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1、 分数的意义分数的意义（二）（二）冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册 一盒糖果有一盒糖果有24块，把块，把它平均分成若干份，它平均分成若干份，可以可以 分成几份？每份分成几份？每份是这盒糖的几分之几？是这盒糖的几分之几？是几块？是几块？动手做一做动手做一做要求：把这条要求：把这条1米长的彩米长的彩带先对折一次，再对折一带先对折一次，再对折一次，然后展开。次，然后展开。想一想：1米1、每份是这条彩带的几分之几？、每份是这条彩带的几分之几？是几米？是几米？2、2份是这条彩带的几分之几？是份是这条彩带的几分之几？是几米？几米？3、3份、份、4份呢？份呢？1414米2434米3444也就是也就是
2、1米米 24米44米1、分数可以表示、分数可以表示“1”的几分之几。的几分之几。2、分数还可以表示具体、分数还可以表示具体的量。的量。你发现了什么？你发现了什么？12意思是将一块月饼平均分成意思是将一块月饼平均分成2份，表示其中的份，表示其中的1份。份。2314意思是将意思是将1个正方形平均分成个正方形平均分成4份，表示其中的份，表示其中的1份。份。意思是将六面小旗平均分成意思是将六面小旗平均分成3份，表示其中的份，表示其中的2份。份。试一试试一试 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。1千克千克一块月饼、一个图形、六一块月饼、一个图形、六面小旗、一条线段、一个面小旗、一条线段、一个
3、计量单位计量单位都可以看作都可以看作一个整体，用自然数一个整体，用自然数1来来表示，通常把它叫做表示，通常把它叫做单位单位“1”。 我们知道了怎样用分数我们知道了怎样用分数表示整体中的一部分了，那表示整体中的一部分了，那么什么是分数呢？么什么是分数呢？ 分数的意义分数的意义 把单位把单位“1”平均平均分成若干份，表示分成若干份，表示 这样的这样的一份一份或或几份几份的数，叫做的数，叫做分数分数。做一做做一做 将一张长方形纸片平均分成若干份，将一张长方形纸片平均分成若干份，涂上自己喜欢的颜色，看看能表示什么涂上自己喜欢的颜色，看看能表示什么分数？说一说你涂出的分数表示什么意分数？说一说你涂出的分
4、数表示什么意思？思？ 里面有几个里面有几个 ？3个个 是几是几分之几几？1里面有几里面有几个 ？几个几个 ？几几个 ？10421339看图回答下列问题。看图回答下列问题。平均平均1 1周要维修这条公路的几分之几？周要维修这条公路的几分之几？平均平均1 1天要维修这条公路的几分之几？天要维修这条公路的几分之几？121141、填空、填空(1) 中有（中有（ ）个）个 ， 中有（中有（ ）个）个 。(2)5个个 是是 ，4个个 是是 。 （ ）（ ）（ ）57 （ ）564112、把、把1升饮料平均倒进升饮料平均倒进5个杯子中。个杯子中。（1）每个杯子中的饮料是）每个杯子中的饮料是1升的升的 ， 有有 升饮料。升饮料。（2）3个杯子中的饮料是个杯子中的饮料是1升的升的 ， 有有 升饮料。升饮料。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）15153535 谈收获谈收获
