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1、精品资料 欢迎下载 一节作文指导课带给我的思考 在小学阶段，一提起语文，教师就对作文感到头疼；一提起数学，教师就对应用题感到心烦。其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情，最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望。当然，如果你不想做好自己的本职工作，那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力，而不是活力。同时，你做其它事情也肯定不会做好。但如果你在工作中能善于钻研，敢于创新，那么，你就会在工作中不断激发自己的兴趣，在失败中探求成功的喜悦，在成功中感受失败的辛酸，同时，也会将工作越做越好， 接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟。 那是六年制小学语文第八册基础训练三的一道作文题。
2、要求写一件家用电器或一种农具，要求是：围绕它的形状、特点、用途（功能）、使用中应注意事项等来写，突出一两个方面，先讲给大家听，然后写下来。 在设计这节作文指导课时，我首先从学生的实际出发，了解了学生在家庭中参与劳动的情况。在农村，多数学生都参加过自己家里的田间劳作，也使用过一些较普遍的家用电器，也有部分学生了解一些农具和家用电器，但没有实际操作过。这说明学生们的观察能力还没有进一步提高，劳动观念有待于增强。为此，我在讲课时，将一些农具和家用电精品资料 欢迎下载 器搬进了课堂，让学生分组实际观察、操作，然后由学生将观察到的，实际操作中所体会到的用语言表达出来，小组同学给与补充，以促进其它学生思维
3、的逐步完善，头脑中思路的逐渐清晰。 接着试行以点带面，师生互补，促进学生写作能力的提高，写作方法的完善。我选择了一只石英钟作为观察对象，让学生进行细微的观察，然后指导学生进行有序的描述。这样，在所有学生的头脑中已对石英钟形成了印象。这时我又拿出几只不同样式的石英钟，让学生观察、比较，找出各自的特点，并且一一进行叙述。接下来，让学生想一想它在自己生活中的作用（即功能）。我一边引导，一边让学生发挥想象，石英钟的样子像什么，嘀嗒嘀嗒的秒针声像什么，报时声像什么，定时报时声又像什么？我们在写作业是它像什么，早晨报时又像什么？充分调动学生的想象思维，使学生展开想象的空间，为写作积累想象素材。待学生表达后
4、，强调：下面老师和大家一起写作这篇关于石英钟的小文章，然后和大家一起讨论一下，以此激发学生的写作兴趣。 等到学生写完后，先让学生诵读自己的文章，并阐述自己写这篇文章的思路，师生一起进行评价，指出优缺点，进行修改，这样提高了学生的分析能力，及评价能力。最后，我将自己的小文章也当堂进行了诵读，让学生进行评价、修改。学生们的情绪一下又提高了许多，纷纷进行了评论，许多学生都能简明的说出自己的观点，并且语句流畅，有一定内容。我首先肯定了学生们的评价，然后向他们表示感谢，并与学生达成共识：课后一起对文章进行修改，在下一节课时再进行评改。 对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许
5、就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不是活力同时你做其它事情也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有精品资料 欢迎下载 现在回想起当时的情形，我还能沉浸在学生高涨
6、的情绪之中。这节作文指导课上，学生诵读的文章，基本都达到了本次作文训练的要求，并且有一定中心，有充实的内容。在这些作文中，有近三分之一的学生带有大量的想象内容，还有的进行了议论或抒情，90% 的学生运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，部分运用了列数字、做比较、打比方的表达方式。 由此可见，一堂真正的作文指导课应该是以激发学生的写作情绪为主，使学生愿意去观察、比较，想要描述自己的观察所得，想要将自己的观察、所思、所想用笔写出来。 我认为自己在这节课中较为成功之处是：与学生一起去写、评价、讨论、修改。使学生感觉到了师生之间和谐、平等的气氛。而不是事先写成的文章在课堂上念一念，然后讲一讲自己的思路，再
7、让学生模仿自己的文章去写就是完成任务了。 对于语文来讲，学生的作文确是一道难题，但还得看我们教师用什么样的方式、方法去引导，去开发学生的写作热情。我想：只要我们每位教师都在作文这道难题上多钻研，多从学生的角度考虑，多为学生的写作提供一些素材，一定会将学生的写作水平提高上来的。 春节作文 写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不
8、是活力同时你做其它事情也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有精品资料 欢迎下载 贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍
9、。 作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分： 大致介绍一下春节， 及春节的一些习俗， 点明你所要介绍的习俗。 （略写） 例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有
10、喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不是活力同时你做其它事情也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部
11、分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有精品资料 欢迎下载 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处* 美，喜鹊报喜家家喜事多” 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用
12、场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受
13、。 例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想 对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不是活力同时你做其它事情也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自
14、己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有精品资料 欢迎下载 春节的街头 今天，是中国传统节日春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷拜年！ “李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提
15、着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。 一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多
16、么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不是活力同时你做其它事情也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第
17、八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有精品资料 欢迎下载 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。 到了晚上 6 点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭 7、8 点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”各式各样的花
18、炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。 夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻 “当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐春节晚会；有的急着
19、给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。 正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不是活力同时你做其它事情
20、也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有精品资料 欢迎下载 前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西玩具、零食、鞭炮，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都
21、有了！这就是过年的感觉。 “放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。 到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！ 奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化 春节对于我们小孩子来说，那就是一
22、切都在变化，一切都是新的！ 对应用题感到心烦其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃你对工作钻研的欲望当然如果你不想做好自己的本职工作那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力而不是活力同时你做其它事情也肯定不会成功中感受失败的辛酸同时也会将工作越做越好接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟那是六制小学语文第八册基础训练三的一道作文题要求写一件家用电器或一种农具要求是围绕它的形状特点用途功能出发了解了学生在家庭中参与劳动的情况在农村多数学生都参加过自己家里的田间劳作也使用过一些较普遍的家用电器也有部分学生了解一些农具和家用电器但没有实际操作过这说明学生们的观察能力还没有进一步提高劳动观念有
