《人教部编版三年级语文上册24.司马光课件PPT22页》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版三年级语文上册24.司马光课件PPT22页(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、24 24 司马光司马光第1页,共22页。第一课时第一课时第2页,共22页。谈话激趣,导入新课你的姓氏是什么?第3页,共22页。24 24 司马光司马光谈话激趣,导入新课第4页,共22页。 司马光(1019年11月17日-1086年10月11日),字君实,号迂叟。汉族。陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人 ,世称涑水先生 。北宋政治家、史学家、文学家。西晋安平献王司马孚之后谈话激趣,导入新课第5页,共22页。交流预习,促进发展司司 庭庭 跌跌 皆皆 弃弃 持持 众众 登登 第6页,共22页。庭院庭院 嬉戏嬉戏 跌落跌落 手持手持 击翁击翁 迸出迸出 交流预习,促进发展第7页,共22页。 群儿群儿/
2、/戏于庭,一儿戏于庭,一儿/ /登瓮,登瓮,足跌足跌/ /没水中。众没水中。众/ /皆弃去,光皆弃去,光/ /持石持石/ /击瓮击瓮/ /破之,水迸,儿破之,水迸,儿/ /得得活。活。交流预习,促进发展第8页,共22页。引读课文,学习重点 群儿戏于庭,一儿登瓮,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得持石击瓮破之,水迸,儿得活。活。第9页,共22页。引读课文,学习重点 群儿群儿戏戏于于庭,庭,一儿一儿登瓮,登瓮,足跌没水中。众足跌没水中。众皆弃去皆弃去,光,光持石击瓮破持石击瓮破之之,水迸,水迸,儿得儿得活活。第10页,共22页。引读课文,
3、学习重点 有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸厂里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。掉到缸厂里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,大石头,使劲向水缸砸去, 砰砰!水缸破了,缸里的水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。水流了出来,被淹在水里的小孩
4、也得救了。第11页,共22页。引读课文,学习重点 群儿戏于庭,一儿登瓮,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。石击瓮破之,水迸,儿得活。课文主要讲了 和一群孩子在庭院玩耍,其中一个小孩子不下心_,其他的孩子都下的跑掉了,但是司马光却冷静思考,最后_。从中我体会到 。 第12页,共22页。 群儿戏于庭,一儿登群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。迸,儿得活。综合练习,运用实践第13页,共22页。登庭跌综合练习,运用实践弃第14页,共22页。课堂总结,布置作
5、业作业(1)抄写本课生字词及词语(2)背诵课文。第15页,共22页。第二课时第二课时第16页,共22页。引读课文,学习重点第17页,共22页。引读课文,学习重点 群儿戏于庭,一儿登瓮,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得持石击瓮破之,水迸,儿得活。活。第18页,共22页。引读课文,学习重点 群儿戏于庭,一儿登瓮,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,足跌没水中。众皆弃去,光光持石击瓮破之,水迸,儿得持石击瓮破之,水迸,儿得活。活。第19页,共22页。情景演出在班级内安排学生进行司马光的情景演出,切身体会课文内涵。综合练习,运用实践第20页,共22页。道边李苦道边李苦王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:动。人问之,答曰:“树在道边而多树在道边而多子,此必苦李。子,此必苦李。”取之,信然。取之,信然。综合练习,运用实践第21页,共22页。课堂总结,布置作业作业(1)用自己的话把故事讲给家人听(2)学习道边李苦第22页,共22页。