《布海力切木艾买尔《掌声》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《布海力切木艾买尔《掌声》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、讲课题目：讲课题目：人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册第第2929课课 掌掌 声声 学员：布海力切木学员：布海力切木. .艾买尔艾买尔人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册掌掌掌掌 声声声声愿意 姿势姿势 情况情况 情绪情绪鼓励鼓励 热烈热烈 投向投向 残疾残疾 讲述讲述 慢吞吞慢吞吞 普通话普通话 小儿麻痹症小儿麻痹症 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最
2、后一个离早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过开。因为她得过小儿麻痹症小儿麻痹症，腿脚，腿脚落落下了下了残疾残疾，不，不愿意让别人看见她走路的愿意让别人看见她走路的姿势。姿势。 一天一天, ,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候英子的时候, ,全班同学的目光一齐全班同学的目光一齐投向投向了那个角落了那个角落, ,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。道英子的情况。 英子犹豫了一会儿英子犹豫了一会儿, ,慢吞吞地站了起来慢吞吞地站了起来, ,眼圈红眼圈红红的。红的。 在全
3、班同学的注视下在全班同学的注视下, ,她终于一摇一晃地她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子站定的那一刻，教室里走上了讲台。就在英子站定的那一刻，教室里骤骤然然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。我们看到，间响起了掌声，那掌声热烈而持久。我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了定了情绪情绪，开始讲述自己的小故事。她的普通话，开始讲述自己的小故事。她的普通话说得很好，声音十分动听。故事讲完了，教室里说得很好，声音十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一
4、摇一晃地走下了讲台。个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。联欢会上，还让同学们教她跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学英子给我来信说几年以后，我们上了不同的中学英子给我来信说“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励鼓励，使我，使我鼓起勇气微笑着面对生活。鼓起勇气微笑着面对生活。” 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 让我们献出自己让我们献出自己的爱，使生活变得更的爱，使生活变得更美好。美好。 作业：作业：读了小英的来信，你可以把读了小英的来信，你可以把你的心里话写一写，给小英你的心里话写一写，给小英写封回信！写封回信！
