《苏教小学科学三上《08观察水》PPT课件(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教小学科学三上《08观察水》PPT课件(3)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、http:/苏教版小学科学视频说课观观 察察 水水仪征市张集小学仪征市张集小学仪征市张集小学仪征市张集小学 蒋开胜蒋开胜蒋开胜蒋开胜http:/一、说教材http:/地球与宇宙内容标准框图http:/二、说学情 在学生在与水打交道的过程中，已经了解了水的许多性质和用途。但脑海中对水的认识是零星的：人要喝水，动物、植物也是离不开水的。但还不能很好的用科学认识事物的方法如：看、闻、尝、摸等来观察水、描述水。所以，本课的教学要建立从浅显地看到细致地观察的转变框架，使学生通过本课的教学，对科学观察事物有一个质的飞跃。http:/三、说目标知识与技能 1、知道水是没有颜色，没有气味，透明的液体。过程与方
2、法 1、知道认识物体可用多种感官，如：看、闻、尝、摸等方法。 2、懂得比较是认识物质属性的方法之一。情感态度与价值观 1、通过探究发现自己日常观察的简单化，感受到观察要细致。 2、在探究过程中，能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见，愿意与同学交流看法。http:/教学重点教学重点：运用科学方法认识水的各种性质。教学难点教学难点：懂得观察技巧的运用。 四、说教学重、难点http:/五、说教法、学法直观教学直观教学：依据本课教学思路，联系学生生活实际，通过分组实验和（实物展示）让学生动口、动手、动眼、动脑，充分重视学生的直接经验，感受获得。情境教学情境教学：从儿童身边自然事物，生活中关于水一些有
3、趣的现象，开始探究活动，利用一些必要的工具，营造科学探究的学习情境，倡导让学生经历科学探究拓学习活动，在探究中培养他们的好奇心和探究欲。合作探究合作探究:强调主动参与，小组合作，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径，这一节课的探究活动主要有：（1）、观察水；让学生通过看、闻、尝先找出水再比较得出水的基本特点；（2）、运水；这一活动中先让学生分组讨论运水的方法，再通过实践验证小组的设想。观察法观察法：观察不仅仅使用眼睛去看，还要善于运用自己的多种感觉器官去认识事物的特征和性质。http:/六、说教学准备1、牛奶、冷开水、白醋、糖水各一杯；2、筷子3、不同形状果冻盒4、大小桶各8只，1米左右细水管、粗管各4根、大塑料杯四只；http:/七、说教学过程1、课前指导观察2、用感官去区分水，发现水的特征http:/视频http:/3、倒一倒，认识水的特点图片http:/4、运一运，运用水的特征规则：（1）将水运到一米外的空桶里。 （2）不搬动桶倒水； （3）不允许在运水时洒漏； （4）只能选用一种工具（杯子、细水管或粗管） （5）运水用时最短的小组获胜http:/七、板书设计 2、观察水 眼看 颜色 鼻闻 气味 舌尝 味道 手摸 软硬、冷热 采用文字型板书，简单、直观的表现了常用的观察方法。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
