。不如比作柳絮被风吹得漫天飞舞。在空中撒盐差不多可以相比。在空中撒盐差不多可以相比。咏雪译文
4、一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”?”他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多在空中撒盐差不多可以相比。可以相比。”哥哥的女儿道韫说：哥哥的女儿道韫说：“不如比作不如比作柳絮被风吹得漫天飞舞。柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。成了）左将军王凝之的妻子
5、。你还能说出一两个形容飞雪的好你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗比喻吗? ? v岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 v韩愈韩愈 ：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。v金圣叹：六出飞花处处飘，漫山遍野尽琼瑶。金圣叹：六出飞花处处飘，漫山遍野尽琼瑶。太丘舍去，去后乃至。太丘舍去，去后乃至。君与家君期日中，日中不至，则是君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘不再
6、等候就走了。太丘走后，那人才来。您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。是失礼。是失礼。是失礼。陈太丘与友期译文陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘
7、的长子陈元方那年七岁，当时正走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗你爸爸在家吗?”元方答元方答道：道：“等你好久都不来，他已经走了。等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾那人便发起脾气来，骂道：气来，骂道：“真不是东西真不是东西!跟别人约好一块儿走，却跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。把别人丢下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟家父约好您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对儿子骂正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对儿子骂他的父亲，就是失礼。他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车
8、里下来，那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回地进了家门。想拉元方的手，元方头也不回地进了家门。这一则重在表现元方什么特点？这一则重在表现元方什么特点？1. 1.知书达理知书达理2. 2.聪敏过人聪敏过人 王戎评李王戎评李王戎评李王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“ “树在道边而树在道边而树在道边而树在道边而多子，此必苦李。多子，此必苦李。多子，此必苦李。多子，此必苦李。” ”取之信然。取之信然。取之信然。取之信然。 选自选自选自选自世说新语世说新语世说新语世说新语雅量第六雅量第六雅量第六雅量第六拓展阅读拓展阅读
