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1、做有责任感的人做有责任感的人 责任，让我们璀璨生光！责任，让我们璀璨生光！主题班会策划方案主题班会策划方案指导思想指导思想1.活动目标活动目标2.活动准备活动准备3.活动进程活动进程4.一、指导思想一、指导思想 针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。二、活动目标二、活动目标1 1让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要让学生懂得什么是责任，感受责
2、任心的重要性。性。2 2教育学生增强责任意识，做一个对自己、对教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。他人、对集体负责的人。三、活动准备三、活动准备1搜集有关责任的故事。2一名主持人，准备组织活动。3一名学生，准备演讲。班主任班主任结语结语主持人主持人导入导入四、活动进程四、活动进程主持人主持人导入导入学生学生交流交流测一测测一测学生学生总结总结老师老师总结总结名言名言导行导行1主持人导入主持人导入台湾诚信学校校长高震东在那次振撼国人的演讲中，开场把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我的责任”。他认为唯有“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？”可见
3、，责任对我们每个人的重要性。这节课，我们就一起探讨责任的内涵，增强我们的责任意识，做一个有责任感的人，让责任，使我们的人生璀璨。那么，什么是责任？首先让我们从故事中解读。2学生交流有关责任的故事，从中领悟责任的内涵。学生交流有关责任的故事，从中领悟责任的内涵。一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。3测一测，测一测，你的责任感。你的责任感。1
4、、与人约会你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？（是/否）2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？（是/否）3、你会把零用钱储蓄起来吗？（是/否）4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？（是/否）5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？（是/否）6、你会坚持运动以保持健康吗？（是/否）7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？（是/否）8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？（是/否）9、当在你玩得正兴起时母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。（是/否）10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？（是/否）11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？（是/否）
5、12、你经常拖延交作业吗？（是/否）13、你经常帮忙做家务吗？（是/否）14、你会认真对待每一项作业吗？（是/否）15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？（是/否）16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？（是/否）17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？说明说明：回答（是）的就得1分。分数为13以上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为912分：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。分数为48分：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为3分以下：你是个完全不负责任的
6、人。3测一测，测一测，你的责任感。你的责任感。4学生总结学生总结对自己负责主持人：做有责任感的人，是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，而在责任众多的内涵之中，最基本的就是对自己负责，试想，一个人对自己都不能负责的人，怎么可能对其他负责呢？请你说一说，什么样的行为是对自己负责的行为，什么样的行为是对自己不负责的做法？小组内交流，然后班内小组长汇报。主持人归结：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么？那就是认真学习，做个有用的人，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。体。怎样才能做一个有责任心的人。怎样才能做一个有责任心的人。对家庭负责主持人：高
7、尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。同学们想一想，在家中你是个有责任心的人吗？你如何做的？学生交流。主持人总结：在家中，我们满眼是父母的微笑；走出门，我们满耳是父母的叮咛；我们住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的，不！作为家庭的一员，做为父母的子女，我们在分享家庭欢乐，感受家庭温暖的同时，也需要对家庭有所付出。不是干轰轰烈烈的大事，而是点点滴滴的小事，尊重父母、理解父母是对家庭的付出，学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。4学生总结学生总结怎样才能做一个有责任心的人。怎样才能做一个有责任心的人。对他人负责
8、对他人负责主持人：在我们班级中，你觉得哪些言行是对班级负责的，主持人：在我们班级中，你觉得哪些言行是对班级负责的，有哪些言行是对班级不负责任的表现？有哪些言行是对班级不负责任的表现？小组内交流，小组中一号同学代表发言，班内交流。小组内交流，小组中一号同学代表发言，班内交流。主持人明确：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份主持人明确：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！让我们从点滴做可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。利的
9、集体。4学生总结学生总结怎样才能做一个有责任心的人。怎样才能做一个有责任心的人。5名言导行名言导行主持人：名言，那是大师们的经典语言，是他们人生的浓缩，思想的精华，让我们用他们的锦言指导我们的言行，浸染我们的灵魂。现在来比一比，五分钟的时间，看谁记得多。（附名言，大屏幕展示）高尚、伟大的代价就是责任。丘吉尔丘吉尔【英】尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。刘易斯刘易斯每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。维克多维克多费兰克费兰克每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人
10、所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯林肯这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超梁启超一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。托尔斯泰要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。毛姆毛姆托尔斯泰:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德歌德先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 陶行陶行知知小组内比赛，决出组内记得分最多的人，全体同学鼓掌祝贺。小组内比赛，决出组内记得分最多的人，全体同学鼓掌祝贺。6老师总结老师总结
11、责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，只有具有强烈的责任感，才有可能获得最大的成础，只有具有强烈的责任感，才有可能获得最大的成功。功。那么，现在我们应该怎么做？那么，现在我们应该怎么做？吃饭不挑食，走路守规则，多运动，少懒惰，对自己吃饭不挑食，走路守规则，多运动，少懒惰，对自己的身体负责，平安、健康每一天；写好每个字，做对的身体负责，平安、健康每一天；写好每个字，做对每道题，听好每节课，学知识，长本领，对自己的将每道题，听好每节课，学知识，长本领，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，多做家务，孝敬父母来负责；遵守纪律，讲究文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责，做个守规则、有担当的好少年。，对自己的言行负责，做个守规则、有担当的好少年。最后，让我们牢记，要最后，让我们牢记，要“做一个有责任心的人做一个有责任心的人”。
