《高中政治 5.2意识的能动作用课件 新人教版必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 5.2意识的能动作用课件 新人教版必修4.ppt（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二框第二框 意识的作用意识的作用俄罗斯馆俄罗斯馆西班牙馆西班牙馆法国馆英国馆英国馆 最蹩脚的建筑师比最灵最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明巧的蜜蜂高明 -马克思马克思 为什么说最蹩脚的建筑师也为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜂蜜高明要比最灵巧的蜂蜜高明? ?探究讨论探究讨论最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、计划性、创造有目的性、计划性、创造性、选择性的活动性、选择性的活动。l而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动无目的的本能的活动. . 中国探月工
2、程又称中国探月工程又称“嫦娥工程嫦娥工程”，是，是2004年年2月正式启动的，大致分月正式启动的，大致分三个阶段三个阶段实施，规划为实施，规划为“绕绕”、“落落”、“回回”三期，首先发射环绕月球的卫三期，首先发射环绕月球的卫星，深入了解月球；接着发射月球探测器，在月球星，深入了解月球；接着发射月球探测器，在月球上进行实地探测；最后送机器人上月球，建立观测上进行实地探测；最后送机器人上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球，为载人登月及月球站，实地实验采样并返回地球，为载人登月及月球基地选址做准备。基地选址做准备。整个计划整个计划大概需要二十年的时间。大概需要二十年的时间。 任任务为嫦娥三号实
3、现月球软着陆进行部分关键技为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥三号着陆区进行高精度成术试验，并对嫦娥三号着陆区进行高精度成像。像。目标目标探测月面元素分布、月壤厚度、地月空间环探测月面元素分布、月壤厚度、地月空间环境等。境等。绕月高度绕月高度100公里公里飞行时间飞行时间112小时小时携带装备携带装备月球车、分辨率月球车、分辨率10米米CCD相机、激光眼等相机、激光眼等“七种武器七种武器”着陆方式着陆方式月面月面“软着陆软着陆”嫦娥二号卫星简介嫦娥二号卫星简介 目的性和计划性上述材料体现了意识的哪些特上述材料体现了意识的哪些特性性？一、人能够能动的认识世界一、人能够能动的认识
4、世界1 1、意识活动具有、意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性理解：人在反映客观世界时，总是有理解：人在反映客观世界时，总是有目的和动目的和动机机的，在行动前要制定的，在行动前要制定蓝图、目标、行动步骤蓝图、目标、行动步骤等。等。解秘解秘“神九神九”的太空生活：的太空生活：1.如何防止其设备出现故障？如何防止其设备出现故障？ 做了充分的地面试验，提高设备的可靠性，并针对各做了充分的地面试验，提高设备的可靠性，并针对各种可能出现的故障种可能出现的故障提前制定了几百种预案提前制定了几百种预案。2.遇到太空垃圾怎么办？遇到太空垃圾怎么办？应对措施应对措施舱体上设计特殊的防护装置，遇到体积较舱体上
5、设计特殊的防护装置，遇到体积较大的太空垃圾时，天宫一号会大的太空垃圾时，天宫一号会提前启动预警机制提前启动预警机制，躲开，躲开危险物以保证自身安全。危险物以保证自身安全。3.遇到太阳风暴怎么办？遇到太阳风暴怎么办？早有早有预计预计，并进行了，并进行了有效的设计有效的设计变轨变轨把握本质和规律，能够追溯过去，把握现在，把握本质和规律，能够追溯过去，把握现在，预测未来。预测未来。意识活动具有主动创造性意识活动具有主动创造性发射发射火箭能否将卫星精确送入奔月轨道到达月球到达月球 能否被月球顺利捕获降落降落能否顺利降到距月球15公里的轨道上嫦娥二号探月关键点嫦娥二号探月关键点 发射嫦娥二号的发射嫦娥二
6、号的长征三号丙长征三号丙运载火箭全长运载火箭全长54.84米，米，起飞质量起飞质量345吨，运载能力为吨，运载能力为3.8吨，嫦娥二号发射将是吨，嫦娥二号发射将是长征系列火箭的第长征系列火箭的第131次飞行；次飞行； 选择选择长三丙长三丙火箭火箭相比嫦娥一号任务先将卫星发相比嫦娥一号任务先将卫星发射到地球附近的过渡轨道，再经过卫星自身多次调整进射到地球附近的过渡轨道，再经过卫星自身多次调整进入地月转移轨道入地月转移轨道奔月轨道不同，嫦娥二号任务是要奔月轨道不同，嫦娥二号任务是要直接进入地月转移轨道，长三丙火箭直接进入地月转移轨道，长三丙火箭增加了两个捆绑助增加了两个捆绑助推器，运载能力更大推器
7、，运载能力更大。自主探究二：上述材料体现了人类意识的什么特点？自主探究二：上述材料体现了人类意识的什么特点？自觉选择性自觉选择性二、意识的作用二、意识的作用一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界2、意识活动具有、意识活动具有主动创造性主动创造性和和自觉选择性自觉选择性主动创造性主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。自觉选择性自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。的需
8、要自觉选择的。人能认识世界的重要条件人能认识世界的重要条件 人类对月球的探索活动人类对月球的探索活动始于始于上世纪年代上世纪年代，苏联苏联捷捷足先登发射了第一颗人造卫星并于足先登发射了第一颗人造卫星并于19611961年年将将加加林加加林送上近送上近地轨道。地轨道。 19691969年年7 7月月2020日，美国日，美国“阿波罗号阿波罗号”飞船飞船指令长指令长阿姆斯特朗阿姆斯特朗登上月球表面，他说出至今令人难忘的那句名登上月球表面，他说出至今令人难忘的那句名言，言，“这对于个人来说是一小步，但对于人类来说却是一这对于个人来说是一小步，但对于人类来说却是一大步大步”。 20072007年年101
9、0月月2424日日1818时时0505分分，搭载着我国首颗探月卫，搭载着我国首颗探月卫星星嫦娥一号嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。三号塔架点火发射。2008年9月人类基因组图谱宣布完成。中国科学家承担了这个工程1的工作量。 日本克隆冷冻16年老鼠成功 灭绝物种复活有望生命科学的进步生命科学的进步人们在人们在探索宇宙、生命、历史探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究奥秘、医学研究等方面的重大等方面的重大进展，说明了什么道理？进展，说明了什么道理？由此你怎样看待人类的认由此你怎样看待人类的认识能力？识能力？ 3 3、世界上只有尚未认
10、识之物，而没有不可、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。认识之物。（未知（未知不可知）不可知） 就每个个人以及认识的每一次实现而言，就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；认识是有限的； 但就整个人类的无限发展和认识不断前但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。进的总趋势而言，认识又是无限的。 认识是有限和无限的统一。认识是有限和无限的统一。飞飞机机的的产产生生思考思考: :人能够制造出自然界原本没有的东人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？西，说明了什么？意识在人类改造世界的活动中是意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？怎样发挥作用的
11、？人能够能动地人能够能动地改造改造世界世界意识对改造客观世界意识对改造客观世界具有指导作用具有指导作用二、人能够能动地改造世界二、人能够能动地改造世界1 1、意识对改造客观世界、意识对改造客观世界具有指导作用具有指导作用意识意识指指 导导人的实践人的实践把把意识中意识中的东西的东西转转变变现实的现实的东西东西正确的意识正确的意识促进促进事物的发展，使人们的实践活动事物的发展，使人们的实践活动获得成功；获得成功；错误的意识错误的意识阻碍阻碍事物的发展，使人们的实践活动事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。遭到失败。2 2、意识中的东西能直接变成现实的东西吗意识中的东西能直接变成现实的东西吗? ?
12、而是通过而是通过指导指导人们人们实践实践才能引起才能引起物质形态的变化物质形态的变化。 我国我国首位女航天员刘洋，回想起训首位女航天员刘洋，回想起训练生活，不无感慨地说：练生活，不无感慨地说：“航天员每航天员每一项训练，都是对生理极限的挑战。一项训练，都是对生理极限的挑战。而要克服这些挑战，唯一的办法就是而要克服这些挑战，唯一的办法就是以超常的意志，坚定的信念。坚持再以超常的意志，坚定的信念。坚持再坚持坚持。”这让她面对激流险时，始终这让她面对激流险时，始终用一种用一种积极的心态、饱满的热情积极的心态、饱满的热情去面去面对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐石的信念，
13、坚韧如铁的意志，日复一石的信念，坚韧如铁的意志，日复一日地坚持，终于日地坚持，终于收获了收获了“最完美的结最完美的结果果”。 “刘洋用刘洋用超常的意志，坚定的信念克服生理超常的意志，坚定的信念克服生理极限的挑战收获极限的挑战收获 “完美的结果完美的结果” ”说明什说明什么道理？么道理？2 2、意识对于人体生理活动、意识对于人体生理活动具有调节具有调节 和控制作用和控制作用高昂的精神高昂的精神, ,可以催人向上，使人奋进；可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神萎靡的精神, ,则会使人悲观、消沉，失去斗志。则会使人悲观、消沉，失去斗志。意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动依赖于人体的生理过程。意识
14、活动对生理过程又具有能动的反作用。意识活动对生理过程又具有能动的反作用。 精神不是万能的，但没有精神又精神不是万能的，但没有精神又是万万不能是万万不能意意识识的的作作用用一一. .人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界二二. .人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界1.1.意识活动具有意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性。2.2.意识活动具有意识活动具有主动创造性主动创造性和和自觉选择性自觉选择性 3.3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。识之物。1.1.意识对意识对改造客观世界改造客观世界具有具有指导指导作用作用2.2.意识对于意识对于人
15、体生理活动人体生理活动具有具有调节调节和和 控制控制作用作用( (能能动动作作用用) )（强调意识在（强调意识在“认识世界认识世界”活动中起的活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有作用。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。）引起客观世界的变化。）（强调意识在（强调意识在“改造世界改造世界”活动中起的活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）了物质具体形态的变化。） 1 1、什么是一切从实际出发，实事求是、什么是一切从实际出发，实事求是 2 2、为什么要一切从实际出发，实事求是、为什么要一切从实际出发，实事求是 哲学依
16、据：物质决定意识，物质运动是有规律哲学依据：物质决定意识，物质运动是有规律的。这要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求的。这要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。是。 现实意义：坚持一切从实际出发，实事求是是现实意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。三、一切从实际出发，实事求是三、一切从实际出发，实事求是 3 3、怎样一切从实际出发，实事求是、怎样一切从实际出发，实事求是 要求我们要求我们充分发挥主观能动性充分发挥
17、主观能动性，坚持用科学，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。和规律，在实践中检验和发展真理。 要要求我们把求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循安于现状、因
18、循守旧、无所作为的思想。守旧、无所作为的思想。小结：物质与意识的辩证关系物质决定意识物质决定意识, ,意识是物质的反映。意识是物质的反映。意识对物质具有意识对物质具有能动作用能动作用: : 意识能够能动地认识世界和改造世界；正意识能够能动地认识世界和改造世界；正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。阻碍事物的发展。物质物质与意与意识的识的辩证辩证关系关系要求一切从实际出发要求一切从实际出发, ,实事求是实事求是方法论方法论要求重视意识的能动作用要求重视意识的能动作用, ,树立树立正确的思想意识正确的思想意识, ,克服和抵制错克服和抵制错误的
19、思想意识。误的思想意识。方法论方法论注意注意1：“物质和意识的关系物质和意识的关系” “物物质和意识的辩证关系质和意识的辩证关系” (1)物质和意识的物质和意识的关系关系问题是哲学的基本问题，问题是哲学的基本问题，包括两个方面：一是物质和意识何者为第一性，包括两个方面：一是物质和意识何者为第一性，二是物质和意识有无同一性。二是物质和意识有无同一性。 (2)物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系是辩证唯物主义的基本是辩证唯物主义的基本观点，观点，包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质的反映；二是意识具有能动作用，即人能够能动的反映；二是意识具有能动
20、作用，即人能够能动地认识世界和改造世界。地认识世界和改造世界。 某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着生，有着丰富的种菜经验丰富的种菜经验，前几年种菜收入相，前几年种菜收入相当可观，去年，上级下达文件要求各地当可观，去年，上级下达文件要求各地增加粮增加粮食生产食生产，该地领导，该地领导为了响应上级号召，让农民为了响应上级号召，让农民改种粮食改种粮食，结果，结果农民收入大幅下降，城市居民农民收入大幅下降，城市居民的蔬菜供应也受到影响的蔬菜供应也受到影响。 运用运用物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系知识，对知识，对上级上级领导的做法领导的做法加以加以
21、分析分析。（1 1 1 1）物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。物质决定意识，要求坚持一切从实际出发。 该地区的上级下达要求增加粮食生产的文件精神该地区的上级下达要求增加粮食生产的文件精神该地区的上级下达要求增加粮食生产的文件精神该地区的上级下达要求增加粮食生产的文件精神不不不不符合本地实际符合本地实际符合本地实际符合本地实际，该地领导命令农民改种菜为种粮，该地领导命令农民改种菜为种粮，该地领导命令农民改种菜为种粮，该地领导命令农民改种菜为种粮，犯了犯了犯了犯了教条主义错误教条主义错误教条主义错误教条主义错误。（2
22、2 2 2）意识具有能动作用，正确的意识对事物的发意识具有能动作用，正确的意识对事物的发意识具有能动作用，正确的意识对事物的发意识具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。作用。要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。作用。要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。作用。要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。 上级领导下达错误的文件，某地领导错误的执行，上级领导下达错误的文件，某地领
23、导错误的执行，上级领导下达错误的文件，某地领导错误的执行，上级领导下达错误的文件，某地领导错误的执行，给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便了不便了不便了不便。1 1、“自然是一本不隐藏自己的大书，只要自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这费尔巴哈的这句话主要说明了（句话主要说明了（ ）A. A. 人的认识能力是有限的人的认识能力是有限的B. B. 意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用C. C
24、. 意识能够反映物质意识能够反映物质D. D. 意识不能脱离客观事物而存在意识不能脱离客观事物而存在 例题巩固例题巩固 C C2 2、伟大的红军长征，培育了伟大的长征精伟大的红军长征，培育了伟大的长征精神，这一精神为中国革命和建设提供了强神，这一精神为中国革命和建设提供了强大的精神动力。这表明的哲学道理是大的精神动力。这表明的哲学道理是A A物质决定意识物质决定意识B B意识能够促进客观事物的发展意识能够促进客观事物的发展C C物质决定意识，意识是对物质的反映物质决定意识，意识是对物质的反映D D物质决定意识，意识对物质有能动作用物质决定意识，意识对物质有能动作用 D D3 3、“入入国国问问
25、禁禁，入入乡乡问问俗俗”体体现现的的哲哲理是理是A A坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发B B尊重社会的客观规律尊重社会的客观规律C C积极发挥主观能动性积极发挥主观能动性D D尊重民族文化和地域文化的差异性尊重民族文化和地域文化的差异性A A4 4、漫画一窝蜂告诉我们、漫画一窝蜂告诉我们办事情必须坚持一切办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是从实际出发，实事求是人不仅能够能动地认识世人不仅能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界界，也能够能动地改造世界必必须须把把发发挥挥主主观观能能动动性性和和尊尊重重客客观观规规律结合起来律结合起来意意识识的的创创造造性性和和主主动动性性是是人人能能够够
26、认认识识世界的重要条件世界的重要条件A A、 B B、 C C、 D D、C CA5、某高校在全面实施素质教育中，加强对、某高校在全面实施素质教育中，加强对学生的诚信教育，进一步提高了学生的思学生的诚信教育，进一步提高了学生的思想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认可，就业率连续攀升。这表明（可，就业率连续攀升。这表明（ ）A. 正确意识对事物的发展起促进作用正确意识对事物的发展起促进作用 B. 科学理论对社会实践具有指导作用科学理论对社会实践具有指导作用C. 正确的价值观是对社会存在的反映正确的价值观是对社会存在的反映 D. 崇高的社会理想是人生的精神支柱崇高的社会理想是人生的精神支柱
