《动画剧本与创作---第四章 动画人物的剧作特征》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动画剧本与创作---第四章 动画人物的剧作特征（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章动画人物的剧作特征o本章学习重点：本章学习重点：o闪亮的主人公闪亮的主人公o动画人物的性格动画人物的性格o给人物一双想象的翅膀给人物一双想象的翅膀 第四章动画人物的剧作特征o随着时代的发展，动画片的表现题材、表现形式都呈现出越随着时代的发展，动画片的表现题材、表现形式都呈现出越来越多元化，动画片人物形象的塑造也没有一定之规。像有些给来越多元化，动画片人物形象的塑造也没有一定之规。像有些给成年观众看的动画片，剧本中的人物性格比较复杂、多层次，更成年观众看的动画片，剧本中的人物性格比较复杂、多层次，更像一般电影中的人物形象的创作手法比如在前面提到过的生像一般电影中的人物形象的创作手法比如在前
2、面提到过的生活中的点点滴滴，主人公的内心世界就处理得很细腻。活中的点点滴滴，主人公的内心世界就处理得很细腻。o一些艺术短片中，为了表达一定的主题内涵，或者是某种情一些艺术短片中，为了表达一定的主题内涵，或者是某种情绪、情感，人物被浓缩为代表特定含义的符号。比如有一部学绪、情感，人物被浓缩为代表特定含义的符号。比如有一部学走路的动画短片，一个小孩本来很正常地走路，可是偏偏遇见走路的动画短片，一个小孩本来很正常地走路，可是偏偏遇见了形形色色的各种人，军人要他走路趾高气扬，运动员要他连跑了形形色色的各种人，军人要他走路趾高气扬，运动员要他连跑带跳带跳结果最后，小孩反而一瘸一拐地不会走路了。在片中，结
3、果最后，小孩反而一瘸一拐地不会走路了。在片中，每一种人物都象征了生活中的某类人群，他们的造型、动作把内每一种人物都象征了生活中的某类人群，他们的造型、动作把内在鲜明的个性特征表现出来。在鲜明的个性特征表现出来。第四章动画人物的剧作特征o在这里，我们主要谈谈主流的商业动画片中的人物。虽然片在这里，我们主要谈谈主流的商业动画片中的人物。虽然片中的人物造型变化无穷，性格千差万别，但动画人物存在着共同中的人物造型变化无穷，性格千差万别，但动画人物存在着共同的剧作特征和创作规律。的剧作特征和创作规律。o在剧本中塑造动画人物，首先要符合影视剧作中人物的共同在剧本中塑造动画人物，首先要符合影视剧作中人物的共
4、同特性。人物形象鲜明生动人物性格要有典型性。由于容特性。人物形象鲜明生动人物性格要有典型性。由于容t t上的上的限制，剧本中的人物形象多为相对集中的一个或一组，他们是矛限制，剧本中的人物形象多为相对集中的一个或一组，他们是矛盾冲突的主体和情节的轴心。这些创作上的基本规律，也是适合盾冲突的主体和情节的轴心。这些创作上的基本规律，也是适合于动画剧本中的人物的。于动画剧本中的人物的。o当然，动画人物也有一些区别于电影人物的自身的特性。当然，动画人物也有一些区别于电影人物的自身的特性。 第四章动画人物的剧作特征o第一节闪亮的主人公第一节闪亮的主人公o主人公的唯一性，是戏剧矛盾的中心。主人公的唯一性，是
5、戏剧矛盾的中心。o用用“闪亮闪亮”这个词，主要是想说明剧中的主要人物要突出、这个词，主要是想说明剧中的主要人物要突出、鲜明，强调主人公在剧中的惟一性。鲜明，强调主人公在剧中的惟一性。o迪斯尼总结过自己的创作经历，他认为：动画片需要一个强迪斯尼总结过自己的创作经历，他认为：动画片需要一个强烈而有吸引力的中心角色。这里面，烈而有吸引力的中心角色。这里面，“一个一个”也可能是一组，主也可能是一组，主要为了说明人物刻画要集中，主要人物要突出。要为了说明人物刻画要集中，主要人物要突出。第四章动画人物的剧作特征o大多数的商业动画片，都在着力塑造一个主要角色，从动画大多数的商业动画片，都在着力塑造一个主要角
6、色，从动画片的名字就能看得出来，像我们前面提到的怪物史莱克、片的名字就能看得出来，像我们前面提到的怪物史莱克、聪明的一休、机器猫等影片。这样的安排，使这个特定聪明的一休、机器猫等影片。这样的安排，使这个特定人物的命运线索和故事的起承转合融为一体，影片的笔墨更为集人物的命运线索和故事的起承转合融为一体，影片的笔墨更为集中，人物形象更能够鲜明地突显出来。相对一般的电影电视剧，中，人物形象更能够鲜明地突显出来。相对一般的电影电视剧，无论是影院动画，还是系列动画片，它的容量都较小，故事情节无论是影院动画，还是系列动画片，它的容量都较小，故事情节也比较简洁，塑造人物就更应该集中发力。所以，在构思动画剧也
7、比较简洁，塑造人物就更应该集中发力。所以，在构思动画剧本的时候，一定要首先明确，哪个人物是你要着力表现的，那么本的时候，一定要首先明确，哪个人物是你要着力表现的，那么主要的戏剧矛盾、情绪氛围，都要围绕着这个人物展开。主要的戏剧矛盾、情绪氛围，都要围绕着这个人物展开。o第四章动画人物的剧作特征o具体来说，怎么让你的主人公更突出呢？具体来说，怎么让你的主人公更突出呢？o第一，就是戏量的保证。主人公出现在剧情中的时间，肯定第一，就是戏量的保证。主人公出现在剧情中的时间，肯定会远远多于其他人物，它就像一颗恒星，而其他人物则是环绕它会远远多于其他人物，它就像一颗恒星，而其他人物则是环绕它的行星，主次很分
8、明。的行星，主次很分明。o第二，更为重要的是主人公在矛盾冲突中的中心地位。在戏第二，更为重要的是主人公在矛盾冲突中的中心地位。在戏剧矛盾的漩涡中，主人公是否始终是推动剧情最主要、最有力的剧矛盾的漩涡中，主人公是否始终是推动剧情最主要、最有力的那股力量。矛盾因他而起，因他而发展变大，最终因他而解决。那股力量。矛盾因他而起，因他而发展变大，最终因他而解决。 第四章动画人物的剧作特征o第二节动画人物的性格第二节动画人物的性格o动画人物的独特性格：类型化的性格和天真的孩子气。动画人物的独特性格：类型化的性格和天真的孩子气。o一、剧作中人物性格的含义一、剧作中人物性格的含义o在剧本创作中，运用剧作的表现
9、手法对剧中人物性格的在剧本创作中，运用剧作的表现手法对剧中人物性格的各个方面进行文字刻画，是剧作者塑造人物的根本途径。在各个方面进行文字刻画，是剧作者塑造人物的根本途径。在剧本中，性格就是构成作为情节发展动力的冲突、抵触和差剧本中，性格就是构成作为情节发展动力的冲突、抵触和差异的基础。异的基础。第四章动画人物的剧作特征o在商业动画片的剧本中，动画人物一般都采用类型化的塑造在商业动画片的剧本中，动画人物一般都采用类型化的塑造手法。类型化人物有两方面的特征：首先，人物的个性特征明显，手法。类型化人物有两方面的特征：首先，人物的个性特征明显，我们往往可以用一、两个词来概括人物性格，观众易于把握。其我
10、们往往可以用一、两个词来概括人物性格，观众易于把握。其次，比起现实生活中的人物，类型化人物的性格经过了提炼和夸次，比起现实生活中的人物，类型化人物的性格经过了提炼和夸张，并用生动的细节加以充实，使其更为鲜明。比如说美国动画张，并用生动的细节加以充实，使其更为鲜明。比如说美国动画片美女与野兽，影片讲述的是被巫术诅咒的野兽王子和美丽片美女与野兽，影片讲述的是被巫术诅咒的野兽王子和美丽女孩的爱情故事，野兽王子的强悍粗鲁和女孩的智慧优雅形成了女孩的爱情故事，野兽王子的强悍粗鲁和女孩的智慧优雅形成了鲜明的对比，两人的个性都是来源于现实生活，经过了夸张和提鲜明的对比，两人的个性都是来源于现实生活，经过了夸
11、张和提炼，变得更加典型化了。炼，变得更加典型化了。o第四章动画人物的剧作特征o二、动画片的人物性格塑造：类型化人物二、动画片的人物性格塑造：类型化人物o我们先从剧作中人物的分类谈起。戏剧理论家和教育家贝克我们先从剧作中人物的分类谈起。戏剧理论家和教育家贝克的戏剧技巧中，把剧作中的人物分为三种类型：的戏剧技巧中，把剧作中的人物分为三种类型：o第一，概念化人物。第一，概念化人物。“概念化人物是作者立场的传声筒，作概念化人物是作者立场的传声筒，作者毫不把性格描写放在心上。者毫不把性格描写放在心上。”第四章动画人物的剧作特征o第二，类型化人物。第二，类型化人物。“类型化人物的特征如此鲜明，以至于类型化
12、人物的特征如此鲜明，以至于不善于观察的人也能从他周围的人们中看出这些特征。不善于观察的人也能从他周围的人们中看出这些特征。”这种人这种人物物“每一个人都可以用某些突出的特征或与其密切相关的特征来每一个人都可以用某些突出的特征或与其密切相关的特征来概括概括”。o第三，个性化人物（第三，个性化人物（Round CharacterRound Character），也有人翻译作），也有人翻译作“圆整人物圆整人物”的。的。“圆整人物在类型中把自己区别开来，大的区别圆整人物在类型中把自己区别开来，大的区别或者细微的区别。或者细微的区别。”这种人物具有性格的多侧面和复杂性。他们这种人物具有性格的多侧面和复杂
13、性。他们的性格复杂到无法用简单的话语来概括和分析。的性格复杂到无法用简单的话语来概括和分析。o动画片剧本要求故事框架简洁明了，人物形象鲜明突出，这动画片剧本要求故事框架简洁明了，人物形象鲜明突出，这一点在很多成功的动画创作中都有体现。宫崎骏定位自己的作品，一点在很多成功的动画创作中都有体现。宫崎骏定位自己的作品，只是只是“一个简单的人说出的简单故事。一个简单的人说出的简单故事。”迪斯尼一再强调动画需迪斯尼一再强调动画需要要“生动的、有吸引力的中心人物生动的、有吸引力的中心人物”。正像我们前面谈到的那样，。正像我们前面谈到的那样，动画片本身具有单纯、动画片本身具有单纯、“孩子气的天真孩子气的天真
14、”等特点，类型化的人物等特点，类型化的人物塑造方式与这些特点很契合。塑造方式与这些特点很契合。第四章动画人物的剧作特征o另外，大多数动画片还是以儿童观众作为受众的主体另外，大多数动画片还是以儿童观众作为受众的主体J J或或者说是家庭共享的。面对小观众的理解力，过于复杂多变的人物者说是家庭共享的。面对小观众的理解力，过于复杂多变的人物是他们难以把握的，没有哪个观众会对一个自己搞不明白的角色是他们难以把握的，没有哪个观众会对一个自己搞不明白的角色感兴趣。而类型化的人物是适于小观众理解、把握的。感兴趣。而类型化的人物是适于小观众理解、把握的。o如何塑造类型化的人物如何塑造类型化的人物o可以分为几个步
15、骤：人物定位；选择提炼可以分为几个步骤：人物定位；选择提炼“原生原生”人物；夸人物；夸张放大人物特点；为人物增加有特色的细节。张放大人物特点；为人物增加有特色的细节。第四章动画人物的剧作特征o首先是定位：你要塑造一个怎样个性的人物？这个人物的基首先是定位：你要塑造一个怎样个性的人物？这个人物的基调是什么？肯定要先有一个感性的、概括的想法。这是最具原创调是什么？肯定要先有一个感性的、概括的想法。这是最具原创性的一部分工作，作者的灵感正体现在这里。一个动画形象之所性的一部分工作，作者的灵感正体现在这里。一个动画形象之所以能与众不同，决不仅仅取决于他外表的独特型，动作语言的搞以能与众不同，决不仅仅取
16、决于他外表的独特型，动作语言的搞怪逗趣儿，实际上这些东西归根结底都来源于人物的定位，定位怪逗趣儿，实际上这些东西归根结底都来源于人物的定位，定位的独辟蹊径、到位准确，是一个动画人物能够超过其他角色的前的独辟蹊径、到位准确，是一个动画人物能够超过其他角色的前提条件。提条件。第四章动画人物的剧作特征o举个例子来说，迪斯尼的米老鼠和唐老鸭，称得上世界最著名的举个例子来说，迪斯尼的米老鼠和唐老鸭，称得上世界最著名的动画形象。他们是动画片里的搭档，都受到观众的热烈欢迎，个动画形象。他们是动画片里的搭档，都受到观众的热烈欢迎，个性却性却I I哈好形成了鲜明对比：米老鼠理智、纯洁、勇敢，几乎是哈好形成了鲜明
17、对比：米老鼠理智、纯洁、勇敢，几乎是完美的正面形象。而唐老鸭却性格反复无常、易怒，甚至表现出完美的正面形象。而唐老鸭却性格反复无常、易怒，甚至表现出阴暗的一面。他们的性格及造型各有特色，都有不可替代的独特阴暗的一面。他们的性格及造型各有特色，都有不可替代的独特性，这也是他们能被观众认可的主要原因。一篇文章（人们猜测性，这也是他们能被观众认可的主要原因。一篇文章（人们猜测作者可能是迪斯尼）中谈到：米老鼠现在已经受到限制，因为在作者可能是迪斯尼）中谈到：米老鼠现在已经受到限制，因为在公众的印象中它已经被看成男童子军。每当我们让它表演捉弄人、公众的印象中它已经被看成男童子军。每当我们让它表演捉弄人、
18、发脾气、闹笑话，都会有无数的人来信骂我们。这就是唐老鸭表发脾气、闹笑话，都会有无数的人来信骂我们。这就是唐老鸭表现的那样轻松的原因，它是我们的出路，我们可以把不能用于米现的那样轻松的原因，它是我们的出路，我们可以把不能用于米老鼠的各种想法都用在它身上。老鼠的各种想法都用在它身上。第四章动画人物的剧作特征o可见，人物的定位对动画人物形象的影响，以及对动画片整可见，人物的定位对动画人物形象的影响，以及对动画片整体都是起决定性的作用。体都是起决定性的作用。o其次，就是选择提炼其次，就是选择提炼“原生原生”人物，并对人物特点进行夸张人物，并对人物特点进行夸张放大。无论你的主角是动物还是植物，或是想像出
19、来的古怪精灵，放大。无论你的主角是动物还是植物，或是想像出来的古怪精灵，他们的个性特点、思维逻辑，还是来源于人，所表现的思想内涵他们的个性特点、思维逻辑，还是来源于人，所表现的思想内涵也必然是也必然是“人性人性”的某一部分，动画人物的性格也要从真人身上的某一部分，动画人物的性格也要从真人身上去选择和提炼。现实生活中的人都是多侧面的，性格也复杂多变，去选择和提炼。现实生活中的人都是多侧面的，性格也复杂多变，而类型化人物，就是要求剧本创作者对人物性格进行简化，选择而类型化人物，就是要求剧本创作者对人物性格进行简化，选择那些最有典型性、最鲜明、最富有表现力的个性特征。尤其是那那些最有典型性、最鲜明、
20、最富有表现力的个性特征。尤其是那些讲述些讲述“正邪正邪”斗争的故事，比如花木兰、狮子王，好斗争的故事，比如花木兰、狮子王，好人坏人径渭分明，正面角色几乎是完美的，反面角色的性格特征，人坏人径渭分明，正面角色几乎是完美的，反面角色的性格特征，也在围绕着也在围绕着“邪恶邪恶”这个主题设计。这个主题设计。第四章动画人物的剧作特征o光提炼人物性格特点还不够。我们常常说现实生活过于平淡，光提炼人物性格特点还不够。我们常常说现实生活过于平淡，不够戏剧化。现实生活中的人，也往往不够典型。通过把某类人不够戏剧化。现实生活中的人，也往往不够典型。通过把某类人物的性格特点集中到一个角色身上，再夸张放大，甚至极端化
21、，物的性格特点集中到一个角色身上，再夸张放大，甚至极端化，人物的形象会变得更加鲜明独特，动画片更是要求人物要夸张。人物的形象会变得更加鲜明独特，动画片更是要求人物要夸张。正如迪斯尼说的那样：夸张和幻想就是动画的本性。生活中，我正如迪斯尼说的那样：夸张和幻想就是动画的本性。生活中，我们也会碰到急脾气的人，可像唐老鸭那样几乎不停们也会碰到急脾气的人，可像唐老鸭那样几乎不停“呱呱呱呱”，遇，遇事就爆炸的个性，就是动画片经过了提炼和夸张，创作的个性化事就爆炸的个性，就是动画片经过了提炼和夸张，创作的个性化人物。人物。o最后，也是很重要的一步，就是为人物增添性格化的细节。最后，也是很重要的一步，就是为人
22、物增添性格化的细节。在影视这种表现手法中，我们不可能直接告诉观众：这个人物很在影视这种表现手法中，我们不可能直接告诉观众：这个人物很善良，那个人物很自私，人物个性要让观众自己去发现。那么，善良，那个人物很自私，人物个性要让观众自己去发现。那么，当你为人物设计了某种性格特征之后，就要用细节去表现出来。当你为人物设计了某种性格特征之后，就要用细节去表现出来。o天真的孩子气又指什么呢？天真的孩子气又指什么呢？第四章动画人物的剧作特征o与一般商业影片中的类型人物相比，动画中的人物形象在思与一般商业影片中的类型人物相比，动画中的人物形象在思维和行动方式上，更加单纯明朗，富有想像力。就像迪斯尼说的：维和行
23、动方式上，更加单纯明朗，富有想像力。就像迪斯尼说的：带着一种天真的孩子气。我们经常会发现，即使动画中的反面角带着一种天真的孩子气。我们经常会发现，即使动画中的反面角色，他的邪恶与狡猾也往往是儿童式的，比如称王称霸，自私自色，他的邪恶与狡猾也往往是儿童式的，比如称王称霸，自私自利。人物解决问题、处理问题的方式，更是求新求巧，就像孩子利。人物解决问题、处理问题的方式，更是求新求巧，就像孩子总是以总是以“是否有趣是否有趣”、“是否好玩是否好玩”为衡量好坏的标准，这种做为衡量好坏的标准，这种做法是否切合实际需要倒在其次。法是否切合实际需要倒在其次。o最后再谈谈设计性格的差异来强化人物各自的鲜明特征。就
24、最后再谈谈设计性格的差异来强化人物各自的鲜明特征。就像迪斯尼设计出的米老鼠和唐老鸭这对搭档一样，一部动画片不像迪斯尼设计出的米老鼠和唐老鸭这对搭档一样，一部动画片不同人物造型、个性、动画特征之间的差异，会使人物各自的特征同人物造型、个性、动画特征之间的差异，会使人物各自的特征都更加突出。有时，这种对比还有营造出新鲜逗趣的效果。都更加突出。有时，这种对比还有营造出新鲜逗趣的效果。o比如猫和老鼠这部动画片中，猫和鼠这两个人物的独特比如猫和老鼠这部动画片中，猫和鼠这两个人物的独特性就是建立在对比上的。它们本身的造型、性格特征并非独一无性就是建立在对比上的。它们本身的造型、性格特征并非独一无二，但由两
25、个这样的人物所组成的人物关系，却是比较新鲜、比二，但由两个这样的人物所组成的人物关系，却是比较新鲜、比较独特的，也容易引发戏剧冲突，产生嚎头和笑料。类似的双人较独特的，也容易引发戏剧冲突，产生嚎头和笑料。类似的双人搭档在迪斯尼的许多系列动画片中都会看到，像兔子和猎人。搭档在迪斯尼的许多系列动画片中都会看到，像兔子和猎人。 第四章动画人物的剧作特征o第三节给人物一双想像的翅膀第三节给人物一双想像的翅膀o正如迪斯尼所说的：正如迪斯尼所说的：“幻想和夸张幻想和夸张”正是动画要义之一，而正是动画要义之一，而剧本的主人公，动画人物更是要体现这种特点。剧本的主人公，动画人物更是要体现这种特点。o对于观众而
26、言，动画人物最与众不同的地方，就是他们身上对于观众而言，动画人物最与众不同的地方，就是他们身上的想像力元素。大多数的商业动画片，也是在这方面下足了功夫。的想像力元素。大多数的商业动画片，也是在这方面下足了功夫。首先，是影片的整体创意要有想像力，足以营造一个新鲜的幻想首先，是影片的整体创意要有想像力，足以营造一个新鲜的幻想世界吸引观众。第二步，赋予人物动画特征，也就是某种超现实世界吸引观众。第二步，赋予人物动画特征，也就是某种超现实的神力。这种充满想像力和原创性的创作，这种想像力在人物身的神力。这种充满想像力和原创性的创作，这种想像力在人物身上的体现，正是动画剧作中人物塑造的一个独有的特性。动画
27、片上的体现，正是动画剧作中人物塑造的一个独有的特性。动画片的形式和表现力上的特点，都和幻想的内容很契合，这也体现在的形式和表现力上的特点，都和幻想的内容很契合，这也体现在人物身上。人物身上。第四章动画人物的剧作特征o动画片中，有的人物本身就是魔力和幻想的化身，比如说像动画片中，有的人物本身就是魔力和幻想的化身，比如说像龙猫里的龙猫，大力神里的大力神。有的人物本来是普龙猫里的龙猫，大力神里的大力神。有的人物本来是普通人，但是却因为某种机遇而具有了某种神力，比如说像美女通人，但是却因为某种机遇而具有了某种神力，比如说像美女与野兽里的野兽。也有的人物本来是昆虫或者动物，但却有了与野兽里的野兽。也有的
28、人物本来是昆虫或者动物，但却有了人类的思维，这也是一种想像力的发挥，比如说像猫和老鼠、人类的思维，这也是一种想像力的发挥，比如说像猫和老鼠、虫虫总动员。虫虫总动员。o那么，怎么在塑造人物时加入想像元素呢？在这里我们举例那么，怎么在塑造人物时加入想像元素呢？在这里我们举例来谈谈，如何从设计人物的动画特征、人物行为逻辑、人物的细来谈谈，如何从设计人物的动画特征、人物行为逻辑、人物的细节动作等这几个方面入手。节动作等这几个方面入手。o一、人物动画特征的设计一、人物动画特征的设计o1 1、人物的动画特征的含义和作用、人物的动画特征的含义和作用o在我们开始写剧本之前，要进行人物设定、故事梗概构思等在我们
29、开始写剧本之前，要进行人物设定、故事梗概构思等工作。其中人物设定，就是要明确设计出主要角色的特征，这里工作。其中人物设定，就是要明确设计出主要角色的特征，这里面包含个性、背景等方面，而动画人物当然少不了面包含个性、背景等方面，而动画人物当然少不了“动画特征动画特征”，也就是在塑造人物时注入想像的元素。，也就是在塑造人物时注入想像的元素。第四章动画人物的剧作特征o这些特点是今后剧本中人物行为的这些特点是今后剧本中人物行为的“风向标风向标”，剧中人物的，剧中人物的一言一行，实际上都在强化突出这些特点，很多情节发展都是由一言一行，实际上都在强化突出这些特点，很多情节发展都是由此决定，也就是所谓的此决
30、定，也就是所谓的“人物决定故事人物决定故事”。区别于一般影视作品。区别于一般影视作品中人物特点的设计，在动画片剧本中，人物身上的中人物特点的设计，在动画片剧本中，人物身上的“动画特征动画特征”，往往会成为主宰故事发展的最重要的力量。，往往会成为主宰故事发展的最重要的力量。o2 2、如何设计动画特征、如何设计动画特征o怎样在设定动画人物特征时，最大限度发挥想像元素的潜力怎样在设定动画人物特征时，最大限度发挥想像元素的潜力呢？设计人物的呢？设计人物的“动画特征动画特征”可以从两个方面人手。可以从两个方面人手。o首先，人物的动画特征和他的性格特征是相辅相成的，动画首先，人物的动画特征和他的性格特征是
31、相辅相成的，动画特征要符合人物性格，人物身上充满想像力的特征要符合人物性格，人物身上充满想像力的“超能力超能力”，能够，能够把人物性格塑造得更生动、鲜明。像我们上面提到的怪物公司把人物性格塑造得更生动、鲜明。像我们上面提到的怪物公司里的坏蛋蓝道，他变色隐身这一动画特征，和人物的性格非常里的坏蛋蓝道，他变色隐身这一动画特征，和人物的性格非常搭配，很直观地把这个角色内心的狡猾多变展现了出来。再例如搭配，很直观地把这个角色内心的狡猾多变展现了出来。再例如日本动画片千与千寻中，茶煲爷爷形似蜘蛛，他多脚多手的日本动画片千与千寻中，茶煲爷爷形似蜘蛛，他多脚多手的动画特征，和他忙碌不停的个性很符合，看起来新
32、奇有趣，又很动画特征，和他忙碌不停的个性很符合，看起来新奇有趣，又很自然贴切。自然贴切。第四章动画人物的剧作特征o其次，给人物身上设计动画特征，要选择那些独特的、更重其次，给人物身上设计动画特征，要选择那些独特的、更重要的，会对剧情产生作用的、能为你的故事提供要的，会对剧情产生作用的、能为你的故事提供“动力动力”的特征的特征来作为重点。来作为重点。o像机器猫这部动画片。机器猫身上有很多动画特征：他像机器猫这部动画片。机器猫身上有很多动画特征：他可以把竹蜻蜓按在头顶飞翔；他的手形似圆球，却能可以把竹蜻蜓按在头顶飞翔；他的手形似圆球，却能“粘粘”起东起东西西但是，在众多的动画特征中，但是，在众多的
33、动画特征中，“肚皮上的口袋肚皮上的口袋”成为最突成为最突出最鲜明的一个，提到机器猫，观众最先想到的就是他的宝贝口出最鲜明的一个，提到机器猫，观众最先想到的就是他的宝贝口袋。为什么有这样的效果呢？就是因为这个特征对剧情产生影响袋。为什么有这样的效果呢？就是因为这个特征对剧情产生影响了，在剧本的细节中一再出现，并经常对故事的转折起到关键作了，在剧本的细节中一再出现，并经常对故事的转折起到关键作用。而且，这个特征又是专属于这个人物的，其他动画形象都没用。而且，这个特征又是专属于这个人物的，其他动画形象都没有的，当然会令人印象深刻了。有的，当然会令人印象深刻了。o3 3、动画特征总在情理之中最后，我要
34、特别提一下，构思剧、动画特征总在情理之中最后，我要特别提一下，构思剧情讲究情讲究“意料之外，情理之中意料之外，情理之中”，塑造人物又何尝不是这样呢？，塑造人物又何尝不是这样呢？尤其是动画人物。动画的创作特性给了作者很大的发挥想像力的尤其是动画人物。动画的创作特性给了作者很大的发挥想像力的空间，可又要很恰当地利用它，而不是海阔天空地胡思乱想，要空间，可又要很恰当地利用它，而不是海阔天空地胡思乱想，要有逻辑，要符合人们的思维习惯。有逻辑，要符合人们的思维习惯。第四章动画人物的剧作特征o其他的动画片中，也很讲究这种顺应审美的思维惯性。比如其他的动画片中，也很讲究这种顺应审美的思维惯性。比如说狮子王这
35、部动画片，把威严高贵的国王设计成狮子，而卑说狮子王这部动画片，把威严高贵的国王设计成狮子，而卑鄙无耻的小人设计成土狼，和那些动物在人们心目中的形象恰好鄙无耻的小人设计成土狼，和那些动物在人们心目中的形象恰好对应，看起来觉得很自然。对应，看起来觉得很自然。o二、人物行为的二、人物行为的“新逻辑新逻辑”o这一点我们在前面曾经提到过。动画片并非不要逻辑，而是这一点我们在前面曾经提到过。动画片并非不要逻辑，而是在现实的基础上，加上想像力，衍生出一套独特的在现实的基础上，加上想像力，衍生出一套独特的“新逻辑新逻辑”。动画人物的行为逻辑同样体现出这个特点。这样的例子动画片中动画人物的行为逻辑同样体现出这个
36、特点。这样的例子动画片中比比皆是：虫虫总动员中的蚂蚁菲力，他已经成年，却酷爱比比皆是：虫虫总动员中的蚂蚁菲力，他已经成年，却酷爱发明各种稀奇古怪的东西，像收割麦粒的机械、叶子卷成的望远发明各种稀奇古怪的东西，像收割麦粒的机械、叶子卷成的望远镜，这些不实用的发明常引出一些笑料和麻烦。镜，这些不实用的发明常引出一些笑料和麻烦。o为什么动画人物都长着为什么动画人物都长着“孩子的脑袋孩子的脑袋”呢？首先，孩子的天呢？首先，孩子的天真烂漫，想像力丰富的思维特性与动画片的强调幻想特性是一致真烂漫，想像力丰富的思维特性与动画片的强调幻想特性是一致的。其次，大多数动画片要面对儿童观众或渴望着回归单纯世界的。其
37、次，大多数动画片要面对儿童观众或渴望着回归单纯世界的成年人，这样的思路和他们的思维相契合，强调趣味与想像，的成年人，这样的思路和他们的思维相契合，强调趣味与想像，回避那些过于现实、复杂的东西，也满足了观众对影片的期待。回避那些过于现实、复杂的东西，也满足了观众对影片的期待。第四章动画人物的剧作特征o三、行为细节的设计三、行为细节的设计o迪斯尼认为动画的表现手法迪斯尼认为动画的表现手法“首要的责任就是把生活和动作首要的责任就是把生活和动作动画化动画化”，把生活中的细节和动作夸张变形，融入幻想这个创作，把生活中的细节和动作夸张变形，融入幻想这个创作元素。在动画片中，观众能够最直观地感受到的夸张和幻
38、想，就元素。在动画片中，观众能够最直观地感受到的夸张和幻想，就来自于细节的处理，这里面最主要的就是人物的行为动作。来自于细节的处理，这里面最主要的就是人物的行为动作。o像猫和老鼠这类以动作见长的动画片，这个特点最为突像猫和老鼠这类以动作见长的动画片，这个特点最为突出。影片的故事内容主要是猫鼠追逐，斗智斗勇。体型巨大的猫出。影片的故事内容主要是猫鼠追逐，斗智斗勇。体型巨大的猫咪却总是被小巧机灵的老鼠打败，洋相百出。猫有时像弹性十足咪却总是被小巧机灵的老鼠打败，洋相百出。猫有时像弹性十足的橡胶，从高空坠下摔成的一张扁片儿，瞬间又能回复原状。有的橡胶，从高空坠下摔成的一张扁片儿，瞬间又能回复原状。有
39、时候又像金属，被火焰烧得通红，放进水中会发出时候又像金属，被火焰烧得通红，放进水中会发出“滋啦啦滋啦啦”的的声音，冒出青烟。创作者力图把每个动作都设计得与众不同，出声音，冒出青烟。创作者力图把每个动作都设计得与众不同，出人意料。观众也正是被这种新奇有趣所吸引，忘记了生活的规律、人意料。观众也正是被这种新奇有趣所吸引，忘记了生活的规律、常识，沉浸在这个动画的世界中。常识，沉浸在这个动画的世界中。第四章动画人物的剧作特征o作为影片基础的剧本，并不需要把所有细作为影片基础的剧本，并不需要把所有细枝末节的动作都写出来，而是给导演动作设计枝末节的动作都写出来，而是给导演动作设计留出创作的空间。一个好剧本
40、，应该为后面的留出创作的空间。一个好剧本，应该为后面的创作者提供发挥想像力的基础。即使是动作场创作者提供发挥想像力的基础。即使是动作场面，角色的动作主线，周围的环境对动作的影面，角色的动作主线，周围的环境对动作的影响，一些对剧情产生影响，对人物塑造发挥作响，一些对剧情产生影响，对人物塑造发挥作用的具体动作，剧本中都应该有完整的表现。用的具体动作，剧本中都应该有完整的表现。o第四章动画人物的剧作特征o以猫和老鼠为例，这部电视动画片几乎没有以猫和老鼠为例，这部电视动画片几乎没有什么起承转合的剧情，而是围绕一个核心情节，展现什么起承转合的剧情，而是围绕一个核心情节，展现出动作的趣味。那些具体的动作设
41、计大都是不包含在出动作的趣味。那些具体的动作设计大都是不包含在剧本中，就像我们看到的武打片中都有专门的动作设剧本中，就像我们看到的武打片中都有专门的动作设计人员。但剧本为这组动作提供了动因和环境。比如计人员。但剧本为这组动作提供了动因和环境。比如说，其中一集讲的是围绕冰箱发生的故事，老鼠想到说，其中一集讲的是围绕冰箱发生的故事，老鼠想到冰箱里偷吃，猫本意是阻止他，可到后来也抵抗不了冰箱里偷吃，猫本意是阻止他，可到后来也抵抗不了美食的诱惑，自己大吃特吃起来。这段情节虽然很简美食的诱惑，自己大吃特吃起来。这段情节虽然很简单，为影片提供了一组戏剧性的人物关系：一个想偷单，为影片提供了一组戏剧性的人物
42、关系：一个想偷吃，一个阻止。还有一个很有趣味的背景：装满了各吃，一个阻止。还有一个很有趣味的背景：装满了各种美味的大冰箱。正是因为有了这两方面的基础，后种美味的大冰箱。正是因为有了这两方面的基础，后面的各种面的各种“争斗争斗”与与“追逐追逐”才是有主心骨的。才是有主心骨的。第四章动画人物的剧作特征o动画人物强调主人公在故事中的唯一性，以类型化的手法塑动画人物强调主人公在故事中的唯一性，以类型化的手法塑造人物性格，赋予人物单纯美好、富于幻想的独特气质。区别于造人物性格，赋予人物单纯美好、富于幻想的独特气质。区别于其他类型的影视作品中的角色，动画人物往往被设计成其他类型的影视作品中的角色，动画人物往往被设计成“神神”形形人心。人心。第四章动画人物的剧作特征o思考题：思考题：o如何强调主人公在故事中的主导地位？试举一部影片，观察故如何强调主人公在故事中的主导地位？试举一部影片，观察故事起承转合与主人公命运起伏的对应关系。事起承转合与主人公命运起伏的对应关系。o动画人物的独特性是什么？结合几个广受欢迎的动画形象进行动画人物的独特性是什么？结合几个广受欢迎的动画形象进行分析。分析。
