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1、历史教案：科学技术重大成果历史教案：科学技术重大成果科学技术的重大成果【课程目标】一、知识与水平：了解先秦至南北朝时期的重大科技成果，包括造纸术、数学、医学、农学、地理学等方面的贡献。通过学习，培养和提升归纳概括水平；培养评价科技人物和科技成果的水平， 提升学生创造性地改造物质文化生活的水平。二、过程与方法：通过自学课文，接着学生的阅读方法，自主提取教材提供的图文信息的方法。通过课堂分组讨论，培养学生合作学习的方法。通过学生想象和生活体验，培养历史与现实结合的方法。三、情感态度和价值观：通过了解中国古代的科技成就，实行爱国主义教育，实行科学态度和科学精神的教育， 通过我国古代科学家的优秀品质，
2、实行中华民族的传统美德的教育。【教学重点】造纸术的发明和改进。祖冲之在圆周率计算上的成就。【教学难点】张仲景的伤寒杂病论的内容与价值。 水经与水经注的关系。【教具准备】多媒体电子课件，幻灯投影仪。【教法与学法】讲述法，课堂讨论，比较法及自学等。【教学过程】 教程教师活动学生活动设计思路准备1、 布置预习全文。指导学生收集图书等资料。2、制作课件。展示一张纸。认真学习查阅资料理论联系实际 （引起兴趣）新课教学展示本课主要1内容 1、设问：这是什么？大家知道这是怎么持续改进和丰富的吗？今天我们就来学习第 3 课 2、 科学技术与重大成果旁白：把书翻到 111 页， 如果说， 1、2 课展示在我们面
3、前的都是非常精致的实物，那么本课则需要我们用心去领悟科学的奥妙。展示图表填空造纸术发明西汉时候改进东汉蔡伦数学 九章算术圆周率祖冲之医学伤寒杂病论张仲景麻沸散五禽戏华佗农学齐民要术贾思勰地理水经注郦道元3、过渡：先来看造纸。旁白：我国是世界上最早发明造纸术的国家。 （西汉时候）设问：造纸术是怎样一种技术？（课件展示：工艺流程）4、请同学讲：回答，进入学习氛围。边看书，边思考。然后到黑板上填空结合教材动手动脑理清线索了解重大成果及杰出人物知识的前后贯通，突出不同引发兴趣。培养读书水平各个击破造纸术的发明和改进设问：旁白： （简介早期的纸）最早的纸虽然方便，但昂贵而不易制造，能够从哪些方面改进？读
4、表第一行 P111 看汉代造纸工艺豆图讲解工艺流程。培养表达水平教师活动学生活动 5、设问：东汉105 年蔡伦改进了造纸术，他在哪方面作出了贡献？（简介蔡伦）设问：怎样降低成本？设问： 他是怎么想到的？6、 造纸术的发明和改进有什么意义？旁白：纸及纸板的消费水平已成为衡量一个国家现代化水平的文明水准的2重要技法之一。当蔡伦造纸时，西方还不知道，直到1314 世纪才从阿拉伯人那里学会造纸术，所以，即使蔡伦是一名宦官，但是他对人类的历史贡献将永远载入史册，他将永远为我们所怀念。造纸术给我们带来好处的同时， 造纸厂也给我们带来了一个急待解决的问题：环保？7、过渡：再看数学成果。 （课件展示）设问：什
5、么是负数？哪本数学著作最早提出负数的概念。旁白：这些都是世界最早的？过渡： 数学上关于图形的计算是相当重要的，比如说：圆。 （课件展示）设问：圆的周长是怎么计算的？C=2r设问： 怎样计算圆周率？哪位科学家在这方面作出了重大的贡献？旁白：介绍割圆术圆周率问：祖冲之为什么能取得如此突出的成就？设问：同学们，能用一句话说明祖冲之在科学界的地位吗？答：降低成本，提升产量。树皮、麻头、旧麻布、破鱼网与好麻相比。答：反复思考、试验阅读造纸术发明的意义观看蔡伦墓及外传路线我国东亚、中亚、欧洲有所思？学生想办法测量：祖冲之看图像。阅读表格第 4 行边看教材正文、 小字边回答 （见 P115 史海拾贝） 答：
6、吸收前人的研究成果自己刻苦钻研祖冲之是我国和世界古代伟大的数学家。知识链接培养分析水平实行科学精神的情感教育增强民族自豪感联系实际培养归纳水平培养科学精神小结过渡： 此外医学、农学和地理学上也有突出的成就，请同学阅读教材旁白：同学们分组讨论：第一组研究张仲景，并作出评价；第二组研究华佗，并作出评价；第3三组研究贾思勰，并作出评价；第四组研究郦道元，并作出评价；研究后派代表发言。游戏：猜一猜，下列五个人的动作各代表哪种动物？重现表格分组讨论上台演评掌握评价科学人物的方法培养自主学习的水平突出创造性价值，发扬创新精神培养把握知识的水平。旁白：每一个人的成功都有其道理，希望我们都能以古人功崇惟志，业广惟勤为座右铭，刻苦学习，努力工作，成为有用的人！学生总结感情升华【教学反思】4
