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1、绪 言化 学 使 世 界 变 得 更 加 绚 丽 多 彩绪言从学生的亲身感受出发， 从具体事例出发， 引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系， 再次展示了化学的魅力和学习化学的价值， 使学生感受到化学世界的神奇，并产生希望了解化学的强烈愿望。【教学目标】1.知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。2.过程与方法通过学生观察、自学、交流、讨论，培养学生
2、良好的学习习惯和学习方法。通过资料搜集、展示交流，提高学生获取信息、表达信息的能力。3.情感、态度与价值观（1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。（2）激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。【教学重点】围绕着什么是化学、 化学有什么用以及怎样学习化学等问题， 注重对学生进行化学学习的情感、态度、价值观等方面的熏陶和培养。【教学难点】1.培养学生学习化学的热情，激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。2.初步引导学生学习化学的方法。【教学准备】1.多媒体课件（内容包括“绚丽多彩的化学世界”视频录像、拓展教学内容的相关素材及提供给学生自主探究的 Internet 超
3、级链接）2.实验相关器材及用品：试管、烧杯、玻璃棒、滴管、白纸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液、澄清的石灰水、稀盐酸等。学生准备：收集一些常见或不常见的材料、用品、食品、药品等实物和相关的说明书、商标等，以及相关的现代高科技信息资料。一、导入新课导入 亲爱的同学们，大家好，我是你们的化学老师，也是你们走进神奇化学世界的引路人， 为了祝贺我们在座的同学顺利地由初二荣升初三， 我想为大家献上一杯红酒表示我的祝贺。（演示：清水变红酒。氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液。）天气这么热， 我想同学们夏天最喜欢喝的还是汽水吧， 因为我自己现在就很想喝。 （演示：清水变汽水。碳酸钠溶液中滴加稀盐酸。）如果说数学
4、使人精细， 哲学使人深邃， 艺术使人浪漫， 那么我要说化学使人梦想成真！在古代，人们像鸟儿一样身生双翼，翱翔于蓝天白云之间。金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机和汽车等崭新代步工具的原料，“日行千里”， “周游世界”不再是童话。在近代，人们梦想像“千里眼”、“顺风耳”一样，与远方的亲人“天涯若比邻”，光导纤维的制造，使人们体验到视频聊天的快乐，让人们“天涯比邻”的梦想成真。设问我们同学都有怎样的梦想呢？学生小结 在现代， 我们在座的同学相信有更多的梦想， 希望生活更美好， 物质更丰富，水更清，天更蓝.下面，请同学们跟我一起，走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习。图片展示 “绚丽多彩的物质世界
5、”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、纳米材料、三峡工程总结我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。二、推进新课1.什么是化学设问那么化学到底研究什么，什么是化学呢？组织学生阅读教材，并思考下列问题：化学的研究对象是什么？什么是化学？组织学生讨论所提问题。总结化学的研究对象是物质：不仅研究已存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。提问 你能举出一些自然界原来不存在， 而是科学家们后来根据需要研究创造出来的物质吗？总结介绍塑料、许多药物、 合成纤维都是通过化学手段创造出的物
6、质。介绍纳米铜、隔水透气的高分子薄膜材料、单晶硅、玻璃钢的性质与用途（配图片）。提出问题你能说说你对水有哪些了解吗？深化理解 同学们知道的只是水很表层的一些知识和用途， 在化学中我们要从水的组成、结构、性质以及水会发生的变化和变化规律来研究它。就像了解一个人， 我们要了解他的本质，化学就是从最根本的组成结构研究物质，再到它的性质用途，这样就可以更好的利用物质服务人类。2.化学发展的历程设问化学在成为一门独立学科之前，又经历了怎样的一个发展过程呢？引导自学引导学生阅读教材相关内容，了解化学发展史。并引导学生欣赏课本P2-P3 图 1、图 2、图 3、图 4、图 5 等。学生阅读教材、自学归纳整理
7、化学发展史，并了解几位科学家。总结引导学生归纳总结化学发展史。（1）萌芽阶段：古代（火、陶瓷、造纸）。（2）近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。（3）门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。（4）现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。（5）绿色化学（环境友好化学）。3.化学与人类的关系提问 通过我们以上的学习你认为化学与人类的关系应怎样形容？能否举例说明？讨论交流学生举例说明，并在教师引导下总结。总结从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。深入探究 设想如果没有了化学，我们的生活会变成什么样？彩图中的猫、小鸟、汽车等
8、将怎样变化？讨论总结小组讨论，提交结论。结论生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。4.学习化学的方法提问怎样学习化学？根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？指导化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程中要注重实验，做到仔细观察、规范操作等。总结化学的学习方法：（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。三、典例剖析例 化学已经渗透到社会发展各个方面， 在环境保护能源开发利用 新材料研制生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）A只有B只有C只有D【解析】利用化学可以有效地减少污染物的排放，也可以
9、防治污染；在能源的开发和利用中，化学的作用重大；新材料的研制完全依赖于化学；生命过程探索是运用化学知识在生物学基础上进行的。【答案】D四、课堂检测完成练习册中本课时对应课堂作业部分。五、课堂小结提问1.学完本节课你知道了什么？2.谈一谈学了本节课之后，你对化学的看法。小结化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，在人类社会的持续发展中担负着重要的任务。 随着各种科学技术的迅猛发展， 化学必将使世界变得更加绚丽多彩。希望同学们勇敢地跨入化学科学的殿堂，积极进取，努力学好化学。六、布置作业1. 完成练习册中本课时对应课后作业部分。2. 查资料完成有关化学小论文参考题目：（1）日常生活中的化学
10、。（2）化学在现代社会中的应用。（3）我感兴趣的化学前沿知识。绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 。2.化学的发展史3.化学与人类的关系人类离不开化学，化学无处不在。4.怎样学化学勤思考、敢提问、善交流、常总结讲规范、勤动手、细观察、务求真本节课是学生开始学化学的第一课， 上好这节启蒙课对学生以后学好化学起着很重要的作用。 这节课一开始的几个实验确实点燃了学生学好化学的热情， 激发了全体学生的兴趣， 基本上达到了本节的教学目标与重点。 以后的教学中要考虑如何保持学生这一份学习化学的热情和兴趣。其次是这一堂课安排的内容过多了些，以致于时间很紧，学生参与性方面不够。第三，师生课前准备一定要充分，否则的话，一节的教学任务很难完成。今后要想办法事先动员学生，教师自己也应不怕麻烦，严格要求自己。
