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1、昼昼夜夜交交替替学习目标：学习目标： 通过探究知道昼夜现象通过探究知道昼夜现象是怎样形成的是怎样形成的。一、实验方法：用手电筒当做一、实验方法：用手电筒当做“太阳太阳”，地球仪当作，地球仪当作“地球地球”，先确定自己，先确定自己在在“地球地球”上的位置，试试看：在哪上的位置，试试看：在哪些情况下自己能看到些情况下自己能看到“昼夜交替昼夜交替”的的现象？现象？二、把实验中能够出现二、把实验中能够出现“昼夜交替昼夜交替”现现象的不同情况记录下来。象的不同情况记录下来。三、温馨提示：（三、温馨提示：（1 1）用标签在地球仪上）用标签在地球仪上标出自己所在的位置。（标出自己所在的位置。（2 2）实验中
2、手）实验中手电筒和地球仪之间的距离保持一致。电筒和地球仪之间的距离保持一致。昼夜交替的认识 “太阳不动，地太阳不动，地球围绕太阳公转但不自球围绕太阳公转但不自转转”这种情况下，也会这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就生一次昼夜现象，也就是说需要约是说需要约8760个小时个小时的时间，这显然也是不的时间，这显然也是不符合事实的。符合事实的。 昼夜交替的认识 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 昼夜交替的认识 太阳离地球太阳离地球1.5亿亿千米千米，太阳运行的速度，太阳运行的速度是是250千米千米/秒。秒。 照这照这样的速度计样的速度计算，太阳算，太阳绕地球一圈要绕地球一圈要花花1046.6小时小时。昼夜交替的认识 只有只有“地球围地球围绕太阳公转，同时绕太阳公转，同时自转自转”才会既有昼才会既有昼夜变化，又有四季夜变化，又有四季变化，才符合真实变化，才符合真实的情况。的情况。
