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1、第五节第五节 向心力向心力 向心加速度向心加速度教学目标：教学目标：1、理解向心力和向心加速度的概念。2、知道向心力与向心加速度大小与哪些因素有关，理解公式的确切含义，并能用来进行有关计算。3、知道在变速圆周上某一点的向心力和加速度。一、问题回顾1.力的分类（效果命名、性质命名）2.物体做曲线运动的条件3.什么叫匀速圆周运动，以及几个相关公式。线的一端系一小球，使小球在光滑的水平桌面上作匀速圆周运动。小实验小实验观察并思考：观察并思考：1手所受的拉力情况如何？2小球的受力情况如何？3.线的拉力方向有何特点？4.一旦线断或者松手，结果如何？二二 向心力向心力定义：定义：做匀速圆周运动的物体受到的
2、沿半径指向圆心的力，这个力叫向心力。方向：方向：总是指向圆心，与速度方向垂直。特点：特点：只改变速度方向，不改变速度大小是根据作用效果命名的。、r一定m大则F大m、一定r大则F大m、r一定大则F大实验表明：向心力F跟质量m、半径r、角速度都有关系。演示实验单位：四、公式：方向：沿半径指向圆心大小：三向心加速度同步练习同步练习1.一个3kg的物体在半径为2m的圆周上以4m/s的速度运动，向心加速度是多大？所需向心力是多大？答案：答案： F=24N2.从看，好像a跟r成正比；从看，好像a跟r成反比。如果有人问你，“向心加速度的大小跟半径成正比还是成反比？”应该怎样回答？3.线的一端系一个重物，手执线的另一端使重物在光滑水平桌面上作匀速圆周运动，当转速相同是，线长易断，还是线短易断？为什么？如果重物运动时系线被桌上的一个钉子挡住，随后重物以不变的速率在细线的牵引下绕钉子作圆周运动，细线碰钉子时，钉子离重物越远线易断还是越近线易断？为什么？匀速圆周运动F、a大小不变一般圆周运动F、a变化(某一点)。四公式的使用条件作业创造教育P96同步练习
