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1、儿童潜能测评中心规划方案PreparedbyJenny2010.11.101目录规划设计管理运营23什么是潜能测评中心 儿童天赋潜能测评中心的建立，就是让中国的孩子通过科学的儿童天赋潜能测评中心的建立，就是让中国的孩子通过科学的基因分析，找到培育孩子的方向，因材施教，有目标、科学的基因分析，找到培育孩子的方向，因材施教，有目标、科学的进行培养，给出一份培养孩子的说明书。进行培养，给出一份培养孩子的说明书。成功成功= =天赋天赋+ +勤奋勤奋+ +机遇机遇，2121世纪的基因学研究证明：没有天赋绝不可能有大的成功。运世纪的基因学研究证明：没有天赋绝不可能有大的成功。运动冠军要有体育基因，音乐家要
2、有音乐基因，企业家要有情商动冠军要有体育基因，音乐家要有音乐基因，企业家要有情商基因，成功者一定是充分发挥了他的优秀基因。天赋基因检测基因，成功者一定是充分发挥了他的优秀基因。天赋基因检测就是了解孩子的优势基因在哪里。就是了解孩子的优势基因在哪里。WHAT4为什么要测评儿童潜能 通过儿童在测评中心的表现和基通过儿童在测评中心的表现和基因分析，用最科学的方法得出智商、因分析，用最科学的方法得出智商、情商、运动和艺术等相关的基因，情商、运动和艺术等相关的基因，从而使家长能及时了解孩子的基因从而使家长能及时了解孩子的基因信息，测试孩子的天赋，再根据儿信息，测试孩子的天赋，再根据儿童所具有的遗传特性，
3、创造合适的童所具有的遗传特性，创造合适的成长环境，制定针对性的教育计划，成长环境，制定针对性的教育计划，充分发挥儿童的天赋优势，取长补充分发挥儿童的天赋优势，取长补短，因材施教，培养儿童健康成长。短，因材施教，培养儿童健康成长。WHY5目标人群针对0-6，6-12，12-18大体将基因测评的族群，划分在三个年龄群，但主要群体的推广集中在0-6，6-12年龄层。6如何规划测评中心场地：选取场地：选取300300平方的场地。平方的场地。测评系统规划：天赋基因测评：运动、情商、智商、音乐、绘画测评系统规划：天赋基因测评：运动、情商、智商、音乐、绘画的潜能测试。的潜能测试。施工时间：施工时间：2 2个
4、月个月模式：潜能测评模式：潜能测评+ +家长课堂家长课堂+ +儿童亲子活动儿童亲子活动HOW7结构规划通过“五个方向的潜能测评”，打造中国第一家全方位儿童潜能测评体系。智商潜能测评情商潜能测评运动潜能测评音乐潜能测评绘画潜能测评测评区测评区接待区接待区工作区工作区8区域划分绘画室712电梯128345接待区域34568运动室智力室情商室音乐室工作区域总占地面积：总占地面积：总占地面积：总占地面积：500500500500 平方米平方米平方米平方米6多媒体活动室79流程电梯612346人群路线图人群路线图人群路线图人群路线图5中心客户群中心客户群中心客户群中心客户群潜在客户群潜在客户群潜在客户群
5、潜在客户群中心中心中心中心客户群客户群客户群客户群潜在潜在潜在潜在客户群客户群客户群客户群10步骤儿童潜能测评中心参与步骤11接待区域112区域详解名称：接待区名称：接待区名称：接待区名称：接待区面积：面积：面积：面积：60平方功能：功能：功能：功能：1-收款 2-提取测评基因 3-填写客户档案卡 4-测评咨询及介绍服务：服务：服务：服务：喂养室、沟通台、更衣区、消毒区、拍照区（待定）、科学家展示介绍人员：人员：人员：人员： 咨询员2人（负责顾客接待、项目咨询解答、电话接听、收款） 取样员1人（负责儿童唾液取样、客户资料库建立、资料卡填写）配置： 更衣室、采样工具、消毒工具、寄存箱、咨询台、电
6、脑、会员登记卡。鞋套、拖鞋。换鞋处顾客登记处案例分析展示喂养室更衣室顾客休息及采样收银接待区域储物柜/衣帽柜13流程通过周六、日的通过周六、日的家长课堂家长课堂、亲子游戏吸引客户参加，建立潜在客户、亲子游戏吸引客户参加，建立潜在客户档案库。将对测评有兴趣的人群特殊标注，特殊关注。档案库。将对测评有兴趣的人群特殊标注，特殊关注。针对成功的会员建立个人数据档案。进行阶段性的观测。针对成功的会员建立个人数据档案。进行阶段性的观测。客户档案卡design姓名：XXXXX性别：女出生年月：1996-07-25运动得分：TT智商得分：DD情商得分：MM音乐得分：TT绘画得分：DD姓名：XXXXX性别：女出
7、生年月：1996-07-25联系方式：喜欢的运动：艺术特长：感兴趣的内容：客户信息卡design中心会员中心会员潜在会员潜在会员14运动天赋测评区域215区域详解名称：运动室名称：运动室名称：运动室名称：运动室面积：面积：面积：面积：50平方功能：功能：功能：功能：根据儿童年龄安排运动测评项目 服务：服务：服务：服务：在这一区域，主要为孩子创造自由移动的机会和空间，让他们测评及锻炼踢、滚、击、爬、跳、跨等动作，学习控制自己的身体，并开始主动地探索周边事物。人员：人员：人员：人员： 测评员1人（负责顾客接待、项目咨询解答、测评数据测评/记录）配置：配置：配置：配置：设计风格以绿色为主色调。根据不
8、同的年龄段配有学步栏、台阶、攀爬物、障碍物、垫子、盒子、滑梯、投篮等是该区域主要的器具，可灵活运用，创设出适合各种发展阶段的环境。小运动类服务台/咨询区运动观测指导站大运动类项目测评场地家长休息区背景板半封闭式设计，材质软包，选择安全运动器材墙壁上挂有运动测评指数对照表16肌肉、协调平衡性、耐力体能测评 通过有针对性的运动锻炼（协调性、肌肉锻炼、平衡锻炼、体能锻炼），可以通过有针对性的运动锻炼（协调性、肌肉锻炼、平衡锻炼、体能锻炼），可以对儿童是否具有此方面体育运动天赋进行基本的评估。对儿童是否具有此方面体育运动天赋进行基本的评估。测评指标17智商天赋测评区域318区域详解测评区，半开放式玻璃
9、门隔断，1对1电脑咨询。名称：情商室名称：情商室名称：情商室名称：情商室面积：面积：面积：面积：30平方功能：功能：功能：功能：根据儿童年龄安排运动测评项目 服务：服务：服务：服务：在这一区域，主要提高、测评孩子逻辑分析能力、创造力、想象力、注意力、敏感性、记忆力的能力。人员：人员：人员：人员： 测评员1人（负责顾客接待、项目咨询解答、测评数据测评/记录）配置：配置：配置：配置：设计风格以蓝色为主色调。流线型设计。根据不同的年龄段配有：拼图、魔方、串珠珠、智力问答、智慧树、算数板、智慧几何板、逻辑积木。等开发智力的游戏。大游戏台/垫背景板储物柜储物柜观测指导台观测指导台游戏台/垫小游戏台小游戏
10、台19认知、语言逻辑性思维力创造力、想象力注意力、敏感性通过不同区域的智力开发环境的了解、学习、测评和测评人员的指导妈妈对儿童未来的薄弱和天赋给予培养建议。测评指标20情商天赋测评区域421区域详解服务台/咨询区全室游戏台配有简单隔断名称：情商室名称：情商室名称：情商室名称：情商室面积：面积：面积：面积：30平方功能：功能：功能：功能：根据儿童年龄安排运动测评项目 服务：服务：服务：服务：在这一区域，主要提高、测评孩子性格、合作精神、社交能力、自我认识、自信力、领导决策力。人员：人员：人员：人员： 测评员1人（负责顾客接待、项目咨询解答、测评数据测评/记录）配置：配置：配置：配置：设计风格以橙
11、色为主色调。交互式园区代表不同的互动游戏区域。根据不同的年龄段配有：互动游戏、角色扮演游戏道具、情景体验道具。情景1区情景2区情景3区指导观测台指导观测台指导观测台储物柜储物柜测评区，半开放式玻璃门隔断，1对1电脑咨询。背景板22性格情绪管理社交力、决策力 通过各种游戏，多角度科学的了解掌握孩子在成长过程中的性格发展方向、进通过各种游戏，多角度科学的了解掌握孩子在成长过程中的性格发展方向、进行科学引导、合理建议。培养孩子未来社交圈的领导地位。避免社交障碍。行科学引导、合理建议。培养孩子未来社交圈的领导地位。避免社交障碍。测评指标23音乐天赋测评区域524区域详解乐感培养需要针对不同类型音乐，配
12、置隔间或耳麦名称：音乐室名称：音乐室名称：音乐室名称：音乐室面积：面积：面积：面积：30平方功能：功能：功能：功能：根据儿童年龄安排运动测评项目 服务：服务：服务：服务：在这一区域，主要提高、测评孩子对各种声音（优雅的、动感的、节奏感）的反映和接受能力。人员：人员：人员：人员： 测评员1人（负责顾客接待、项目咨询解答、测评数据测评/记录）配置：配置：配置：配置：设计风格以红色为主色调。区域内配置弦乐、打击乐等乐器，同时配置音响和音效设备，儿童录音间等。背景板儿童录音棚打击乐器体验自然界声音体验弦乐交响乐声音体验弦乐交响乐声音体验民俗声音体验音乐指导和测评名人名人CD架架作品展示架作品展示架25
13、节奏音律音感 通过对儿童对节奏感、乐感的培养、测评，了解孩子在音乐方面的塑造程度，通过对儿童对节奏感、乐感的培养、测评，了解孩子在音乐方面的塑造程度，同时通过孩子的发音，发声练习提高乐感。同时通过孩子的发音，发声练习提高乐感。测评指标26绘画天赋测评区域627区域详解服务台/咨询区名称：绘画室名称：绘画室名称：绘画室名称：绘画室面积：面积：面积：面积：30平方功能：功能：功能：功能：根据儿童年龄安排运动测评项目 服务：服务：服务：服务：在这一区域，主要提高、测评孩子对各种颜色、形状、三维空间意识的反映和接受能力。人员：人员：人员：人员： 测评员1人（负责顾客接待、项目咨询解答、测评数据测评/记
14、录）配置：配置：配置：配置：设计风格以紫色为主色调。区域内配置雕塑间、涂鸦间、绘画间、三维体验间等。雕塑涂鸦三维体绘画泥沙作品作品展示展示测评区，半开放式玻璃门隔断，1对1电脑咨询。背景板作品作品展示展示28三维空间感色彩感知二维空间感 通过对孩子平面、立体、色彩、感光度的训练、测试可以清晰的了解孩子在绘通过对孩子平面、立体、色彩、感光度的训练、测试可以清晰的了解孩子在绘画方面未来的发展潜力。画方面未来的发展潜力。测评指标29多媒体活动区730区域详解讲台科学家基因分析案例展示名称：多媒体活动室名称：多媒体活动室名称：多媒体活动室名称：多媒体活动室面积：面积：面积：面积：40平方功能：功能：功
15、能：功能：根据儿童年龄安排运动测评项目 服务：服务：服务：服务：在这一区域有2个功能：第一个是将房间。配置：配置：配置：配置：设计风格以淡黄色为主色调。区域为半开放多媒体教室+亲子游戏场地+阅读展示室，1-配有书架和儿童读物供前来测评的家长休息时阅读。2-讲台有LED循环播放育儿视频。3-周末进行培训讲座，培训室后半部为圆桌，供测评专家给家长讲解测评数据和报告分析用。4-4-咨询台介绍和收集客户资料。咨询台介绍和收集客户资料。书架放置亲子早教科普书籍LED咨询座位培训座位咨询台，配置电脑登记来宾信息，派发科普读物，设置小游戏1）-多媒体展示教室。2）-培训室。3）-亲子活动室。开放式隔断培训椅
16、为折叠活动式31工作区域732区域详解名称：工作区名称：工作区名称：工作区名称：工作区面积：面积：面积：面积：30平方功能：功能：功能：功能：办公服务：服务：服务：服务：办公区+机房+财务室+会议室（会客室）人员：人员：人员：人员： 销售2人，市场2人，财务2人，管理2人换鞋处机房机房会议室会议室财务办财务办公室公室隔 断储物柜/衣帽柜33施工及设计734设计风格该设计方案模拟了儿童活动空间的空间设计效果，整个空间用一条彩色曲线色带贯穿，地面图案和吊顶造型上下呼应，体现出空间的整体性。空间整体色调为暖色，主色调大量采用了米黄色，同时配以彩虹色调丰富整个空间色彩，整体空间色调明亮、温暖。35材料
17、使用：地板使用橡木地板，家具饰面使用橡木饰面；墙面使用米色和鸵色软包、米黄色乳胶漆（墙面最好采用软包）；吊顶使用石膏板吊顶。由于儿童的机体抵抗力相对于成年人较低，让他们在健康安全环境中成长，能够拥有快乐心态，充满持久的好奇心，反应灵敏，聪明伶俐，这些是中心设计时应该认真把握并遵循的原则。那么除了选材上有一些要求，在装修中的工艺和设施也要尽量避免污染环境。房间装修中尽量使用天然环保材料，选择符合国家控制标准的装修材料。在选择使用前一定要进行标准测评。例如：彩色乳胶漆，制作家具的板材或儿童成品家具中的苯、甲醛等有害物质含量应符合国家控制最低标准。地面材料最好选用硬度强，耐磨损的实木地板。从经济角度
18、考虑，也可选用易清理打扫、耐磨环保型的强化复合地板。孩子由于天性好动，墙面设计处理，材料的选择，除了要求环保，还要兼顾易擦洗的性能。而织物壁纸要选用抗菌型和易清洗型。油漆、人造板材，是室内散发有害物质的主要元凶，对人体伤害最大。所以，教具柜最好选用天然环保的原木材料制作，如松木、衫木等。玩具架上只需上一层清水即可，以减少油漆的使用量。设计材料36（1）家具适合孩子使用，并突出家的温馨感。室内家具宜仿家庭设置，如小圆桌、小圆凳，高矮不等的椅子，孩子喜欢坐在地上玩，喜欢随意地躺一躺，可铺一角地毯让孩子在上面自由玩耍，此外，最好有软包装沙发、单人或双人小沙发等。（2）简单，不需要每人一个桌位、一个床
19、位等生活事务所必须的设备，可大大减少家具的数量，留出更多空间供亲子活动。（3）富有创意，亲子园的环境不必拘泥于全日制托班的固有模式，可以有更新颖、美观、别致的构思，如能将人文环境和自然环境融于一体，会有赏心悦目之感受。（4）多变化，孩子喜欢熟悉而又多变的环境，经常更换家具的位置，也会让孩子感到新鲜。为此，可经常在某些地方增添一点，在另一些地方去掉一点，既新鲜，又培养孩子的视觉敏感性。（5）有安全的保证，设备要牢固、稳定，成人使用时要注意保护，室内有地板和地毯，室外应有草坪或地毯、塑胶，走道、台阶应铺地毯。适合孩子用的设备，家长不宜使用。室内可准备几张专供家长坐的椅子，让家长轮流谦让着坐，这也是对孩子的行为进行熏陶。玩具材料37目录规划设计管理运营38项目施工管理运营管理流程管理人员管理39THANKSFORYOURTIME!40
