《七年级语文下册 第六单元 24 口技课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第六单元 24 口技课件 语文版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2424口技口技1.走近作者林嗣环，字铁崖，清代福建晋江人，著有铁崖文集秋声诗。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编选的笔记小说集。2.主题解说这篇文章通过描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。3.结构图解4.重点聚焦师（1）：请找出统领全篇的字。生：“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕着“善”字来展开的。师（2）：口技表演者主要表演了哪三个场面？生：口技表演者共表演了三个场面：一是犬吠引起一家四口的活动；二是不久全家逐渐入睡；三是寂静中突然起火所引发的混乱场面。5.难点突破师：本文运用什么描写方法？从哪些方面表现了口技表演者的技艺高超？生：作者采用了正面描写与侧面描
2、写相结合的方法来表现口技表演者的高超技艺。一方面描写口技表演者的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技表演者不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现口技表演者的技艺不凡。 吾生也有涯，而知也无涯。庄子【译文】人的生命是有限的，而人类的知识是无限的。【感悟】我们正值青春年少，正是学习的好时候，应该勤奋学习，成为有用之才，为祖国的建设贡献自己的力量。hu x sho ch y h j 障 吠 呓 少 适逢，正赶上； 布置，摆放； 围绕； 只
3、； 全、都； 心情； 即使； 说出； 大腿； 几乎。 妙处； 奇妙。 喂奶； 乳头。 通“座”，座位，此处指在座的人，即宾客； 坐在。 手指； 指明。 4下列句子划分朗读节奏不正确的一项是( )A京中/有善口技者 B口技人坐/屏障中C但闻/屏障中/抚尺一下 D妇/拍儿/亦渐拍渐止5口技一文的作者是_代的_。文章节选自虞初新志秋声诗自序。虞初新志是清朝张潮编选的_小说集。6“但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”在文中起到了什么作用？渲染气氛，抓住了观众的注意力，衬托口技表演者的技艺高超；为下文写口技者的表演作烘托和伏笔；同时也反映了观众急切而向往的心情。B清林嗣环笔记7将下列句子组成语段，顺
4、序排列正确的一项是( )甲骨文是中国文化的活化石，它与古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字一样，在各自环境中独立诞生，但传承3000年以上的，只有汉字。这种文字对3000多年来中国文化产生了根本的影响。后期的隶、楷、行、草，均发轫于斯。在河南安阳殷墟文字博物馆，可以看到世界三大最古老的文字体系之一甲骨文。十几亿中国人今天使用的汉字，即源自甲骨文。它不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中国古代独立的造字法规。ABC DB8下面是“民间艺术进课堂”调查表格，请你概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。对象结果年级七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对共同趋势：
5、_ 随着年级的升高，学生、老师、家长对民间艺术进课堂的赞成度(反对度)也随之降低(增高)。在 这 夹杂 舒畅，松弛 10翻译下列句子。(1)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场的客人没有一个不是伸长脖子，偏着头凝神听着，微微地笑着，默默地赞叹着，都认为表演得好极了。(2)凡所应有，无所不有。凡是(在这种情况下)应该有的声音，没有一样没有的。(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这时，宾客们没有(一个)不(吓得)变了脸色，离开座位，举起衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦不止，几乎想要抢先跑掉。11文章是按照_顺序叙述口技表演场面的。12文中两次交代表演者的道具仅“一桌
6、、一椅、一扇、一抚尺而已”，有什么作用？两次交代道具的简单，从侧面烘托口技表演者的技艺高超。时间13为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )A微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。14“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽”这几句话的作用是什么？以动衬静，衬托深夜的寂静。B乔山人善琴清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅
7、中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”【注释】鹘(g)：一种凶猛的鸟。郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。媪(o)：老妇人。阕：止息，终了。款扉：款，敲；扉，门。曾经 职业 D 17用现代汉语翻译下面的句子。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。他常常在山野林间弹琴，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。18与口技一样，本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。例句：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。【参考译文】在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来(他)游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。(曲子)已经弹奏完了，(乔山人)叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”(乔山人)敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！”
