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1、学位外语考试技巧与训练学位外语考试技巧与训练 词汇与语法应试指要词汇与语法应试指要 c) 利用表示因果关系的词利用表示因果关系的词l这这 样样 的的 词词 包包 括括 because， as a result， thus， consequently，therefore等。等。例如：例如：He is a very _ person because he has done a lot of good things for the local people. A. respectable B. respectful C. respective D. respecting l（本本句句后后半半部部分分
2、是是由由because引引导导的的原原因因状状语语从从句句，意意思思是是“他他为为当当地地人人做做了了许许多多好好事事”，从从这这一一原原因因中中，我我们们自自然然能能推推断断出出他他应应该该受受到到别别人人对对他他的的尊尊敬敬。表示表示“被人尊敬的，值得尊敬的被人尊敬的，值得尊敬的”应当是应当是A。）。） d) 利用表示让步关系的词利用表示让步关系的词l这这类类词词包包括括if，although，in spite of，while，whereas 等。等。 l例例如如：Although Asian countries are generally more _ in social custom
3、s than Western countries, there have been several notable examples of women leaders in both China and India. A. consistent B. comprehensive C. confidential D. conservative l（本本句句although引引导导的的是是让让步步状状语语从从句句，因因此此可可以以推推断断主主句句中中的的事事实实与与前前面面所所出出现现的的有有关关亚亚洲洲国国家家的的特特点点正正相相反反。与与后后半半句句中中所所阐阐述述的的“中中国国和和印印度度都
4、都有有一一些些著著名名的的妇妇女女领领袖袖”这这一一事事实实相相反反的的亚亚洲洲国国家家的的特特点点应应当当是是“在在社社会会习习俗俗方方面面比比西西方方国国家家要要保守保守”。因此选项中的。因此选项中的D是正确答案。）是正确答案。） e) 根据词法常识判断选择根据词法常识判断选择l有有些些词词汇汇测测试试题题，从从词词的的意意义义去去考考虑虑，填填入入多多个个选选择择项项都都可可以以。在在这这种种情情况况下下，如如果果借借助助语语法法对题目进行分析，往往可以找到正确答案。对题目进行分析，往往可以找到正确答案。l例例如如：Experts say walking is one of the be
5、st ways for a person to _ healthy. lA. preserve lB. stay lC. maintain lD. reserve l（从四个选项动词的词义来看，哪个都行。但动从四个选项动词的词义来看，哪个都行。但动词后面直接跟形容词作表语的只有词后面直接跟形容词作表语的只有stay，其它三其它三个动词都是及物动词，后面应当接宾语。因此答个动词都是及物动词，后面应当接宾语。因此答案是案是B。）。） f) 排除法排除法l在在做做词词汇汇题题时时，常常会会遇遇到到一一时时难难以以判判断断哪哪一一个个是是正正确确答答案案的的情情况况。这这时时不不妨妨从从不不符符合合题
6、题义义的的选选项项着着手手，将将非非正正确确答答案案逐逐一一排排除除，剩剩下下的的多多半半就就是是正正确确答答案案。此此方方法法同同样样适适用用阅阅读读理理解解，语语法法及及完完形形填填空空部部分分的的试试题题，在在此此不不再再一一一一举举例。例。 （2）语法试题的答题技巧）语法试题的答题技巧l 一一般般地地说说，动动词词时时态态在在考考试试中中占占有有一一定定比比例例。因因此此掌掌握握好好时时态态的的用用法法对对考考生生来来说说十十分分重重要要。除除掌掌握握常常用用时时态态的的一一般般用用法法以以外外，某某些些时时态态的的特特殊殊用用法法及及某某些些特特定定句句型中时态的用法要特别引起我们的
7、注意。型中时态的用法要特别引起我们的注意。 完形填空应试指要完形填空应试指要 l 完形填空是一种综合性较强的测试题型，完形填空是一种综合性较强的测试题型，检测考生在阅读理解的基础上对英语语言知识检测考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。的综合运用能力。l 完形填空所选的文章一般控制在完形填空所选的文章一般控制在250词左词左右，文章的题材、体裁没有特殊的要求。短文右，文章的题材、体裁没有特殊的要求。短文中一般留出中一般留出10个或个或20个空白，每个题有四个选个空白，每个题有四个选择项。要求考生在全面理解内容的基础上，根择项。要求考生在全面理解内容的基础上，根据已经掌握的词汇、语
8、法知识并结合自己的常据已经掌握的词汇、语法知识并结合自己的常识进行分析判断，从选择项中为每个空白选出识进行分析判断，从选择项中为每个空白选出一个最佳答案，使文章成为内容连贯、没有语一个最佳答案，使文章成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章。法错误的通顺文章。l 文章的第一句一般情况下不设置空格，以文章的第一句一般情况下不设置空格，以便为考生提供一个相对完整的语境，其后的空便为考生提供一个相对完整的语境，其后的空格设计则主要是根据文章的发展及考试的需要格设计则主要是根据文章的发展及考试的需要进行，没有一个特定的平均间隔词数的要求。进行，没有一个特定的平均间隔词数的要求。所给选项一般为一个单词或词组
9、，而且每个小所给选项一般为一个单词或词组，而且每个小题的四个选项绝大多数情况下均为同一词类，题的四个选项绝大多数情况下均为同一词类，或属于同一范畴。干扰项的词或词组一般都能或属于同一范畴。干扰项的词或词组一般都能够与空格前后的词语搭配，具有比较强的干扰够与空格前后的词语搭配，具有比较强的干扰性和迷惑性。性和迷惑性。 l1 1、通读全文，了解大意、通读全文，了解大意l “完完形形填填空空”题题不不同同于于“单单项项选选择择填填空空”题题。“单单项项填填空空”题题所所给给的的是是一一个个句句子子或或两两个个句句子子，根根据据本本句句或或前前后后句句就就可可以以判判定定所所选选的的答答案案。而而“完
10、完形形填填空空”题题所所给给的的是是一一篇篇意意思思完完整整的的短短文文，所所选选的的答答案案处处在在整整段段或或整整篇篇文文章章之之中中。所所以以在在做做题题前前，必必须须先先浏浏览览全全文文，了了解解短短文文的的大大意意。每每篇篇短短文文总总有有一一定定的的主主题题思思想想，各各个个段段落落之之间间有有承承上上启启下下、前前后后呼呼应应的的关关系系，各各个个句句子子之之间间也也一一定定紧紧密密相相连连。通通读读全全文文有有利利于于掌掌握握作作者者的的思路，顺着思路，就容易选择正确的答案。思路，顺着思路，就容易选择正确的答案。 2 2、仔细推敲，初定答案、仔细推敲，初定答案l 在在通通读读全
11、全文文、了了解解大大意意的的基基础础上上，便便可可着着手手答答题题。答答题题时时要要根根据据文文章章的的内内容容要要求求，结结合合文文章章的的主主题题，从从语语法法、惯惯用用法法、固固定定短短语语和和词词组组的的意意义义、以以及及生生活活常常识识等等方方面面综综合合考考虑虑，对对每每个个空空所所给给的的四四个个选选项项进进行行认认真真分分析析，反反复复推推敲，从而确定答案。可以从以下几个方面入手：敲，从而确定答案。可以从以下几个方面入手： 掌握理解短文大意的方法掌握理解短文大意的方法l 做做“完完形形填填空空”题题，应应设设法法弄弄懂懂短短文文的的大大意意。比比较较简简便便的的方方法法是是找找
12、主主题题句句（topic sentence）。多多数数正正规规的的英英语语段段落落都都有有一一个个主主题题句句，段段落落的的中中心心意意思思出出现现在在主主题题句句中中。较较多多的的英英语语段段落落往往往往第第一一句句就就是是主主题题句句，所所以以在通读时，应该特别留心第一个句子。在通读时，应该特别留心第一个句子。根据上下文和具体情节选择根据上下文和具体情节选择 l有有时时，一一个个空空格格应应选选什什么么答答案案需需要要根根据据上上下下文文和和具具体体情情节节才才能能确确定定，这这就就应应该该认认真真分分析析上上下下文文的的关关系系，研研究究具具体体情情节节，根根据据常常识识作作出出判判断断
13、，再作出选择。再作出选择。注意重复词注意重复词l 有有时时需需要要填填的的词词和和短短文文中中某某个个词词是是重重复复的的（有有可可能能在在所所填填的的空空格格之之前前，也也可可能能出出现现在在所所填填空空格格之之后后），在解题时应注意发现这种词。在解题时应注意发现这种词。分析语法结构分析语法结构l 有有时时需需填填的的词词与与语语法法结结构构有有关关，这这时时我我们们应应该该仔仔细细分分析析句句子子的的语语法法结结构构才才能能做做出出正正确确的的选选择。例如：择。例如： 1) 把介词删去是命题者常用的做法，我们把介词删去是命题者常用的做法，我们要注意什么位置应出现哪个介词，把它要注意什么位置
14、应出现哪个介词，把它填上。填上。 2) 如如果果空空白白后后面面紧紧跟跟着着名名词词（特特别别是是单单数数名名词词），而而空空 白白之之前前又又没没有有冠冠词词或或形形容容词词，则则空空白白处处很很可可能能要要填填定定冠冠词词the或或不不定定冠冠词词a（an）、物物主主代代词词（my, your, his）、指指示示代代词词（this, these, those）或或不不定定代代词词（few, many, all, each, every, both, either, little, much, other, another, some, any, no等等）。特特别别要要指指出出的的是是，
15、单单数数可可数数名名词词虽虽然然前前面面一一般般要要用用冠冠词词，不不过过也也有有例例外外：man和和woman分分别别表表示示“人人类类”和和“女女人人”的的全全体体时时，不不用用冠冠词词；有有些些习习语语由由介介词词加加单单数数名名词词构构成成，如如on foot, by mistake等，这里名词前也不用冠词。等，这里名词前也不用冠词。 3) 从动词的语法习惯来考虑要填上什么从动词的语法习惯来考虑要填上什么东西。如果空白后面是原形动词，则前东西。如果空白后面是原形动词，则前面可能是不定式符号面可能是不定式符号to、助动词（助动词（shall, would等）或情态动词（等）或情态动词（c
16、an, might等）。等）。如果空白后面是过去分词，往往要视情如果空白后面是过去分词，往往要视情况（例如是完成式还是被动式）考虑填况（例如是完成式还是被动式）考虑填have或或be的各种时态。有些过去分词实的各种时态。有些过去分词实际上是起着形容词的作用，也要注意。际上是起着形容词的作用，也要注意。 4) 从从句句子子结结构构角角度度来来考考虑虑要要填填上上什什么么东东西西。如如果果空空白白前前后后各各有有一一个个句句子子，可可根根据据上上下下文文意意思思选选用用一一个个连连词词（but, for, and, or, while, so, whereas等）。等）。 5) 如如果果空空白白后
17、后面面是是一一个个主主语语从从句句、宾宾语语从从句句或或表表语语从从句句，可可根根据据上上下下文文意意思思选选用用 一一 个个 关关 系系 代代 词词 （ who， whatever，what，whoever）、关关系系副副词词（when，where，how，why等等）或或连连词词（that，if，whether等）。等）。 6) 如如果果空空白白后后面面是是一一个个定定语语从从句句，可可选选用用一一个个关关系系代代词词或或关关系系副副词词。例例如如：被被修修饰饰的的名名词词或或代代词词指指人人时时，用用who，whom或或that；指指物物时时用用that或或which；表表示示地地点点时
18、时， 用用where或或介介词词加加上上which（如如in which）；指指时时间间时时，用用when（或或during which等等结结构构）；reason后后面面用用why。 此此外外，要要特特别别注注意意，在在下下列列情情况况下下必必须须用用that： 当当先先行行词词由由最最高高级级形形容容词词修修饰饰时时，如如This is the shortest road that leads to the park. 当当先先行行词词由由序序数数词词修修饰饰时时，This is the first thing that Id like to do at the moment. 当当先先行
19、行词词为为all, little, much, everything或或nothing等等不不定定代代词词所所修修饰饰时时，如如Everything that could be done was done. 当当先先行行词词为为last, only, same等等不不定定代代词词所所修修饰饰时时，如如this is the only son that the young couple have. 3、重读全文，核实答案、重读全文，核实答案 所所有有的的答答案案选选出出之之后后，应应再再读读全全文文，对对所所选选的的答答案案进进行行核核实实调调整整。经经过过第第二二步步逐逐步步推推敲敲之之后后，
20、对对短短文文内内容容的的理理解解更更为为深深刻刻。这这时时如如果果再再重重读读全全文文，第第二二步步时时有有些些难难解解或或误误解解的的问问题题就就很很容容易暴露出来，从而也能得到更好的解决。易暴露出来，从而也能得到更好的解决。 要要做做好好“完完形形填填空空”题题非非一一朝朝一一夕夕之之功功。我我们们在在平平时时应应善善于于积积累累，归归纳纳常常用用句句型型，熟熟悉悉习习惯惯用用语语和和固固定定搭搭配配，掌掌握握词词语语用用法法，了了解解西西方方国国家家的的风风俗俗习习惯惯；同同时时多多做做此此类类练练习习，因因为为解解题题技技巧巧是是在在解解题题实实践践中中逐逐渐渐形形成成的的。只只有有经
21、经过过若若干干篇篇完完形形填填空空的的练练习习，对对该该题题型型的的特特点点与与解解题题方方法法才才会会有有更更直直接接的的体体会会，才才有有可可能能掌掌握握做做此此类题的技能。类题的技能。 阅读理解应试指要阅读理解应试指要阅读理解部分为选择题，共有阅读理解部分为选择题，共有15道题。道题。l阅读理解（阅读理解（Reading Comprehension） 阅读理解材料题材广泛，包括社会、阅读理解材料题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记文化、日常知识、科普常识、人物传记等。题等。题 材多样，包括记叙文、说明文、材多样，包括记叙文、说明文、议论文等，所涉及的背景知识学生能够议论
22、文等，所涉及的背景知识学生能够理解。理解。一、阅读理解题一、阅读理解题阅读理解部分的试题大体有六种类型：主阅读理解部分的试题大体有六种类型：主旨题、事实题、意图态度题、词汇题、旨题、事实题、意图态度题、词汇题、推断题及排除题推断题及排除题技巧技巧1.主旨题主旨题-这类考题要求学生掌握所读材这类考题要求学生掌握所读材料的要旨和大意。料的要旨和大意。常见提问方式有：常见提问方式有：l1)The general idea of the passage is about _.l2) The main idea of this article is _.l3) The main purpose of t
23、his selection is to _.l4) the passage suggests that _.l5) Which of the following best states the theme of the passage?l6) In this passage the author discusses primarily _.l7) The passage is mostly about _. 2. 事实题事实题这类考题要求考生确认文章叙述的这类考题要求考生确认文章叙述的事实和细节，是阅读理解部分最为常见的试题。事实和细节，是阅读理解部分最为常见的试题。 也就是我们平时所说的由也
24、就是我们平时所说的由who，what，where，when，why，which，how引出的问题。这是极为引出的问题。这是极为常见的阅读理解题。这类题主要是针对论证支持常见的阅读理解题。这类题主要是针对论证支持主题的事实或例证设题，可能涉及数学计算、概主题的事实或例证设题，可能涉及数学计算、概念理解以及是非判断等。念理解以及是非判断等。 这类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语这类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关部分进行细读，找出问题答案。或句子，再对相关部分进行细读，找出问题答案。 这类题提问的形式多种多样，常见的有以下几种：这类题提问的形式多种多样，常见
25、的有以下几种： 1) Which of the following (statements) is Not mentioned in the passage? 2) According to the passage，which of the following statements is true? 3) According to the passage, all of the following are true except _. 4) How many？ 5) What? 6) Why?3. 意图态度题意图态度题这类考题是针对文章作者、文这类考题是针对文章作者、文中人物或某组织的意图或态
26、度提出的，要求考中人物或某组织的意图或态度提出的，要求考生读完文章后能对作者、文中人物或组织的意生读完文章后能对作者、文中人物或组织的意图、态度、观点及文章的风格和语言作出正确图、态度、观点及文章的风格和语言作出正确判断。这种题型常见的提问形式有：判断。这种题型常见的提问形式有：1) The author seems _. 2) The authors tone in this passage is _.3) The purpose of the author in writing this passage is _.4) The authors intention in writing th
27、e passage is to _. 5) The writer probably feels that _.6) In the authors opinion, _. l这类考题中，询问语气态度的题，选择项里常出现以下一些这类考题中，询问语气态度的题，选择项里常出现以下一些重要的词：重要的词：sympathetic 同情的；同情的；critical 批评的；批评的；doubtful 怀疑的；怀疑的；objective 客观的；客观的；enthusiastic 热情的；热情的； matter-of-fact 实事求是的；实事求是的；hostile 敌对的；敌对的；satisfied 满意满意的
28、；的；friendly 友好的；友好的；indifferent 冷淡的；冷淡的；subjective 主观的；主观的；optimistic 乐观的；乐观的；pessimistic 悲观的；悲观的；disappointed失望的；失望的；neutral 中立的。中立的。l询问写作目的的题，选择项里常出现的词是：询问写作目的的题，选择项里常出现的词是： Explain 解释；解释；persuade 劝说；劝说；comment 评论；评论； criticize 批评；批评；interest 引起引起的注意或兴趣；的注意或兴趣； entertain 使欢乐；使欢乐；argue 辩论；辩论； demon
29、strate 举例说明，示范；举例说明，示范；tell 讲述；讲述； prove 证明；证明； urge激动；激动；advise 劝告；劝告；analyze 分析；分析；praise赞扬；赞扬；view看待看待, 等等。等等。 4. 词汇题词汇题这类题是要测试考生对文章中这类题是要测试考生对文章中的某个词汇或某个短语的理解能力。其中的某个词汇或某个短语的理解能力。其中所询问的词、词组或句子，往往不为考生所询问的词、词组或句子，往往不为考生所熟悉，但又能在文中找到线索进行推测，所熟悉，但又能在文中找到线索进行推测，所以这类考题是检查考生是否具备根据一所以这类考题是检查考生是否具备根据一个词、词组
30、或句子所处的特定环境来判断个词、词组或句子所处的特定环境来判断其意义的能力。其意义的能力。l解答这类试题时，考生应首先明白，任何解答这类试题时，考生应首先明白，任何词或词语都不是孤立的，它或它们所在的词或词语都不是孤立的，它或它们所在的上下文往往能提供重要的线索。某个定义、上下文往往能提供重要的线索。某个定义、解释、甚至标点符号、关联词都可以帮助解释、甚至标点符号、关联词都可以帮助考生推测一些词或词语的意义，除此之外，考生推测一些词或词语的意义，除此之外，我们还必须注意所测试的词或词语与其前我们还必须注意所测试的词或词语与其前后一些词形成的同义、反义、并列或指代后一些词形成的同义、反义、并列或
31、指代等关系。等关系。这类题常见的提问方式有以下几种：这类题常见的提问方式有以下几种：1) The word “” in line 5 refers to2) The word “” (Line 6. para.2) most probably means _.3) By “”, the author means _.4) The word “ ”could best be replaced by which of the following?5) Which of the following is nearest in meaning to “”?6) In para.2, the sente
32、nce “” probably means “” 5. 推断题推断题这类题旨在测试考生的推这类题旨在测试考生的推理和判断能力。大多含有理和判断能力。大多含有infer, imply, suggest, conclude,（most）probably等关等关键词。推理性试题不能从文章中直接找键词。推理性试题不能从文章中直接找到答案。解这类题需要考生在正确理解到答案。解这类题需要考生在正确理解原文语言字面意义的基础上，运用逻辑原文语言字面意义的基础上，运用逻辑推理的方法去理解文章字里行间的意义。推理的方法去理解文章字里行间的意义。对原文中找到的所有相关信息要进行仔对原文中找到的所有相关信息要进行仔
33、细分析，摸清它们相互之间时间、方位、细分析，摸清它们相互之间时间、方位、因果、对比等逻辑关系，在此基础上进因果、对比等逻辑关系，在此基础上进行综合推理，选定答案。行综合推理，选定答案。以下是一些常见的提问方式：以下是一些常见的提问方式：1) It can be inferred from the passage that _. 2) The passage implies that _. 3) The passage suggests that _. 4) What is implied in the passage? 5) The paragraph following (proceedin
34、g) this passage probably will discuss (discusses) _.6. 排除题排除题这类题要求考生判断考题陈述的这类题要求考生判断考题陈述的事实或观点的真伪。事实或观点的真伪。常见的提问方式有：常见的提问方式有：l1) What is NOT mentioned in the passage?l2) Which of the following is CORRECT/ INCORRECT?l3) Which of the following countries has NOT paid enough attention to the “green” iss
35、ues?l4) All of the following are true EXCEPTl5) Which is NOT included in the passage？翻译应试指要翻译应试指要l 英译汉应试对策英译汉应试对策一：正确理解原文中的句子一：正确理解原文中的句子l 毋毋庸庸韦韦言言，理理解解是是翻翻译译的的重重中中之之重重。而而英英译译汉汉的的失失误误集集中中表表现现在在句句子子理理解解有有误误。而而失失误误还还主主要要是是因因为为句句子子结结构构复复杂杂，没没有有理理出出头头绪绪，或或作作为为一一个个整整体体的的词词组组被被割割裂裂开开，关关系系被被搞搞乱乱所所致致。这这里里为为
36、大大家家铸铸造造两两柄柄利利剑剑，若若能能熟熟练练掌掌握握之之，便便会会发发现现自自己己在在句句子子理理解解的的准准确确度度上上大大幅幅度提高了，翻译时间也大为缩短了。度提高了，翻译时间也大为缩短了。 1) 进进行行句句子子分分析析。把把那那些些插插入入部部分分甚甚至至从从句句先先排排除掉，寻找并确定关键词。除掉，寻找并确定关键词。 这这样样做做的的目目的的是是廓廓清清句句子子架架构构，把把握握住住句句子子内内核核。不不要要拿拿到到题题目目就就从从第第一一个个词词译译起起。须须知知英英语语的的句句式式（尤尤其其是是长长句句）往往往往同同汉汉语语很很不不一一样样，逐逐字字翻翻译译有有可可能能谁谁
37、也也看看不不懂懂。正正确确的的做做法法是是先先弄弄清清句句子子的的结结构构，然然后后结结合合上上下下文文重重新新安安排排汉汉语的表达顺序。语的表达顺序。 众众所所周周知知，英英语语句句子子的的数数目目根根本本无无法法计计数数，但但除除了了省省略略句句、感感叹叹句句等等特特殊殊句句子子外外，绝绝大大多多数数的的句句子子逃逃不不脱脱五五个个句句式式，即即主主语语-系系动动词词-表表语语；主主语语-谓谓语语；主主语语-谓谓语语-宾宾语语；主主语语-谓谓语语-宾宾语语-宾宾语语补补足足语语；主主语语-谓谓语语-双双宾宾语语。如如果果一一个个句句子子结结构构太太复复杂杂，一一时时看看不不出出头头绪绪来来
38、，就就应应该该先先把把它它分分割割成成一一个个个个的的意意群群（可可以以是是不不定定式式短短语语、分分词词短短语语、动动名名词词短短语语、介介词词短短语语、形形容容词词短短语语、名名词词短短语语或或各各种种从从句句等等），然然后后确确定定意意群群和和意意群群间间的的联联系系，这这样样句句子子的的意意思思就就可以明白了。可以明白了。 2) 从所含的短语结构出发，高屋建瓴把握住句子的核心从所含的短语结构出发，高屋建瓴把握住句子的核心。l 这这就就要要求求翻翻译译者者千千万万不不要要被被与与句句子子主主体体关关系系不不大大的的成成分蒙住了双眼，束缚了手脚。分蒙住了双眼，束缚了手脚。 例例 In th
39、e first place, television is not only a convenient source of entertainment, but also a comparatively cheap one.l说说明明：翻翻译译时时要要注注意意在在这这个个句句子子中中有有一一个个短短语语not onlybut also。本本句句意意思思是是“首首先先，电电视视不不仅仅是是一一个非常方便的娱乐手段，而且相对来讲比较便宜。个非常方便的娱乐手段，而且相对来讲比较便宜。” 二：掌握一些翻译技巧二：掌握一些翻译技巧 理理解解和和翻翻译译并并不不是是一一回回事事，几几个个人人的的理理解解相相
40、同同，翻翻译译成成的的文文字字风风格格可可以以不不同同。作作为为考考试试解解题题，建建议议可可以以直直译译的的就就直直译译，只只要要把把词词序序调调整整一一下下，保保证证通通顺顺，不不致致引引起起误误解解就就好好。如如果果不不能能直直译译，就可凭借一些翻译技巧了。就可凭借一些翻译技巧了。 1) 顺译顺译l顺顺译译就就是是指指译译句句的的顺顺序序与与原原句句的的顺顺序序一一致致，或或虽虽将将某某些些词词语语排排列列做做了了些些小小调调整整，但但从从大大结结构构上上看看，行文顺序并没有发生大的变化。例如：行文顺序并没有发生大的变化。例如：l例例1 The food supply will not
41、increase nearly enough to match this, which means that we are heading into a crisis in the matter of producing and marketing food.l译译文文：食食品品的的增增长长将将赶赶不不上上人人口口的的增增长长，这这也也就就意味着我们在粮食产销方面正陷入危机。意味着我们在粮食产销方面正陷入危机。 2) 语序调整语序调整 语序调整指的是出于汉语的固有特点，译句相语序调整指的是出于汉语的固有特点，译句相对于原句在语序上有较大的调整，各部分排列对于原句在语序上有较大的调整，各部分排列
42、与原文有明显的不同。但究竟如何调整，这又与原文有明显的不同。但究竟如何调整，这又是许多人面临的一大难题。解决这一难题的关是许多人面临的一大难题。解决这一难题的关键是译者要明白译出的句子必须符合汉语语言键是译者要明白译出的句子必须符合汉语语言的表达习惯，要完全按照中国人的语言特点进的表达习惯，要完全按照中国人的语言特点进行文字处理。换句话说就是：中国人怎么说话行文字处理。换句话说就是：中国人怎么说话就应该怎么行文。就应该怎么行文。 3) 拆字、拆句拆字、拆句 拆拆字字指指的的是是将将句句中中的的某某个个字字拆拆出出来来译译成成一一个个相相对对独独立立的的成成分分，甚甚至至另另成成一一句句； 而而
43、拆拆句句则则指指的的是是把把整整句句中中的的某某个个分分句句拆拆出出来来单单独独处处理理。这这样样做做主主要要是是因因为为若若生生硬硬地地把把这这样样的的字字或或分分句句揉揉在在句句中中，会会使使整整个个句句子子显显得异常别扭，甚至歪曲原句得异常别扭，甚至歪曲原句。（1）拆字）拆字 例例 1 The number of the young people in the United States who cannot read is incredible-about one in four.l译译文文：在在美美国国大大约约有有四四分分之之一一的的年年轻轻人人没有阅读能力，这简直令人难以置信。没有
44、阅读能力，这简直令人难以置信。l说说明明：原原句句中中的的incredible 被被拆拆出出来来单单独独成句，汉语显得流畅、自然。成句，汉语显得流畅、自然。 （2）拆句）拆句l例例 1 It applies equally to traditional historians who view history as only external and internal criticism of sources, and to social science historians who equate their activities with specific techniques.l译译文文：这
45、这种种谬谬误误同同样样存存在在与与历历史史传传统统派派和和历历史史社社科科派派；前前者者认认为为历历史史就就是是史史学学界界内内部部和和外外部部对对各各种种史史料料来来源源的的评评论论，后后者者认认为为历历史史的的研研究究是具体方法的研究。是具体方法的研究。 说说明明：原原句句中中的的两两个个定定语语从从句句被被拆拆出出来来单单独独翻翻译译，放放在在句句尾尾，分分别别加加上上“前前者者”、“后后者者”将关系交代得清清楚楚。将关系交代得清清楚楚。 另另外外要要注注意意的的还还有有两两点点：一一是是不不能能将将criticism译译作作“批批评评”，在在这这里里其其义义为为“judgment or
46、 opinion on art, literature, etc.” 而而不不是是“fault-finding”；二二是是原原句句中中external and internal被被译译成成“（史史学学界界）内内部部和和外外部部”， 词词序序调调整整后后，更符合中国人说话的习惯。更符合中国人说话的习惯。汉译英应试对策汉译英应试对策l 在在汉汉译译英英过过程程中中，考考生生有有时时会会觉觉得得无无从从下下手手。考考生生总总是是担担心心翻翻译译出出来来的的英英语语句句子子要要么么结结构构不不对对，要要么么意意义义不不准准确确。其其实实，就就英英语语的的句句子子结结构构而而言言，是是有有规规律律可可循
47、循的的。掌掌握握这这一一规规律律，就掌握了翻译的重要的第一步。就掌握了翻译的重要的第一步。 一：掌握句子结构规律一：掌握句子结构规律 简单说来，英语句子就是以下五种基本句型的扩大与缩小。 句型一 S+V （主语+谓语） The sun rises. 太阳升起来了。 S V 句型二 S+V+P （主语+谓语+表语） Miss Jones is a secretary. 琼斯小姐是位秘书。 S V P 句型三句型三 S+V+O （主语主语+谓语谓语+宾语）宾语） She can sing many songs. 她会唱很多歌曲。她会唱很多歌曲。 S V O 句句型型四四 S+V+O+O （主主语语
48、+谓谓语语+间间接接宾宾语语+直直接接宾宾语）语） The parents sent the child a gift. S V O O 句型五句型五 S+V+O+OC （主语主语+谓语谓语+宾语宾语+宾补）宾补） That news made her happy. 那条消息使她很高兴。那条消息使她很高兴。 S V O OC 对对这这五五个个基基本本句句型型，要要时时刻刻做做到到心心中中有有数数。动动笔笔翻翻译译之之前前，要要仔仔细细阅阅读读原原句句，确确切切理理解解原原句句内内容容，抓抓住住句句子子中中心心意意思思，辨辨别别各各个个部部分分之之间间的的关关系系。然然后后把把句句子子缩缩小小了
49、了再再缩缩小小，缩缩小小到到只只剩剩下下以以上上五五个个基基本本句句型型中中的的主主要要成成分分。这这时时就就可以着手翻译了。可以着手翻译了。 二：先搭框架，再逐步完成二：先搭框架，再逐步完成 在在翻翻译译过过程程中中，从从刚刚刚刚压压缩缩成成的的基基本本句句型型开开始始，一一步步步扩大句子，添加修饰成分，直至完整。现举数例：步扩大句子，添加修饰成分，直至完整。现举数例：例例 1 我们居住的地球是一个大球体。我们居住的地球是一个大球体。 第一步：把句子缩小到只剩下基本句型第一步：把句子缩小到只剩下基本句型 地球是个球体地球是个球体-The earth is a globe. 第二步：增加成分，
50、扩大句子第二步：增加成分，扩大句子 地球是个大球体地球是个大球体-The earth is a big globe. 第三步：再扩大句子第三步：再扩大句子 我们居住的地球是一个大球体。我们居住的地球是一个大球体。 -The earth where we live is a big globe. 另另外外，在在翻翻译译过过程程中中还还必必须须保保持持性性、数数、格格、人人称称、时时态态、语语态态等等一一致致性性。选选词词准准确确，正正确确使使用用习习惯惯用用法法和和修修辞辞手手段段。在在经经常常做做翻翻译译练练习习的的同同时时，不不断断提提高高翻翻译译技技巧巧。久久而而久久之之，便便会会熟熟能能
51、生生巧巧，得得心应手。心应手。 三：捕捉题目中的重点语法现象、特定句三：捕捉题目中的重点语法现象、特定句 型和重要短语型和重要短语l常考的重点语法现象常考的重点语法现象 不不定定式式、分分词词、动动名名词词、名名词词性性从从句句、定定语语从从句句、状状语语从从句句、虚虚拟拟语语气气、倒倒装装句等都是汉译英考题的重点语法。句等都是汉译英考题的重点语法。（1）比较级常考句型。）比较级常考句型。 asas（和一样）； morethan（比多）； lessthan（比少）； the more, the more； more and more 例如： 他的空闲时间没有人们所想的那么多。lHe hasnt
52、 so much free time as people think. （2）句型）句型“It isto/ It isthat” 这这两两个个句句型型中中的的it都都是是形形式式主主语语，用用来来替替代代句句 中中的的不不定定式式或或主主语语从从句句。当当作作主主语语的的不不定定式式或或从句比较长时，就用从句比较长时，就用it作形式主语的这个句型。作形式主语的这个句型。 例如：例如：晚起是一种坏习惯。晚起是一种坏习惯。lIt is a bad habit to get up late. （3）“notuntil”句型句型“notuntil”句句型型是是很很具具代代表表性性的的句句型。型。例如：
53、例如：直到失去健康之后我们才知道健康的宝贵。直到失去健康之后我们才知道健康的宝贵。lWe dont realize the preciousness of the health until we lose it.（4）一一些些重重要要的的引引导导状状语语从从句句的的连连词词，如如so that（以以便便），sothat（如如此此以以至至于于），as far as（只只要要），however（= no matter how 无无论论如如何何），no matter（无无论论），although（尽尽管管），while（一一边边一一边边），just as（正正如），如），in case（= for
54、fear that 万一）。万一）。例如：例如：讲清楚些、大声点，以便他们能听懂你的话。讲清楚些、大声点，以便他们能听懂你的话。lSpeak clearly and loudly so that they can understand you. （5）it用作形式宾语用作形式宾语例如：他们发现在例如：他们发现在10点前不可能把一切准点前不可能把一切准备好。备好。lThey found it impossible to get everything ready before 10 oclock.（6）tooto 太太而不能而不能例如：这项工作太难了，你干不了。例如：这项工作太难了，你干不了。lT
55、his job is too difficult for you to do.（7）used to do和和be used to doing例如：我过去喜欢画画。例如：我过去喜欢画画。lI used to like painting.（8）not onlybut also, eitheror, neithernor例如：你可以留在这儿也可以和我们一起例如：你可以留在这儿也可以和我们一起去。去。lYou may either stay here or go with us. （9）后后接接不不定定式式和和动动名名词词意意义义不不同同的的动动词词，如remember，forget，regret，g
56、o on。例如：我很遗憾地通知你，你被解雇了。例如：我很遗憾地通知你，你被解雇了。lI regret to inform you that you are dismissed.l去邮局时别忘了把包裹带上。去邮局时别忘了把包裹带上。lDont forget to take the parcel with you when you go to the post office.（10）必必须须接接动动名名词词的的动动词词或或固固定定结结构构，如mind，cant help，have trouble doing sth.，It is worth doing sth.，It is no good doing sth.（做某事是不好的），It is no use doing sth（做某事是没用的）等。例如：你介意我开窗户吗？例如：你介意我开窗户吗？lDo you mind my opening the window?Your hard work will be richly awarded !
