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1、在新疆和青海两省交界处，有一狭长山在新疆和青海两省交界处，有一狭长山谷，风和日丽的晴天顷刻间会谷，风和日丽的晴天顷刻间会电闪雷鸣电闪雷鸣，狂风大作狂风大作, ,人畜常遇雷击而倒毙，被当地人畜常遇雷击而倒毙，被当地牧民称为牧民称为“魔鬼谷魔鬼谷”。 奇怪的是这里草奇怪的是这里草木木茂盛茂盛，你知道其中，你知道其中的原因吗？的原因吗？切入点：闪电为反应条件，空气中的化学反应切入点：闪电为反应条件，空气中的化学反应氮的循环氮的循环鲁科版化学必修鲁科版化学必修1 1 第第3 3章章 自然界中的元素自然界中的元素 主要内容主要内容1.1.氮气（固氮：自然固氮、人工固氮）氮气（固氮：自然固氮、人工固氮）2
2、.2.氮的氧化物（氮的氧化物（NONO、NONO2 2）3.3.氨气（物性：喷泉实验；化性：碱性气体）氨气（物性：喷泉实验；化性：碱性气体）4.4.硝酸（强氧化性、计算、实验）硝酸（强氧化性、计算、实验）5.5.铵盐（氮肥）铵盐（氮肥）固氮固氮生物固氮生物固氮 工业固氮工业固氮 大气固氮大气固氮氮气氮气1.1.固氮固氮氮气氮气氮的化合物氮的化合物单质单质化合态化合态下列反应属于氮的固定的是：下列反应属于氮的固定的是：A.A.空气在雷电作用下所产生空气在雷电作用下所产生NONO B.B.NONO和和O O2 2生成生成NONO2 2C.C.铜与浓硝酸反应产生铜与浓硝酸反应产生NONO2 2 D.
3、NHD.NH4 4ClCl与与Ca(OH)Ca(OH)2 2反应生成反应生成NHNH3 3A注意：紧扣概念注意：紧扣概念氮的氧化物氮的氧化物天空出现闪电时发生的化学反应是：天空出现闪电时发生的化学反应是：俗语：一场雷雨一场肥，雷雨发庄稼俗语：一场雷雨一场肥，雷雨发庄稼你现在明白你现在明白“魔鬼谷魔鬼谷”的现象了吗？的现象了吗？NONO和和NONO2 2无色、难溶于水无色、难溶于水的的NO，在常温，在常温下能与下能与O2反应生反应生成红棕色的成红棕色的NO2。思考：将红棕色的思考：将红棕色的NO2通入水中有什么现象？通入水中有什么现象？请尝试用自己的语言描述图中现象。请尝试用自己的语言描述图中现
4、象。氨气氨气物理性质：物理性质：色、味、密度、溶解度色、味、密度、溶解度思考：为什么会出现喷泉？思考：为什么会出现喷泉？ 利用的是什么性质？利用的是什么性质？ 酚酞溶液变红？酚酞溶液变红？喷泉实验喷泉实验总结：喷泉实验形成的本质总结：喷泉实验形成的本质下图为中学化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧下图为中学化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中体，下列组合中不可能不可能形成喷泉的是：形成喷泉的是： A.HCl和和H2OB.O2和和H2OC.NH3和和H2OD.CO2和和NaOH溶液溶液B喷泉实验喷泉
5、实验喷泉实验：产生巨大的压强差喷泉实验：产生巨大的压强差在下图的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，在下图的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：反应后可能产生喷泉的是： A.Cu与稀盐酸与稀盐酸B.NaHCO3与与NaOH溶液溶液C.CaCO3与稀硫酸与稀硫酸D.NH4HCO3与稀盐酸与稀盐酸D喷泉实验喷泉实验这个喷泉实验的本质又是什么？这个喷泉实验的本质又是什么？锥形瓶外在水槽中，瓶中加入酒锥形瓶外在水槽中，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是：喷泉，水槽中加
6、入的物质可以是： A.A.浓硫酸浓硫酸 B.B.食盐食盐 C.C.硝酸钾硝酸钾 D.D.硫酸铜硫酸铜A喷泉实验喷泉实验总结：喷泉实验形成的本质总结：喷泉实验形成的本质压强差！压强差！防倒吸防倒吸思考：什么是倒吸？思考：什么是倒吸？ 什么情况能发生倒吸？什么情况能发生倒吸？ 如何防止倒吸？如何防止倒吸？通俗理解：喷泉其实是一起严重的倒吸！通俗理解：喷泉其实是一起严重的倒吸！氨气的化学性质氨气的化学性质学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂，挂在铁架台上。蝶上喷洒某种试剂，挂在铁架台上。另取一只盛有某种溶液的烧杯，放在另取一只盛有某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶
7、的下方（如图）。过一会儿，纸蝴蝶的下方（如图）。过一会儿，发现纸蝴蝶的颜色由发现纸蝴蝶的颜色由白色白色纸蝴蝶上的纸蝴蝶上的喷洒液转变为喷洒液转变为红色红色，喷洒在纸蝴蝶上，喷洒在纸蝴蝶上的试剂与小烧杯中的溶液是：的试剂与小烧杯中的溶液是：ABCD蝴蝶上的蝴蝶上的喷喷洒液洒液石蕊石蕊酚酚酞酞酚酚酞酞石蕊石蕊烧烧杯的溶液杯的溶液浓盐浓盐酸酸浓浓氨水氨水氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液浓浓硫酸硫酸B氨气的化学性质氨气的化学性质白烟还是白雾？白烟还是白雾？相关的反应方程式？相关的反应方程式？实验还可以这样做！实验还可以这样做！氨气的化学性质氨气的化学性质已知气体的摩尔质量越小，扩散速度越快。下图所示为气已知气
8、体的摩尔质量越小，扩散速度越快。下图所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环白色烟环。下列关于甲、乙的判断正确的是：下列关于甲、乙的判断正确的是： A甲是浓氨水，乙是浓硫酸甲是浓氨水，乙是浓硫酸B甲是浓盐酸，乙是浓氨水甲是浓盐酸，乙是浓氨水C甲是浓氨水，乙是浓盐酸甲是浓氨水，乙是浓盐酸D甲是浓硝酸，乙是浓氨水甲是浓硝酸，乙是浓氨水C氨气氨气下列反应的离子方程式书写下列反应的离子方程式书写不不正确的是：正确的是：A.A.向碳酸氢铵溶液中加入过量的氢氧化钠溶液：向碳酸氢铵溶液中加入过量的氢氧化钠溶液： NHNH4 4+ + + HCO + H
9、CO3 3- - + 2OH + 2OH- - = NH= NH3 3HH2 2O + HO + H2 2O + COO + CO3 32-2-B. B. 将将SOSO2 2通入氢氧化钠溶液中通入氢氧化钠溶液中SOSO2 2 + 2OH + 2OH- - =SO =SO3 32-2- + H + H2 2O OC. C. 铜片投入稀硝酸中铜片投入稀硝酸中Cu + 4HCu + 4H+ + + NO + NO3 3- -= Cu= Cu2+2+ + NO+H + NO+H2 2O OD. D. 氨气通入稀氨气通入稀HNOHNO3 3中中 NHNH3 3 + H+ H+ + = NH= NH4 4
10、+ +C注意：注意：NHNH3 3：碱性气体、非电解质：碱性气体、非电解质 NHNH3 3H H2 2O O：弱碱、弱电解质：弱碱、弱电解质加加NaOHNaOH溶液后，加热，有使溶液后，加热，有使湿润的红色石蕊湿润的红色石蕊试纸试纸变变蓝蓝的气体产生，证明溶液中有的气体产生，证明溶液中有NHNH4 4+ +检验检验NHNH4 4+ +离子的方法：离子的方法：小结：小结：NHNH3 3：碱性气体、非电解质：碱性气体、非电解质 NHNH3 3H H2 2O O：弱碱、弱电解质：弱碱、弱电解质实验室制氨气实验室制氨气下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中
11、其中错误错误的是：的是： A实验室制取氨气实验室制取氨气思考：装置？干燥？收集？验满？思考：装置？干燥？收集？验满？反应条件及产物？反应条件及产物？实验室制取氨气实验室制取氨气简易简易装置装置实验室制取氨气实验室制取氨气硝酸硝酸右图装置可用于：右图装置可用于：A.加热加热NaHCO3制制CO2B.用用Cu与稀与稀HNO3反应制反应制NOC.用用NH4Cl与浓与浓NaOH溶液反应制溶液反应制NH3D.用用NaCl与浓与浓H2SO4反应制反应制HCl B硝酸硝酸将将1.92g1.92g铜粉投入一定量浓铜粉投入一定量浓HNOHNO3 3中随着铜粉的中随着铜粉的溶解，反应生成的气体颜色溶解，反应生成的
12、气体颜色逐渐变浅逐渐变浅，当铜，当铜粉完全溶解后共收集到由粉完全溶解后共收集到由NONO2 2和和NONO组成的混和组成的混和气体气体1.12L1.12L（在标准状况下）（在标准状况下） ，则混和气体，则混和气体中中NONO的体积为：的体积为： A. 112mLA. 112mL B. 1008mL B. 1008mL C. 224mL C. 224mL D. 448mL D. 448mL0.03mol0.05molA硝酸硝酸将将1.92g1.92g金属金属CuCu和一定量的浓和一定量的浓HNOHNO3 3反应，随着反应，随着CuCu的不断减少，生成气体的颜色逐渐变浅，的不断减少，生成气体的颜色
13、逐渐变浅，当当CuCu反应完毕时，共收集到标准状况下气体反应完毕时，共收集到标准状况下气体1.12L1.12L，则反应中消耗，则反应中消耗HNOHNO3 3的物质的量为：的物质的量为：A. 1molA. 1mol B. 0.05molB. 0.05mol C. 1.05molC. 1.05molD. 0.11molD. 0.11mol0.03mol0.05mol小结：小结： 原子守恒、整体思维原子守恒、整体思维D硝酸硝酸为探究铜与稀硝酸反应产生的是为探究铜与稀硝酸反应产生的是NONO。图中。图中K K为为止水夹，止水夹，F F是一半空的注射器。是一半空的注射器。思考：你能说出实验装置中各部分的
14、用途吗？思考：你能说出实验装置中各部分的用途吗？硝酸硝酸盛有足量水的水槽里放两个烧杯，小烧杯里放有少量铜片和过量浓盛有足量水的水槽里放两个烧杯，小烧杯里放有少量铜片和过量浓硝酸，小烧杯外面倒扣一个大烧杯，请回答：硝酸，小烧杯外面倒扣一个大烧杯，请回答：（1 1）该反应的离子方程式）该反应的离子方程式 ； （2 2）实验中观察到的主要现象是：）实验中观察到的主要现象是： ； ； ； 。（3 3）用该装置的优点）用该装置的优点 ；（4 4）大烧杯内最终所得气体产物的化学式）大烧杯内最终所得气体产物的化学式 ；验证此气体最简；验证此气体最简便的方法便的方法 。 Cu+4H+2NO3-=Cu2+2NO
15、2+2H2O水槽中液面下降，大烧杯中液面上升水槽中液面下降，大烧杯中液面上升铜片不断溶解，铜片表面有气泡产生铜片不断溶解，铜片表面有气泡产生烧杯中产生红棕色气体烧杯中产生红棕色气体红棕色气体逐渐变成无色，溶液变成蓝色红棕色气体逐渐变成无色，溶液变成蓝色体系封闭，气体无法逸出，不污染空气体系封闭，气体无法逸出，不污染空气 NO轻轻掀起大烧杯，让少量空气进入，有红棕色气体生成，则为轻轻掀起大烧杯，让少量空气进入，有红棕色气体生成，则为NONO。 氮肥氮肥化肥化肥铵态氮肥：铵态氮肥：硝态氮肥：硝态氮肥：有机态氮肥：有机态氮肥：尿素尿素硝酸盐硝酸盐NH4Cl、（、（NH4）2SO4、NH4HCO3注意：铵态氮肥较不稳定，需选择好施肥时机！注意：铵态氮肥较不稳定，需选择好施肥时机！N2O2放电放电NONO2HNO3硝酸盐硝酸盐O2从价态的角度看氮及其化合物的转化从价态的角度看氮及其化合物的转化想一想：氮元素有哪些化合价？想一想：氮元素有哪些化合价？尝试：写出各个价态间转化的反应方程式尝试：写出各个价态间转化的反应方程式作业：作业：1.1.名师伴你行名师伴你行P77P77：7 7、1111、1313、18182. 2. 完善自己的笔记：做好例题的详细解答完善自己的笔记：做好例题的详细解答
