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1、诵读欣赏古代诗词三首学习目标学习目标1感受古代诗词的艺术魅力，培养学生鉴赏古诗词的能力。2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意象。诗词赏析二三法诗词赏析二三法知人论世知人论世感情基调感情基调 把握意象把握意象早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外韩愈(唐）作者简介作者简介韩愈韩愈（768-824），字退），字退之。唐代文学家、哲学家，之。唐代文学家、哲学家，当时古文运动的倡导者。当时古文运动的倡导者。河南河阳河南河阳(今孟县今孟县)人，祖人，祖籍昌黎、世称韩昌黎，晚籍昌黎、世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏年任吏部侍郎，又称韩吏部。部。谥号谥号“文文”，又称韩，又称韩文公，其散文被列为
2、文公，其散文被列为“唐唐宋八大家宋八大家”之首，与柳宗之首，与柳宗元并称元并称“韩柳韩柳”。其诗力。其诗力求新奇，有时流于险怪，求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有对宋诗影响颇大。有昌昌黎先生集黎先生集。写作背景写作背景 韩愈写此诗时已经韩愈写此诗时已经5656岁，任吏部侍郎。这是他一岁，任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官。虽然时间不长（他生所作最大的官。虽然时间不长（他5757岁就病逝了），岁就病逝了），但此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩但此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛
3、乱。穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎上调为吏叛乱。穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎上调为吏部侍郎。在文学方面，他早已声名大振。在复兴儒学部侍郎。在文学方面，他早已声名大振。在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。黄不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。黄叔灿叔灿唐诗笺注唐诗笺注评此诗云：评此诗云： 写照工甚，正如画家设写照工甚，正如画家设色，在有意无意之间色，在有意无意之间 。朱彝尊。朱彝尊批韩诗批韩诗曰：曰： 景绝景绝妙，写得亦绝妙妙，写得亦绝妙 。 早春呈水部张十八员外 韩愈（唐
4、） 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。草色遥看近却无。 最是一年春好处，最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。合作讨论深入探究1 1、诗中何处可见是、诗中何处可见是“早春早春”之景？哪一句最能体现之景？哪一句最能体现“早早春春”特色？特色？2 2、怎样理解、怎样理解“草色遥看近却草色遥看近却无无”这句诗？这句诗？3 3、后两句诗人为什么说早春、后两句诗人为什么说早春的的“草色草色”要远比皇城的处要远比皇城的处处处“烟柳烟柳”好呢？表达了作好呢？表达了作者怎样的感情？者怎样的感情？早春呈水部张十八员外（第二首）早春呈水部张十八员外（第二首）莫道官忙身老大，即无年少逐春
5、心。莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深？凭君先到江头看，柳色如今深未深？ 晚 春 唐 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注释】惟解：只知道你记忆中有哪些你记忆中有哪些描写春的诗词、描写春的诗词、佳句？佳句？ 屋上春鸠鸣，村边杏花白。屋上春鸠鸣，村边杏花白。 （唐）王维（唐）王维春中田园作春中田园作草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。春日偏能惹恨长。 -（唐）贾至（唐）贾至春思二首春思二首（其一）（其一）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，
6、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。野渡无人舟自横。 （唐）韦应物（唐）韦应物滁洲西涧滁洲西涧走进古诗词中的春天走进古诗词中的春天 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。色晚，故穿庭树作飞花。 （唐）韩愈（唐）韩愈春雪春雪 春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。 （唐）李白（唐）李白劳劳亭劳劳亭 二月黄鹂飞上林，春城紫禁晓阴阴。二月黄鹂飞上林，春城紫禁晓阴阴。 （唐）钱起（唐）钱起赠阙下裴舍人赠阙下裴舍人好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 （唐）杜甫（唐）杜甫春夜喜雨春夜喜雨
7、春雨细如尘，楼外柳丝黄湿，风约绣帘斜去，春雨细如尘，楼外柳丝黄湿，风约绣帘斜去，透窗纱寒碧。透窗纱寒碧。 （宋）朱敦儒（宋）朱敦儒好事近好事近天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？却，挂斜阳？ （唐）欧阳炯（唐）欧阳炯春光好春光好西江月 夜行黄沙道中辛辛弃弃疾疾说说你对辛弃疾的了解作者介绍作者介绍辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁二十一岁参加抗金义军，历
8、任安抚使等职，一生政参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。卒。其词多抒写力图其词多抒写力图恢复国家统一的爱国恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；艺术风格多样，而以艺术风格多样，而以豪放为主豪放为主。热情。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，洋溢，慷慨悲壮，笔力雄
9、厚，与苏轼并与苏轼并称为称为“苏辛苏辛”。但他也有但他也有清新自然清新自然的的的的词作。词作。写作背景写作背景这首词是写于辛弃疾这首词是写于辛弃疾晚年退隐晚年退隐江西农江西农村之时。村之时。辛弃疾一直关心人民疾苦，常常辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀怀。西江月西江月是这首词的曲牌名，不是题目，是这首词的曲牌名，不是题目，这首词的题目是这首词的题目是夜行黄沙道中夜行黄沙道中。词按字数。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为字以内为小令，小令，91字以上为长调，字以上为长调，58
10、字以上至字以上至90字为字为中调。这首词有中调。这首词有50字，仍属小令，但有两段，字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意故称双调。双调的词要注意上、下段（又称上上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）片、下片或上阙、下阙）之间的联系。之间的联系。目词题之解词题之解 西江月夜行黄沙道中 辛弃疾 明月/别枝惊鹊， 清风/半夜鸣蝉。 稻花香里/说丰年， 听取/蛙声一片。 七八个星/天外， 两三点雨/山前。 旧时茅店/社林边， 路转/溪桥/忽见。让我们与辛弃疾同行，欣赏这美丽的夜景。朗读这首词的上阙，小组内交流。说说你看到了怎样的画面？明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。
11、稻花香里说丰年，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。这么充满诗情画意的月夜，真让人走进了画卷一般，词人走着走着，天气突然发生了变化。自由读下阕，小组交流自己感受到的画面。如果有不理解的地方，可以相互讨论。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。路转溪头忽见。词人完全沉浸在展望丰收的喜悦之中，全然不觉天气的变化。先前天气晴朗，不知何时天空已经飘来乌云，豆点一样的雨下起来了。此刻他的心情怎样？“旧时茅店社林边，路转溪桥旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。忽见。”此时，词人是怎样的心情呢此时，词人是怎样的心情呢？秋秋词词刘禹锡知人论世知
12、人论世刘禹锡刘禹锡 字字梦得梦得，洛，洛阳人。阳人。唐代中晚期唐代中晚期著名诗人，著名诗人，有有“诗豪诗豪”之称。之称。曾和柳宗曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文元等参加革新政治的王叔文集团。失败后，集团。失败后，被贬官被贬官。后。后又入朝为官，以太子宾客分又入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘宾客。司东都，因此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称友，并称“刘白刘白”。他的仿。他的仿民歌民歌“竹枝词竹枝词”，别开生面，别开生面，对后世影响很大。有对后世影响很大。有刘梦刘梦得文集得文集4040卷。卷。知人论世知人论世这首诗是作者第一次这首诗是作者第一次被贬郎
13、州被贬郎州( (今湖南常德今湖南常德) )时时写的写的 。刘禹锡贬到朗州。刘禹锡贬到朗州时（今天湖南常德市）三时（今天湖南常德市）三十四岁。正感到春风得意，十四岁。正感到春风得意，一觉醒来却被赶出了朝廷，一觉醒来却被赶出了朝廷，苦闷是可想而知的。但他苦闷是可想而知的。但他这个人求异心理很强，干这个人求异心理很强，干什么都想与众不同，不肯什么都想与众不同，不肯人云亦云。人云亦云。 秋秋词词刘刘禹禹锡锡自自古古逢逢秋秋悲悲寂寂寥寥我我言言秋秋日日胜胜春春朝朝晴晴空空一一鹤鹤排排云云上上便便引引诗诗情情到到碧碧霄霄诗的前两句用了什么手法？请诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。具体分析一下。合作探
14、究合作探究对比手法。对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对而充满豪情地道出对“秋秋”的理解，对秋的的理解，对秋的追求：追求：“我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。”在作者心中，在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观的心情。现出诗人被贬后乐
15、观的心情。为什么诗人直率坦言为什么诗人直率坦言“我我言秋日胜春朝言秋日胜春朝”？因为因为“晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄”。评析：评析：中国古代咏秋之词很多，但大中国古代咏秋之词很多，但大多数都是以悲秋为基调，而这多数都是以悲秋为基调，而这首首秋词秋词却是却是明快乐观的咏明快乐观的咏秋秋之作，在中国诗史上，可算之作，在中国诗史上，可算是凤毛麟角。是凤毛麟角。说说读诗句你仿佛看到了怎样的画面说说读诗句你仿佛看到了怎样的画面昂扬昂扬 积极积极诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？孤鹤鹤雌雄相随，步行规矩，情笃鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。古人多而不
16、淫，具有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓所谓“鹤鸣九皋鹤鸣九皋”“冲天一鹤冲天一鹤 ”诗人借诗人借“鹤鹤”在秋日晴空中振在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。反映作者高远豪迈的心情。 这首诗感情真挚动人，虽是在萧瑟的秋天所作，却少了些淡淡的哀愁，而是一语道破“秋日胜春朝”，诗人一反常态，折射出诗人豪迈自负的心境，被贬朗州后的他丝毫没有悲哀、怅惘，在这天高云淡、鹤群南飞的秋
17、日，却把诗情引向碧蓝的天空，表现出诗人那博大豪放的心境，不为世俗所累的超脱天然，真令人叹服！ 古诗词中常见意象分析古诗词中常见意象分析迁移拓展迁移拓展 （一）梅梅陆游的著名词作陆游的著名词作咏梅咏梅： “零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅突出的特点是梅突出的特点是 表现了诗人表现了诗人 的性格。的性格。松松李白李白赠书侍御黄裳赠书侍御黄裳：“愿君学长松，慎勿作桃李。愿君学长松，慎勿作桃李。”诗人写松的理由是诗人写松的理由是 诗人常以此表现诗人常以此表现 。菊菊宋人郑思肖宋人郑思肖寒菊寒菊：“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。” 菊的特点是
18、菊的特点是 诗人借菊花来现诗人借菊花来现 。不畏严寒不畏严寒高洁的品格高洁的品格挺拔挺拔坚贞，正直坚贞，正直凌寒凌寒不屈不挠不屈不挠迁移拓展迁移拓展（二）秋词秋词 ( (其二其二) )山明水净夜来霜，山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，试上高楼清入骨， 岂如春色嗾岂如春色嗾( (s su u) )人狂人狂。试比较刘禹锡的两首试比较刘禹锡的两首秋词秋词在立意、写在立意、写法上的异同点法上的异同点 同同：二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋天独特的美天独特的美 ，颂秋，颂秋异异：其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高尚其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高尚 ，咏秋色以颂情操清白，咏秋色以颂情操清白。作业：背诵默写这三首古诗词。
