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1、第一站第一站 挺起挺起民族的脊梁民族的脊梁民族精神民族精神爱国主义爱国主义（核心）（核心）团结统一团结统一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息民族文化民族文化产产生生于于核核心心和和灵灵魂魂根 伟大的民族必定有伟大的民族精神伟大的民族必定有伟大的民族精神民族精神的含义民族精神的含义民族精神是一个民族在长期历史发展的过程民族精神是一个民族在长期历史发展的过程中所形成的中所形成的独特、稳固、持久而强烈独特、稳固、持久而强烈 的民的民族意识和品质。族意识和品质。民族精神的内容民族精神的内容以以爱国主义爱国主义为为核心核心，团结统一、爱好团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息和平、勤劳勇敢
2、、自强不息为为重要内重要内容。容。你如何理解你如何理解“这就是中国的脊梁这就是中国的脊梁”这句话这句话？ “中国的脊梁中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。 鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩盖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”中国人失掉自信力了吗？中国人失掉自信力了吗？横横眉眉冷冷对对千千夫夫指指俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛 当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘当中华民
3、族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁；屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁；边陲的解放军战士，是中国的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；无私奉献的人民教师，是中国的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁是中国的
4、脊梁-“中国脊梁中国脊梁”并非只有英雄人物并非只有英雄人物民族精神的含义民族精神的含义民族精神是一个民族在长期的共同民族精神是一个民族在长期的共同社会实践中形成的、为民族大多数成员所社会实践中形成的、为民族大多数成员所认同和接受的积极向上的思想品格、价值认同和接受的积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和，是民族心理特征、取向和道德规范的总和，是民族心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。文化传统、思想情感等的综合反映。理论总结一理论总结一一个一个 伟大的民族必定有伟大的民族精神伟大的民族必定有伟大的民族精神民族精神的含义民族精神的含义民族精神是一个民族在长期历史发展民族精神是一个民族在
5、长期历史发展的的过过程中所形成的程中所形成的独特、稳固、持久而强烈独特、稳固、持久而强烈 的民族意识和品质。的民族意识和品质。让我们踏寻历史的足迹，扫描让我们踏寻历史的足迹，扫描中国五千年的发展历程，找寻中国五千年的发展历程，找寻那些那些对中华民族做出过贡献的对中华民族做出过贡献的“中国的中国的脊梁脊梁”，感受他们的民族精神和气感受他们的民族精神和气节。节。扫描中国，品味精神扫描中国，品味精神靖康耻，犹未雪臣子恨，何时灭忧国忧民舍身取义舍身取义精忠报国精忠报国先天下之忧而忧 后天下之乐而乐人生自古谁无死留取丹心照汗青范范仲仲淹淹文文天天祥祥岳岳飞飞林则徐邓世昌 谭嗣同 詹天佑孙中山虎门销烟虎门
6、销烟甲午海战甲午海战 戊戌变法戊戌变法修建铁路修建铁路 辛亥革命辛亥革命爱国御侮爱国御侮扬我国威扬我国威视死如归视死如归捐躯报国捐躯报国救国图强救国图强舍生取义舍生取义科技报国科技报国勇于创新勇于创新振兴中华振兴中华鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁钱学森钱学森雷锋雷锋王进喜王进喜孔繁森孔繁森任长霞任长霞洪战辉洪战辉魏青刚魏青刚 刘翔刘翔 武警战士武警战士劳动者劳动者中华民族精神的核心中华民族精神的核心1 1、中华民族在实践中形成了爱国主义的伟大情怀、中华民族在实践中形成了爱国主义的伟大情怀2 2、在爱国主义的旗帜下，一代又一代的中华儿女、在爱国主义的旗帜下，一代又一代的中华儿女 建设国家、保卫国家、献身国家，
7、为了国家的建设国家、保卫国家、献身国家，为了国家的 利益，不惜牺牲自己的利益乃至生命。利益，不惜牺牲自己的利益乃至生命。理论总结二理论总结二-爱国主义爱国主义列举表达爱国情感的诗句、名言、警句、格言谚语列举表达爱国情感的诗句、名言、警句、格言谚语路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-屈原屈原鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已-诸葛亮诸葛亮先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-范仲淹范仲淹天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责-顾炎武顾炎武苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之-林则徐林则徐我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横
8、刀向天笑，去留肝胆两昆仑-谭嗣同谭嗣同为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书-周恩来周恩来爱国名句，接龙大赛爱国名句，接龙大赛你是如何践行你是如何践行“爱国主义精神爱国主义精神”？作为子女作为子女作为学生作为学生作为小公民作为小公民我知见我行我知见我行用实际行动践行用实际行动践行“爱国主义精神爱国主义精神” 以小组为单位，选取代表发言。针对民族精神中以小组为单位，选取代表发言。针对民族精神中某一方面的重要内容，通过具体的事例为其他同学进某一方面的重要内容，通过具体的事例为其他同学进行讲解、举例和说明这种民族精神的内涵。行讲解、举例和说明这种民族精神的内涵。 第一组第一组团结统一团结统一第二组第二
9、组爱好和爱好和平平第三组第三组勤劳勇勤劳勇敢敢第四组第四组自强不自强不息息我的课堂，我来做主我的课堂，我来做主请你开锁郑成功收台湾郑成功收台湾戚继光抗倭寇戚继光抗倭寇屈原放逐屈原放逐卧薪尝胆卧薪尝胆愚公移山愚公移山闻鸡起舞闻鸡起舞玄奘西行玄奘西行鉴真东渡鉴真东渡自强不息自强不息爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢团结统一团结统一天行健，君子以自强不天行健，君子以自强不息、息、自古男儿当自强自古男儿当自强定于一、尚同一、一定于一、尚同一、一天下天下和为贵、与人为善、和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也亲仁善邻，国之宝也宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；梅花香自苦寒来；民族精民族精神神名
10、言警句名言警句历史典故历史典故团结统一团结统一“定于一定于一”、“尚统一尚统一”、“一天下一天下” 爱好和平爱好和平“和为贵和为贵”、“与人为与人为善善”“四海之内，皆兄弟也。四海之内，皆兄弟也。”和气生财和气生财勤劳勇敢勤劳勇敢 愚愚公移公移山、山、 精精卫填海卫填海自强不息自强不息卧薪尝胆；吃一卧薪尝胆；吃一堑堑,长一智；苏武长一智；苏武牧羊；屈原放逐牧羊；屈原放逐写离骚写离骚松赞干布与文成松赞干布与文成公主，昭君出塞公主，昭君出塞等和亲政策；张等和亲政策；张骞出使西域骞出使西域“天行健，君子以自强不天行健，君子以自强不息息”；自古男儿当自强；自古男儿当自强；不怨天，不尤人不怨天，不尤人“
11、宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦梅花香自苦寒来寒来”。“大丈夫宁可玉碎大丈夫宁可玉碎,不能瓦全不能瓦全”、“鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而死而后已后已”郑成功收复台湾：郑成功收复台湾：戚继光抗击倭寇戚继光抗击倭寇中华民族精神中华民族精神爱国主义爱国主义团结统一团结统一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息核心核心重重要要内内容容内涵内涵理论总结三理论总结三 观察图片，思考并讨论：观察图片，思考并讨论：我理解，我感悟我理解，我感悟2 2、伟大的中华民族精神有哪些作用？、伟大的中华民族精神有哪些作用？1 1、伟大的中华民族没有民族精神行不行？、伟大的中华民族没有民族精神行不行？长征精神长
12、征精神“两弹一星”精神大庆精神抗 洪 抢 险 精 神抗 震 救 灾 精 神返返 回回载人航天精神 观察图片，思考并讨论：观察图片，思考并讨论：我理解，我感悟我理解，我感悟2 2、伟大的中华民族精神有哪些作用？、伟大的中华民族精神有哪些作用？1 1、伟大的中华民族没有民族精神行不行？、伟大的中华民族没有民族精神行不行？理论总结四理论总结四中华民族精神 作 用精神纽带精神支柱精神动力中华民族精神中华民族精神爱国主义爱国主义团结统一团结统一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息核心核心重重要要内内容容内涵内涵作用作用精神纽带精神纽带精神支柱精神支柱精神动力精神动力民族精神民族精神爱国主义爱
13、国主义（核心）（核心）团结统一团结统一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息民族文化民族文化产产生生于于核核心心和和灵灵魂魂根制定班级荣辱歌制定班级荣辱歌 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻 以以 为荣、为荣、以以 为耻为耻九九年年级级班班荣荣歌歌拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱这是一所重点中学进行的德
14、育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。情境： 针对上述现象，学校准备开展针对上述现象，学校准备开展“传传承中华美德，培养民族精神承中华美德，培养民族精神”的主题的主题活动。活动。假如你是该校的德育主任，你准备开假如你是该校的德育主任，你准备开展哪些形式的活动？展哪些形式的活动？假如你是该校的学生，你将如何弘假如你是该校的学生，你将如何弘扬和培育民族精神？扬和培育民族精神？青少年青少年要自觉接受民族精神的教育。要自觉接受民族精神的教育。要积极参加社会实践活动。要积极参加社会实践活动。要从日常的学习生活做起，以实要从日常的学习生活做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。际行动弘扬和培育民族精神。学习上乐观进取，自信自强；学习上乐观进取，自信自强；生活上，艰苦朴素，不攀比生活上，艰苦朴素，不攀比-
