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1、 课题研究就是深度设计课题研究就是深度设计 开题报告撰写注意要点开题报告撰写注意要点安徽省教育厅电化教育馆研究室安徽省教育厅电化教育馆研究室 黄学敏黄学敏 Email: Email: 2011huangxuemin 核核 心心 观观 点点 教育有规律，科研有方法。教育有规律，科研有方法。 过程决定结果，计划指导行动。过程决定结果，计划指导行动。 教育注重细节，细节积淀教育注重细节，细节积淀素养素养。2011huangxuemin 课题研究的六个什么（一）课题研究的六个什么（一） （1）是是什什么么（课课题题描描述述、界界定定：关关键键词词与核心概念）与核心概念） （2）为为什什么么（课课题题的
2、的背背景景、研研究究价价值值和和意义）意义） （3）干什么（目标和内容）干什么（目标和内容） 2011huangxuemin 课题研究的六个什么（二课题研究的六个什么（二) （4）怎么办）怎么办 （方法与步骤：技术路线）（方法与步骤：技术路线） （5）结果是什么）结果是什么 （结论与策略及其成果）（结论与策略及其成果） （6）为什么会有这样的结果）为什么会有这样的结果 （讨论与反思）（讨论与反思） 2011huangxuemin 提交报告提交报告主要有两项：主要有两项：一是工作报告，也就是工作总结。一是工作报告，也就是工作总结。二二是是学学术术报报告告，也也就就是是课课题题研研究究报报告告，是
3、总报告。是总报告。 2011huangxuemin 课题研究的设计课题研究的设计 （1）研究目标、研究内容）研究目标、研究内容 （2）研究主要思路和基本方法）研究主要思路和基本方法 （3）研究过程（研究周期和步骤）研究过程（研究周期和步骤） （4）研究预期成果及形式）研究预期成果及形式 2011huangxuemin 研究条件和保障措施研究条件和保障措施 （1）研究组织及人员分工）研究组织及人员分工 （2）研究条件（可行性分析）研究条件（可行性分析） （3）保障措施）保障措施 2011huangxuemin 主要参考文献目录主要参考文献目录 承担单位、执笔人和撰稿时间承担单位、执笔人和撰稿时间
4、 2011huangxuemin 中小学教师从事教育技术中小学教师从事教育技术课题研究的主要价值，不仅仅课题研究的主要价值，不仅仅在于发现和掌握反映普遍规律在于发现和掌握反映普遍规律的教育常识，最重要的是能创的教育常识，最重要的是能创造性地解决教育的实际问题。造性地解决教育的实际问题。 关键词关键词 核心概念核心概念 一定要界定准确一定要界定准确 用简洁精到的语句说明清晰用简洁精到的语句说明清晰 重重 要要 提提 示示2011huangxuemin播下的是课题研究的种籽，收获的是教育播下的是课题研究的种籽，收获的是教育的艺术、教育方法和教育智慧的体验。的艺术、教育方法和教育智慧的体验。教育科学
5、研究是优秀教师专业成长的一种教育科学研究是优秀教师专业成长的一种方式，是通往教育家的必由之路。方式，是通往教育家的必由之路。 温馨提示温馨提示(A Reminder): 2011huangxuemin审题的方法审题的方法略略改改原原题题 新新颖颖独独特特解题创新正确理解题意正确理解题意正确理解题意正确理解题意审题审题审题审题.doc.doc.doc.doc创造性地发挥创造性地发挥创造性地发挥创造性地发挥创新创新创新创新.doc.doc 仔细分解原题仔细分解原题仔细分解原题仔细分解原题 解题解题解题解题.doc.doc审题Key elementsKey elements 热点热点热点热点/ /
6、/ / 冷点冷点冷点冷点 实践实践实践实践 / / / /理论理论理论理论前期成果有前期成果有前期成果有前期成果有/ / / /无无无无 2011huangxuemin “述述”与与“ 评评” “述述”占文献综述的占文献综述的2/3, “评评”占占1/3。 找出上述研究的局限性。找出上述研究的局限性。 简单列举与问题导入，层层相扣。简单列举与问题导入，层层相扣。 A 做了什么，做了什么，B在此基础上又做了什么在此基础上又做了什么。 用文献说明该研究的重要性。用文献说明该研究的重要性。 *语言高度概括语言高度概括* 文献综述的要求与写作方法文献综述的要求与写作方法2011huangxuemin如
7、何达到研究目标？如何达到研究目标？ 表达方式：看图说话表达方式：看图说话(图可加分，图可加分，a bonus)论文总图论文总图.doc注意研究设计的内在逻辑性注意研究设计的内在逻辑性基基本本思思路路 本课题研究的主要内容、基本思路和方法本课题研究的主要内容、基本思路和方法2011huangxuemin打算采取什么方式？打算采取什么方式？为何采取这种方式？为何采取这种方式？ 采取什么方法来搜集和分析资料？采取什么方法来搜集和分析资料？研究的具体计划如何？研究的具体计划如何？（抽样、个案的选择等）（抽样、个案的选择等）切忌：名词堆砌，啥也没说！切忌：名词堆砌，啥也没说！（Be specific!）
8、方方法法 本课题研究的主要内容、基本思路和方法本课题研究的主要内容、基本思路和方法2011huangxuemin 重点重点: 研究内容中相对重要的方面是什么？研究内容中相对重要的方面是什么？难点：研究中最困难的方面或难点：研究中最困难的方面或 最困难的环节是什么？最困难的环节是什么？主要观点：对研究问题的剖析和看法主要观点：对研究问题的剖析和看法创新之处：本研究在哪些方面与前人的研究创新之处：本研究在哪些方面与前人的研究 有所不同？在哪些方面能弥补前人的不足？有所不同？在哪些方面能弥补前人的不足？1234 本课题研究的重点难点、主要观点及创新之处本课题研究的重点难点、主要观点及创新之处2011
9、huangxuemin方法新方法新资料新资料新结果新结果新创新之处创新之处 观点新观点新 2011huangxueminu申请书格式：符合要求申请书格式：符合要求（大小标题、字体；各部分比例适当）（大小标题、字体；各部分比例适当） u陈述：开门见山陈述：开门见山u 语言：简洁明了语言：简洁明了 温馨提示温馨提示 Part 1、2、3、41000、1500、800、600 Words2011huangxuemin表述简明表述简明重点突出重点突出形式规范形式规范总体要求总体要求 选题恰当选题恰当 2011huangxuemin明确研究主题明确研究主题 明确研究思路明确研究思路明确技术路线明确技术路
10、线（研究的准备、启动、进行、再重复、取得成果的过程）（研究的准备、启动、进行、再重复、取得成果的过程）开开题题报报告告的的注注意意事事项项 开题报告开题报告明确研究分工明确研究分工 明确研究进展明确研究进展明确研究成果明确研究成果2011huangxuemin发现问题发现问题适当调整适当调整及时改进及时改进中期报告中期报告 总结经验总结经验 2011huangxuemin结题报告结题报告 1. 研究报告；研究报告； 2. 研究论文；研究论文； 3. 研究著作；研究著作； 4. 教材；教材； 5. 软件软件. 鉴定形式鉴定形式 1. 通讯鉴定；通讯鉴定； 2. 会议鉴定；会议鉴定； 3. 免于鉴
11、定。免于鉴定。鉴定结题鉴定结题2011huangxueminu教育信息化方面的书刊和文章教育信息化方面的书刊和文章u教师教育方面的书籍和文章教师教育方面的书籍和文章u研究方法方面的书籍和文章研究方法方面的书籍和文章 推荐阅读推荐阅读doc. doc阅阅读读即即成成长长 阅读推荐阅读推荐2011huangxuemin教育是科学，教育是科学，科学的价值在于探索；科学的价值在于探索；教育是伦理，教育是伦理，伦理的价值在于至善；伦理的价值在于至善；教育是艺术，教育是艺术，艺术的价值在于创新！艺术的价值在于创新！ 感悟：感悟： 2011huangxuemin教育研究只有开始，教育研究只有开始，没有结束；没有结束；教育研究没有失败，教育研究没有失败，只有探寻；只有探寻；教育研究的灵魂在于：教育研究的灵魂在于：不断追问不断追问 感悟：感悟： 2011huangxuemin3. 问题与讨论问题与讨论Questions and Answers： Questions are welcome 2011huangxuemin 致致 谢：谢： Thanks for your time and attention 欢迎大家批评指正欢迎大家批评指正 2011huangxuemin
