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1、相信自己，相信自己， 我们可以更优秀我们可以更优秀 -开学第一课开学第一课为什么要上学？为什么需要学习？说说你的学习感觉？看后让人深思5分钟的哲理漫画第一幅漫画中有许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。我砍啊砍砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了上帝啊，请你让我再砍掉一下吧，我保证可以走
2、的更好！他又砍啊砍这样一来，他一下子感到轻松了许多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他他，该怎么办呢？！后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完
3、整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！这组漫画给我们什么启示呢？王国维治学三境界：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路；晏殊蝶恋花衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；柳永凤梧桐众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。辛弃疾青玉案这是一个崭新的开始，这是一个崭新的开始，这是一个崭新的开始，这是一个崭新的开始，经过一个暑假的蛰伏，经过一个暑假的蛰伏，经过一个暑假的蛰伏，经过一个暑假的蛰伏，伴随着一场清新的春伴随着一场清新的春伴随着一场清新的春伴随着一场清新的春雪，我们又回到五年雪，我们又回到五年雪，我们又回到五年雪，我们又回到五年级一
4、班班的级一班班的级一班班的级一班班的“家庭家庭家庭家庭”之中，看到和蔼的老之中，看到和蔼的老之中，看到和蔼的老之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我师和亲切的同学，我师和亲切的同学，我师和亲切的同学，我们的内心荡漾着温暖们的内心荡漾着温暖们的内心荡漾着温暖们的内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期和兴奋。值此新学期和兴奋。值此新学期和兴奋。值此新学期之始，我向全体同学之始，我向全体同学之始，我向全体同学之始，我向全体同学发出倡议，并与同学发出倡议，并与同学发出倡议，并与同学发出倡议，并与同学一起共勉！一起共勉！一起共勉！一起共勉！相信自己，相信自己，我们可以更优秀！我们可以更优秀！ 一、班级荣誉高于一
5、切，个人的成功需要一个优秀的集体，一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争
6、三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。上游。上游。上游。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。关于集体荣誉关于集体荣誉 不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同
7、学不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来能把我们期望的班集体建设出来能把我们期望的班集体建设出来能把我们期望的班集体建设出来 我们的理想的家园需要我们每一个人的努力：我们的理想的家园需要我们每一个人的努力：我们的理想的家园需要我们每一个人的努力：我们的理想的家园需要我们每一个人的努力： 如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班如果你的成绩还落后，没关系，
8、每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献；级荣誉作出了贡献；级荣誉作出了贡献；级荣誉作出了贡献； 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步；向理想又迈进了一步；向理想又迈进了一步；向理想又迈进了一步； 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少；量不可缺少；
9、量不可缺少；量不可缺少； 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学；了我们的每一个同学；了我们的每一个同学；了我们的每一个同学； 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！的言行同学们都看在眼里，记在心里！的言行同学们都看在眼里，
10、记在心里！的言行同学们都看在眼里，记在心里！ 西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂, , , ,人们住英国的城堡，开德人们住英国的城堡，开德人们住英国的城堡，开德人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主而这一切都而这一切都而这一切都而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长
11、管理。瑞士的条条是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上框框很多：如每天晚上框框很多：如每天晚上框框很多：如每天晚上10101010点以后不能大声喧哗；星期天不能点以后不能大声喧哗；星期天不能点以后不能大声喧哗；星期天不能点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以方；
12、即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准瑞士瑞士“欧洲公园欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。恪守这些规矩的高
13、素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡每一个瑞士人都从平凡每一个瑞士人都从平凡每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守的生活中体会到：恪守的生活中体会到：恪守的生活中体会到：恪守“ “规矩规矩规矩规矩” ”实际上也是在维护着自己的实际上也是在维护着自己的实际上也是在维护着自己的实际上也是在维护着自己的“ “自由自由自由自由” ”。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何“ “规矩规矩规矩规矩” ”都不是单纯地为了限制都不是单纯地为了限制都不是单纯地为了限制都不是单纯地为了限制谁的谁的谁的谁的“ “自由自由自由自由” ”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩，而是为了维护每
14、一个人的利益。学校的规矩，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本也是这样，根本也是这样，根本也是这样，根本 目的是为了保障每一位同学的目的是为了保障每一位同学的目的是为了保障每一位同学的目的是为了保障每一位同学的“ “自由自由自由自由” ”。 纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。没有规矩不能成方圆。没有规矩不能成方圆。没有规矩不能成方圆。关于遵
15、守纪律关于遵守纪律关于有效的计划关于有效的计划 孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐时，总是以上
16、马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：孙膑知道此事以后，对田忌说：孙膑知道此事以后，对田忌说：孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办再同他比一次吧，我有办再同他比一次吧，我有办再同他比一次吧，我有办法使你得胜。法使你得胜。法使你得胜。法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上临场赛马那天，孙膑先以下
17、马对齐威王的上临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。程序，就得到了反败为胜的结果。程序，就得到了反败为胜的结果。程序，就得到了反败为胜的结果。 这个故事生
18、动地告诉我们：在实际学习中，我们要这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。平。平。平。关
19、于刻苦和坚持关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“ “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” ”说完，苏格拉底示范了说完，苏格拉底示范了说完，苏
20、格拉底示范了说完，苏格拉底示范了一遍。一遍。一遍。一遍。“ “从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗? ? ? ?” ” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的? ? ? ?过了一过了一过了一过了一个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：“ “每天甩手每天甩手每天甩手每天甩手30030030
21、0300下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持了了了了? ? ? ?” ”有有有有90909090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。只剩下八成。只剩下八成。只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“ “请告诉我，
22、最简请告诉我，最简请告诉我，最简请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了? ? ? ?” ”这时，整个教室里，这时，整个教室里，这时，整个教室里，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。哲学家的柏拉图。哲学家的柏拉图。哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如
23、古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！我们！我们！我们！ 感激生育你的人，他们使你体验生命感激生育你的人，他们使你体验生命感激生育你的人，他们使你体验生命感激生育你的人，他们使你体验生命感激抚养你的人，他们使你不断成长感激抚养你的人，他们使你不断成长感激抚养你的人，他们使你不断成长感
24、激抚养你的人，他们使你不断成长感激帮助你的人，他们使你度过难关感激帮助你的人，他们使你度过难关感激帮助你的人，他们使你度过难关感激帮助你的人，他们使你度过难关感激关怀你的人，他们给你温暖感激关怀你的人，他们给你温暖感激关怀你的人，他们给你温暖感激关怀你的人，他们给你温暖感激鼓励你的人，他们给你力量感激鼓励你的人，他们给你力量感激鼓励你的人，他们给你力量感激鼓励你的人，他们给你力量感激教育你的人，他们开化你的蒙昧感激教育你的人，他们开化你的蒙昧感激教育你的人，他们开化你的蒙昧感激教育你的人，他们开化你的蒙昧 感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊感激藐视你的人，他觉醒了
25、你的自尊感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊感恩失败，他使你生命充满斗志感恩失败，他使你生命充满斗志感恩失败，他使你生命充满斗志感恩失败，他使你生命充满斗志感恩成功，他使你生命充满精彩感恩成功，他使你生命充满精彩感恩成功，他使你生命充满精彩感恩成功，他使你生命充满精彩关于感恩和奉献关于感恩和奉献 如果你在任何时候，任何地方，如果你在任何时候，任何地方，如果你在任何时候，任何地方，如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西你一生中留给人们的都是些美好的东西你一生中留给人们的都是些美好的东西你一生中留给人们的都是些美好的东西-鲜花，思想，以及对你的非常美好鲜花，思想，以及对你的非常
26、美好鲜花，思想，以及对你的非常美好鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆的回忆的回忆的回忆-那你的生活将会轻松而愉快。那你的生活将会轻松而愉快。那你的生活将会轻松而愉快。那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这那时你就会感到所有的人都需要你，这那时你就会感到所有的人都需要你，这那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。要知道，给永远比拿愉快。要知道，给永远比拿愉快。要知道，给永远比拿愉快。 -高尔基高尔基高尔基高尔基 送给大家的几句话送给大家的几句话以此与同学共勉以此与同学共勉此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 谁也不能随随便便成功，谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力它来自彻底的自我管理和毅力 勤勤朴朴忠忠诚诚奋奋发发有有为为志志存存高高远远光光耀耀中中华华
