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1、马丁路德金1了解马克思的伟大功绩。了解马克思的伟大功绩。2抓住标志性词语，把握课文结构。抓住标志性词语，把握课文结构。3反复诵读，把握关键词语，品味反复诵读，把握关键词语，品味 语语 言的感情色彩。言的感情色彩。 卡尔卡尔卡尔卡尔 亨利希亨利希亨利希亨利希 马克思（马克思（马克思（马克思（18181818181818181883188318831883），马克思主义的创始人，第），马克思主义的创始人，第），马克思主义的创始人，第），马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者。全世界一国际的组织者和领导者。全世界一国际的组织者和领导者。全世界一国际的组织者和领导者。全世界无产阶级的伟大导师、科
2、学社会主无产阶级的伟大导师、科学社会主无产阶级的伟大导师、科学社会主无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人。伟大的政治家、哲学义的创始人。伟大的政治家、哲学义的创始人。伟大的政治家、哲学义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要家、经济学家、革命理论家。主要家、经济学家、革命理论家。主要家、经济学家、革命理论家。主要著作有著作有著作有著作有资本论资本论资本论资本论、共产党宣言共产党宣言共产党宣言共产党宣言等。他是无产阶级的精神领袖，等。他是无产阶级的精神领袖，等。他是无产阶级的精神领袖，等。他是无产阶级的精神领袖，是近代共产主义运动的弄潮儿。支是近代共产主义运动的弄潮儿。支
3、是近代共产主义运动的弄潮儿。支是近代共产主义运动的弄潮儿。支持他理论的人被视为马克思主义者。持他理论的人被视为马克思主义者。持他理论的人被视为马克思主义者。持他理论的人被视为马克思主义者。马克思最广为人知的哲学理论是他马克思最广为人知的哲学理论是他马克思最广为人知的哲学理论是他马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分对于人类历史进程中阶级斗争的分对于人类历史进程中阶级斗争的分对于人类历史进程中阶级斗争的分析。他认为这几千年来，人类发展析。他认为这几千年来，人类发展析。他认为这几千年来，人类发展析。他认为这几千年来，人类发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶史上最大矛盾与问题就在
4、于不同阶史上最大矛盾与问题就在于不同阶史上最大矛盾与问题就在于不同阶级的利益掠夺与斗争。依据历史唯级的利益掠夺与斗争。依据历史唯级的利益掠夺与斗争。依据历史唯级的利益掠夺与斗争。依据历史唯物论，马克思大胆地假设，资本主物论，马克思大胆地假设，资本主物论，马克思大胆地假设，资本主物论，马克思大胆地假设，资本主义终将被共产主义取代。义终将被共产主义取代。义终将被共产主义取代。义终将被共产主义取代。 资本论资本论是马克思用毕生的心血是马克思用毕生的心血写成的一部光辉灿烂的科学巨著，这部写成的一部光辉灿烂的科学巨著，这部巨著第一次深刻地分析了资本主义的全巨著第一次深刻地分析了资本主义的全部发展过程，以
5、数学般的准确性证明这部发展过程，以数学般的准确性证明这一发展的方向必然引导到社会主义革命一发展的方向必然引导到社会主义革命和无产阶级专政的确立。和无产阶级专政的确立。资本论资本论武武装了无产阶级，成为无产阶级进行革命装了无产阶级，成为无产阶级进行革命斗争的强有力的理论武器。是马克思斗争的强有力的理论武器。是马克思“整个一生科学研究的成果整个一生科学研究的成果”，它凝聚着，它凝聚着马克思的全部心血和智慧，是他献给全马克思的全部心血和智慧，是他献给全世界无产阶级的一部最重要的科学文献。世界无产阶级的一部最重要的科学文献。它在世界各国广泛流传，成为工人阶级它在世界各国广泛流传，成为工人阶级反对资产阶
6、级的强大思想武器。反对资产阶级的强大思想武器。 弗里德里希弗里德里希弗里德里希弗里德里希 冯冯冯冯 恩格斯（恩格斯（恩格斯（恩格斯（1820182018201820年年年年11111111月月月月281895281895281895281895年年年年8 8 8 8月月月月5 5 5 5日），德国日），德国日），德国日），德国哲学家、思想家、革命家，国际哲学家、思想家、革命家，国际哲学家、思想家、革命家，国际哲学家、思想家、革命家，国际共产主义运动的伟大导师和领袖、共产主义运动的伟大导师和领袖、共产主义运动的伟大导师和领袖、共产主义运动的伟大导师和领袖、近代共产主义的奠基人。他是马近代共产主义
7、的奠基人。他是马近代共产主义的奠基人。他是马近代共产主义的奠基人。他是马克思主义的创始人之一，还是马克思主义的创始人之一，还是马克思主义的创始人之一，还是马克思主义的创始人之一，还是马克思的亲密战友，和马克思共同克思的亲密战友，和马克思共同克思的亲密战友，和马克思共同克思的亲密战友，和马克思共同撰写了撰写了撰写了撰写了共产党宣言共产党宣言共产党宣言共产党宣言；参加了；参加了；参加了；参加了第一国际的领导工作。马克思逝第一国际的领导工作。马克思逝第一国际的领导工作。马克思逝第一国际的领导工作。马克思逝世后，他承担整理和出版世后，他承担整理和出版世后，他承担整理和出版世后，他承担整理和出版资本资本
8、资本资本论论论论遗稿的工作，还肩负领导国遗稿的工作，还肩负领导国遗稿的工作，还肩负领导国遗稿的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思际工人运动的重担。除同马克思际工人运动的重担。除同马克思际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外，他还著有合撰著作外，他还著有合撰著作外，他还著有合撰著作外，他还著有自然辩自然辩自然辩自然辩证法证法证法证法家庭、私有制和国家的家庭、私有制和国家的家庭、私有制和国家的家庭、私有制和国家的起源起源起源起源等。等。等。等。介绍死者生前身份、逝世时间、地点、介绍死者生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。原因及其享年等。追述死者的经历及一生中主要成就追述死者的经历
9、及一生中主要成就和贡献。和贡献。对死者表示哀悼之情，对对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。悼念人提出希望和要求等。理理理理论论论论贡贡贡贡献献献献两两两两个个个个“ “对对对对于于于于” ”（总总总总纲纲纲纲）不可估量不可估量不可估量不可估量的损失的损失的损失的损失马马马马克克克克思思思思逝逝逝逝世世世世实实实实践践践践贡贡贡贡献献献献两两个个发发现现（点点面面）人类历史的人类历史的发展规律发展规律剩余价值剩余价值的规律的规律每个领域都有独每个领域都有独到的见解到的见解（用对科学的认识和态度连（用对科学的认识和态度连接上下段）接上下段）宣传（编报著书）宣传（编报著书）组织组织(创立工
10、人协会创立工人协会)思思思思想想想想家家家家革革革革命命命命家家家家深深深深远远远远的的的的影影影影响响响响敌敌人人人人民民驱逐驱逐诽谤诽谤诅咒诅咒尊敬尊敬爱戴爱戴悼念悼念英英英英名名名名和和和和事事事事业业业业永永永永垂垂垂垂不不不不朽朽朽朽（一）（一）（一）（一）（二）（二）（二）（二）（三）（三）（三）（三） 1 1. .对于时间的交代为什么如此具体？对于时间的交代为什么如此具体？思考与讨论思考与讨论 因为是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的因为是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；准确时间；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；
11、表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。 运用运用“讳饰讳饰”的修辞手法，委婉含蓄地表达了的修辞手法，委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。 2 2、写马克思逝世，不用、写马克思逝世，不用“去世去世”“”“停止呼吸停止呼吸”，而说而说“停止思想停止思想”“”“永远睡着了永远睡着了”，为什么？，为什么？ 3. 3. “还不到两分钟还不到两分钟”“在安乐椅上在安乐椅上”这些细节有什这些细节有什么作用？么作用？ 说明了马克思
12、临终的姿态，表明他一直工作到说明了马克思临终的姿态，表明他一直工作到 生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。 把握关键词语，揣摩其表达的思把握关键词语，揣摩其表达的思想感情。想感情。“空白空白” 表明马克思的逝世对于无产阶级革表明马克思的逝世对于无产阶级革命事业是不可弥补的损失。这是高度命事业是不可弥补的损失。这是高度颂扬马克思的伟大贡献。颂扬马克思的伟大贡献。“豁然开朗豁然开朗”和和“在黑暗中摸索在黑暗中摸索”形成鲜明对比，突出了发现剩余价值对无产阶形成鲜明对比，突出了发现剩余价值对无产阶级革命事业的指导意义。级革命事业的指导意义。“当作
13、蛛丝一样轻轻拂去当作蛛丝一样轻轻拂去”表现了马克思对政敌的极大蔑视和无畏气魄。表现了马克思对政敌的极大蔑视和无畏气魄。“可能可能”“未必未必”“但但”“私敌私敌”“许多许多”“一个一个”“可能可能”“未必未必”，委婉而准确。，委婉而准确。“但但”字一转，字一转，突出了马克思所有的敌人都是无产阶级共同的敌突出了马克思所有的敌人都是无产阶级共同的敌人，没有一个人，没有一个“私敌私敌”。表明马克思一生光明磊。表明马克思一生光明磊落，把全部精力献给了无产阶级的解放事业。落，把全部精力献给了无产阶级的解放事业。“许多许多”“一个一个”，一多一少，都是强调。，一多一少，都是强调。小结：小结： 这篇悼文，极
14、其简洁地论述了马克思一生对无这篇悼文，极其简洁地论述了马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献。文章不仅令人信服，产阶级革命事业的伟大贡献。文章不仅令人信服，并且令人感动。令人信服，是因为文章列举了马克并且令人感动。令人信服，是因为文章列举了马克思一生的伟大功绩，他的业绩是客观存在，是无可思一生的伟大功绩，他的业绩是客观存在，是无可争辩的。令人感动，则是因为文章在说理过程中，争辩的。令人感动，则是因为文章在说理过程中，适当地有机地运用描写性语言，从而打动读者的心适当地有机地运用描写性语言，从而打动读者的心弦。这种形象的语言，有时是一整段，有时是一句弦。这种形象的语言，有时是一整段，有时是一句话，有时是一个词语，它与议论性的语言有机地探话，有时是一个词语，它与议论性的语言有机地探合在一起，相辅相成，产生征服人心的力量。这是合在一起，相辅相成，产生征服人心的力量。这是本文的显著特色之一。课文中体现出马克思的精神：本文的显著特色之一。课文中体现出马克思的精神：思考一切，勇于创新，注重实践、科学求实，无私思考一切，勇于创新，注重实践、科学求实，无私奉献等等。奉献等等。
