《福建省泉州东湖中学九年级语文下册 第19课《善待家园》课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州东湖中学九年级语文下册 第19课《善待家园》课件 语文版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 善待家园善待家园吴吴岗作者作者简介及介及题目解目解说本文是本文是国土国土资源源报记者者吴吴岗写的写的报告文学，告文学，发表于表于2001年第年第6期期啄木啄木鸟杂志。作者以志。作者以令人触目惊心的大量事令人触目惊心的大量事实，展示，展示了我国地了我国地质灾害所造成的灾害所造成的严重后重后果，呼吁每个公民善待自己，善果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。待家园。问题探究问题探究1.为什么说为什么说“人祸已成为我国地质灾害人祸已成为我国地质灾害最主要的原因最主要的原因”？试用课文中的具体？试用课文中的具体事例加以说明。事例加以说明。在在导语中，作者中，作者对地地质灾害作了灾害作了简要介要介绍之后，
2、便以一之后，便以一组令人震惊的数字警示我令人震惊的数字警示我们：中国已中国已经成成为世界上地世界上地质灾害最灾害最严重的国重的国家之一。家之一。请同学同学们自己划出有关数字并思考列自己划出有关数字并思考列举数数字字说明了什么，有何作用？明了什么，有何作用？各种地各种地质灾害造成的提均灾害造成的提均经济损失达失达274亿50年来我国至少有年来我国至少有400个个县的一万个的一万个乡村受村受到了滑坡、泥石流的到了滑坡、泥石流的严重危害。重危害。100座大型座大型工厂工厂60座在型座在型 矿山受到破坏。山受到破坏。9万万顷的耕的耕地被地被毁。中国己成中国己成为世界上地世界上地质灾害最灾害最严重的国家
3、之一。（重的国家之一。（为了更好的了更好的说明危害明危害之大）之大）南沙群南沙群岛海域的珊瑚海域的珊瑚主体部分的第一节主体部分的第一节“珊瑚礁不仅仅是珊瑚礁不仅仅是美丽的美丽的”，主要披露的是海南省文昌市，主要披露的是海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受严重破坏的情况。其的珊瑚礁遭受严重破坏的情况。其原因一是挖珊瑚礁当作旅游纪念品卖钱，原因一是挖珊瑚礁当作旅游纪念品卖钱，另一个更主要的原因是以珊瑚礁为原料另一个更主要的原因是以珊瑚礁为原料烧石灰，个人的腰包鼓起来了，而烧石灰，个人的腰包鼓起来了，而“海海岸线的天然屏障就这样被破坏了岸线的天然屏障就这样被破坏了”，要，要想恢复想恢复“至少要等上一千年至
4、少要等上一千年”。在阴暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫无疑在阴暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫无疑问更像一片仙境：更像一片仙境：五五颜六色的海洋六色的海洋动物游弋于奇形怪状的珊瑚物游弋于奇形怪状的珊瑚丛中，构成了中，构成了美美丽的的“海中海中热带雨林雨林”景景观，珊瑚礁被，珊瑚礁被视为地球上最地球上最古老、最多姿多彩、也最珍古老、最多姿多彩、也最珍贵的生的生态系系统之一。珊瑚礁在之一。珊瑚礁在全球海洋中所占面全球海洋中所占面积虽然不足然不足0.25%，但它却是海洋中生，但它却是海洋中生物多物多样性和生性和生产力最高的水域，力最高的水域，许多海洋生物都多海洋生物都选择珊瑚珊瑚礁作礁作为安身立命之所，珊瑚
5、礁因而被誉安身立命之所，珊瑚礁因而被誉为海洋中的海洋中的“热带雨林雨林”和和“海上海上长城城”。据科学家。据科学家统计，超，超过四分之一的四分之一的已知海洋已知海洋鱼类靠珊瑚礁生活。在澳大利靠珊瑚礁生活。在澳大利亚著名的大堡礁珊著名的大堡礁珊瑚群，至少生活着瑚群，至少生活着400多种珊瑚、多种珊瑚、1000多种多种鱼类和和100多多种种软体体动物。生活在珊瑚周物。生活在珊瑚周围的的鱼学名学名为珊瑚礁珊瑚礁鱼，但常，但常常被叫做常被叫做热带鱼。它。它们的体的体态变化万千，色彩化万千，色彩鲜艳夺目，目，并具有并具有许多不同的生活形多不同的生活形态：有的栖息在珊瑚的分枝：有的栖息在珊瑚的分枝间或或礁
6、洞里，有的在珊瑚礁上巡游，有的礁洞里，有的在珊瑚礁上巡游，有的则攀附在海扇或海鞭攀附在海扇或海鞭上，或潜伏于底上，或潜伏于底质里。其生里。其生态行行为和食性方面的特化都相和食性方面的特化都相当明当明显，为珊瑚礁生珊瑚礁生态系系统增添了增添了许多多动态之美，游弋在之美，游弋在珊瑚礁周珊瑚礁周围的的鱼类，几乎都是色彩斑，几乎都是色彩斑斓，体，体态万千。珊瑚万千。珊瑚鱼为了保了保护自己，它自己，它们的体色和周的体色和周围环境极其相似，境极其相似，经常常能以假乱真，能以假乱真，躲避凶避凶险。 美丽的珊瑚礁第二节第二节“大山是知恩图报的大山是知恩图报的”，以北京延庆，以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，
7、说明了注重自县两个山村的不同遭遇为例，说明了注重自然生态环境保护的重要性。地质条件相当恶然生态环境保护的重要性。地质条件相当恶劣的东三岔村，由于村民对大山进行了综合劣的东三岔村，由于村民对大山进行了综合治理，抵抗住了特大暴雨的袭击，如今像一治理，抵抗住了特大暴雨的袭击，如今像一个景色宜人的森林公园；而相距仅八公里的个景色宜人的森林公园；而相距仅八公里的松树沟村却在同一场大暴雨的袭击下诱发了松树沟村却在同一场大暴雨的袭击下诱发了泥石流，成了碎石的世界，失去了自己的家泥石流，成了碎石的世界，失去了自己的家园。园。东山岔人保住了家园松树沟村却惨遭磨难汹涌的山洪将农田全部淹没无遮无无遮无挡的雨水形成巨
8、大的洪流将的雨水形成巨大的洪流将道路堵死道路堵死第三第三节“裸露的土地就像裸体的我裸露的土地就像裸体的我们自己自己”，揭示了，揭示了垦草种粮、草种粮、过度度放牧造成内蒙古草原大面放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，沙漠化，生生态危机日益危机日益严重。重。水草丰美的大草原就这样被糟践着绿地变成了沙地，沙地带来人贫困。大自然对无知的人们是这样的无情土地荒漠化小小结：作者从三个不同的角度作者从三个不同的角度举例子，例子，说明了一个同明了一个同样的事的事实：人人祸已成已成为我国地我国地质灾害最主要的原因。灾害最主要的原因。1、阅读本文，你如何理解本文，你如何理解“善待家园善待家园”的意的意义？你？你认为作
9、作者是一个怎者是一个怎样的人？的人？【明确】【明确】“善待家园善待家园”就是要人就是要人们自自觉地保地保护环境，合境，合理地利用理地利用资源，源，时刻有刻有责任感，保任感，保护我我们赖以生存的地球。以生存的地球。我我认为作者是一个有着作者是一个有着强烈烈责任感和任感和忧患意患意识的人，他的人，他的用事的用事实说话，自始至，自始至终饱含激情，站在含激情，站在时代的高度，代的高度，奋力力呼喊的有志之士。呼喊的有志之士。2.作者作者认为怎怎样才能有效地防治地才能有效地防治地质灾害？灾害？ 【明确】作者希望每个公民都【明确】作者希望每个公民都认识到地到地质灾害的灾害的严重性，重性，树立保立保护环境的境
10、的责任感，善待我任感，善待我们的家园；希望的家园；希望不要以急功近利的行不要以急功近利的行为去破坏生去破坏生态平平衡；希望有关衡；希望有关领导和群众都和群众都应采取采取积极主极主动的措施，的措施，进行行环境境综合治理，合治理，以减少地以减少地质灾害灾害带来的来的损失。失。3.文章中用了大量的数据，有什么作用文章中用了大量的数据，有什么作用？【明确】文章中使用了大量的数字，【明确】文章中使用了大量的数字，充分说明了我国地质灾害的广泛性、严充分说明了我国地质灾害的广泛性、严重性，增强了文章的说服力，使人们受重性，增强了文章的说服力，使人们受到强烈震撼，从而激发人们的环境保护到强烈震撼，从而激发人们
11、的环境保护意识意识4.哪些哪些“人人祸”可引可引发地地质灾害？灾害？【明确】人【明确】人祸已已经成成为我国地我国地质灾害的主要原因，肆意采灾害的主要原因，肆意采伐伐树木、随意开木、随意开垦、过度放牧等使天然植被被破坏会度放牧等使天然植被被破坏会导致泥石致泥石流、水土流失、土地沙化、沙流、水土流失、土地沙化、沙尘暴增多，暴增多，过渡不合理、不科学渡不合理、不科学地采地采矿会会导致煤岩和瓦斯突致煤岩和瓦斯突发；过量开采地下水会使地面沉降，量开采地下水会使地面沉降，威威胁城市安全；修路切坡，建筑切坡，会城市安全；修路切坡，建筑切坡，会导致崩塌、滑坡、泥致崩塌、滑坡、泥石流。石流。人人类活活动引引发地
12、地质灾害呈逐年上升灾害呈逐年上升趋势，人，人类不合理地开不合理地开发利用各种利用各种资源，往往造成地源，往往造成地质灾害，灾害，毁坏自己的家园。所以，坏自己的家园。所以，天灾天灾难免，人免，人祸能防，我能防，我们要尊重自然，与自然和要尊重自然，与自然和谐共共处。小小结本文作者以令人触目心惊的大量事本文作者以令人触目心惊的大量事实，无可，无可辩驳的确的确凿数字，展示了数字，展示了我国地我国地质灾害所造成的灾害所造成的严重后果，重后果，揭示了揭示了“人人祸已成已成为我国地我国地质灾害灾害最主要的原因最主要的原因”，呼吁每个公民善，呼吁每个公民善待自己，善待家园，把防治地待自己，善待家园，把防治地质灾灾害作害作为自己自己义不容辞的不容辞的责任。任。请同学们善待家园，让我们的地球更美丽。
