《2019年中考语文复习 第二部分 现代文阅读 专题二 非文学作品阅读（说明文 议论文阅读）说明文阅读知识讲解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考语文复习 第二部分 现代文阅读 专题二 非文学作品阅读（说明文 议论文阅读）说明文阅读知识讲解.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、说明文阅读考情分析考查内考查内考查内考查内容容容容常见考点常见考点常见考点常见考点题数题数题数题数分值分值分值分值说明文说明文阅读阅读指出说明对象。指出说明对象。 概括说明内容。概括说明内容。指出说明顺序。指出说明顺序。 辨析说明方法及其作用。辨析说明方法及其作用。品析说明语言准确性品析说明语言准确性( (生动性生动性) )。 指出说明文的结构。指出说明文的结构。内容理解与概括。内容理解与概括。 句段作用。句段作用。3 35 5题题 1010分分2020分分20192019年年考情分考情分析析近三年来浙江各地中考考查说明文的不多，但说明文作为中学生阅读的基本能力之一，仍要掌握。从近三年来浙
2、江各地中考考查说明文的不多，但说明文作为中学生阅读的基本能力之一，仍要掌握。从考查知识点来看，说明方法的辨析及作用、语言品析、内容概括几乎是必考点，说明顺序、说明的层考查知识点来看，说明方法的辨析及作用、语言品析、内容概括几乎是必考点，说明顺序、说明的层次和结构、个性表达是常考点，备考时应注意必考点、常考点及其他说明文阅读的基本知识的掌握，次和结构、个性表达是常考点，备考时应注意必考点、常考点及其他说明文阅读的基本知识的掌握，进行有针对性的训练。进行有针对性的训练。知识讲解( (一一) )说明文文体知识说明文文体知识说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。1. 说明文的分类：(1)按说明对
3、象分为：事物说明文、事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国石拱桥苏州园林等。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如大自然的语言等。(2)按语言风格分为：平实说明文、生动说明文。2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。如说明生产技术、产品制作、历史发展、文学演变、动植物生长等。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。3.说
4、明文结构：总分式、递进式、并列式、连贯式。( (二二) )说明文常考题型及答题技巧说明文常考题型及答题技巧考点一：说明对象考点一：说明对象题型题型1 1：指出本文的说明对象。：指出本文的说明对象。答题技巧：说明对象指的是被说明的事物或被解说的事理。事物说明文一般标题就是说明的对象，如中国石拱桥，说明对象就是中国石拱桥； 事理说明文找准开头结尾的总结句。可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事理说明文的对象往往就是文章说明的内容，形成一个短语：介绍了的。如大自然的语言，说明对象是物候、物候学与农业生产之间的关系。题型题型2 2：概括说明对象的特征。：概括说明对象的特征。答题技巧：第一，看标题
5、。说明文的标题比记叙文和议论文的标题具有更强的提示性，特别是标题中的修饰、限制成分。如：雄伟的人民大会堂中的“雄伟”两字就准确地概括了人民大会堂的特征。第二，抓文章中的关键句子(如中心句和过渡句)。不少文章有集中陈述说明对象特征的语句(即中心句)，或者提示文章层次内容的句子(过渡句)。阅读时必须将它抓住。如中国石拱桥的第二、三自然段中的一些关键句“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”、“我国石拱桥有悠久的历史”“我国的石拱桥几乎到处都有”，这些句子都概括了中国石拱桥的特征。题型题型3 3：结合文意，给本文加个标题。：结合文意，给本文加个标题。答题技巧：(1)要点明说明对象；(2)要点明说明对象的
6、特征；(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。考点二：说明方法考点二：说明方法题型题型4 4：画线句子：画线句子(XX(XX段段) )运用了什么说明方运用了什么说明方法？有什么作用？法？有什么作用？答题技巧：常用说明方法及作用：说明方法说明方法说明方法说明方法标志标志标志标志作用作用作用作用1.1.举例子举例子例如、比如、据说、譬如等例如、比如、据说、譬如等通过举通过举的例子，具体形象地说明了的例子，具体形象地说明了的特征的特征( (道理道理) )，使说明更具体、更有说服力。，使说明更具体、更有说服力。2.2.列数字列数字数词、确数、约数、小数、数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数分数
7、、百分数、度数、倍数用具体的数据，科学准确地说明了用具体的数据，科学准确地说明了的特的特征征( (道理道理) )，使说明更准确、更有说服力。，使说明更准确、更有说服力。3.3.作比较作比较比、而、相对于、较比、而、相对于、较把把和和加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了的的特征特征( (道理道理) )，使说明更加具体深刻。，使说明更加具体深刻。4.4.作诠释作诠释因为因为、由于某种原因、由于某种原因、这是由、这是由造成的造成的对事物的特征对事物的特征/ /事理加以具体的解释说明，使事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。说明更通俗易懂。5.5.引资料引资料引资料引资料引用经典著作、名言格言
8、、公引用经典著作、名言格言、公引用经典著作、名言格言、公引用经典著作、名言格言、公式定律、典故传说、谚语俗语、式定律、典故传说、谚语俗语、式定律、典故传说、谚语俗语、式定律、典故传说、谚语俗语、诗词名句等诗词名句等诗词名句等诗词名句等引用引用引用引用生动地说明了生动地说明了生动地说明了生动地说明了的特征的特征的特征的特征( (道理道理道理道理) )，使，使，使，使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等，生动地说明了等，生动地说明了等，生动地说明了等，生动地说明了的特征的特
9、征的特征的特征( (道理道理道理道理) )，增强了，增强了，增强了，增强了文章的趣味性，引起读者兴趣。文章的趣味性，引起读者兴趣。文章的趣味性，引起读者兴趣。文章的趣味性，引起读者兴趣。6.6.分类别分类别一种一种( (方面、类方面、类) )另一种另一种( (方方面、类面、类) )表序数的词表序数的词为了说明为了说明的特征的特征( (道理道理) )，条理清晰地从，条理清晰地从方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。7.7.下定义下定义是是( (判断句、比喻句，判断句、比喻句，否定句不是下定义否定句不是下定义) )科学、完整、准确地揭示了科学、完整、准确地
10、揭示了的本质特征。的本质特征。8.8.打比方打比方打比方打比方像、仿佛、有如、犹像、仿佛、有如、犹像、仿佛、有如、犹像、仿佛、有如、犹如如如如将将将将比作比作比作比作，形象生动地说明了，形象生动地说明了，形象生动地说明了，形象生动地说明了的特征的特征的特征的特征( (道理道理道理道理) )，使说明的内容更，使说明的内容更，使说明的内容更，使说明的内容更形象易懂。形象易懂。形象易懂。形象易懂。9.9.摹状貌摹状貌运用比喻、拟人等修运用比喻、拟人等修辞，有的像辞，有的像有的有的像像通过描摹通过描摹的情态，生动形象地说的情态，生动形象地说明了事物明了事物( (事理事理) )的特征，使文章生的特征，使
11、文章生动活泼。动活泼。10.10.画图表画图表表格、柱状图、箭头表格、柱状图、箭头图等。图等。用列图表的方式对数字、步骤等加以用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，非常直观、简明、形象地对比说明，非常直观、简明、形象地说明了事物说明了事物( (事理事理) )的特点，使读者一的特点，使读者一目了然。目了然。考点三：说明顺序考点三：说明顺序题型题型5 5：指出本文的说明顺序并分析其作用。：指出本文的说明顺序并分析其作用。题型题型6 6：第：第X X段与第段与第X X段能不能调换顺序？为什么？段能不能调换顺序？为什么？答题技巧：表明态度：(一般答)不能。具体分析XX段与XX段说明的内容。分析这几
12、个段落运用的说明顺序。分析这几个段落与上下文的照应关系。答题格式：不能。第X段说明的是，第X段说明的是。第X段与第X段是按照从到的说明顺序，符合人们的认知规律。第X段与第X段照应第几段的，所以不能调换。考点四：说明语言考点四：说明语言说明语言：三性两风格 A、准确性、严密性、科学性；B、简明平实、 生动形象。题型题型7 7：加点字词有何作用？：加点字词有何作用？答题格式：原词的意思准确/生动形象地说明了事物“”的特征/事理。题型题型8 8：“XX”“XX”词能否替换为另一个词语？词能否替换为另一个词语？并说明理由。并说明理由。答题格式：答：(1)不可以。(2)“XX”词表，意思是。(3)所换词
13、语的意思是(4)换了后句子意思就变成了，不符合实际(原意)。(5)“XX”词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。题型题型9 9：限制性词语能否删去？：限制性词语能否删去？答题格式：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度(修饰)；“大约” “可能”“左右”“大概”等表估计(推测)；“多”“有余”等表数量；“常常”“往往”“一般”等表频率；“都”“绝大部分”等表范围；“一定”“目前”“之一”等表限制。(3)在这里意思是(不排除特例)(4)若删去，就变成了的意思了，不符 合 实际，太绝对了。(5)XX词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。题型题型
14、1010：从文章中找出一个能体现说明文语：从文章中找出一个能体现说明文语言言“准确准确”(“”(“形象形象” “” “生动生动”)”)特点的词特点的词句，并体会。句，并体会。答题格式：“XX”句中的“XX”词用得很准确(形象、生动)，它的意思是，在这里准确(形象生动)地说明了事物“”的特征/事理。题型题型1111：指代：指代“这些条件这些条件”、“这种现这种现象象”、“同样道理同样道理”等在文中具体指代什么。等在文中具体指代什么。 答题技巧：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。找到之后，用找到的语句替换代词，读一读是否通顺准确。只有准确通顺
15、的答案才是正确的。题型题型1212：本文语言风格是准确：本文语言风格是准确/ /生动。请结合某某句简析。生动。请结合某某句简析。“准确”的答题格式：(1)该句中某某词语有的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了，符合事实；(2)体现了说明文语言的准确性。“生动”的答题格式：(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了说明对象的特征；(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。考点五：标题考点五：标题题型题型1313：说明文题目有什么妙处：说明文题目有什么妙处/ /作用作用/ /好处？好处？答题技
16、巧：(1)点明本文说明对象或说明内容。(2)突出了说明对象的特征；(3)从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。(4)吸引读者。考点六：开头作用题型题型1414：说明文开头有什么作用？：说明文开头有什么作用？( (文章开头为什么从文章开头为什么从XXXX写起？写起？) )答题技巧：点明(引出)说明对象是；突出了说明对象的特征；激发读者的阅读兴趣。引出下文对的说明。开头如果是设问句：设置悬念，引人思考 ，激发兴趣；如果是引用古诗文： 增强文学性，为文章增添了文学色彩，增添了诗情画意。考点七：拓展延伸题型题型1515：提出说明文说明的问题的解决办法。：提出说明文说明的问题的解决办法。( (应如何正确看待或防范应如何正确看待或防范“”“”请你请你略作分析。略作分析。从上文对从上文对“”“”的说明中，的说明中，你能得到什么启示你能得到什么启示 针对文中所提到的针对文中所提到的“”“”问题，请你提出几条合理的建议。问题，请你提出几条合理的建议。) )答题技巧：(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
