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1、 解：排放书籍要有固定的地方，读完要放回原处。就是有急事，也要把书整理好，书有破损的地方，要及时修补好。 列典籍列典籍 有定处有定处 读看毕读看毕 还原处还原处虽有急虽有急 卷束齐卷束齐 有缺坏有缺坏 就补之就补之 注注 意意 事事 项项1、课间休息时间不许在客厅外喧哗，打闹；不许在电梯内上、下追逐，、课间休息时间不许在客厅外喧哗，打闹；不许在电梯内上、下追逐，玩耍。如有发现，罚玩耍。如有发现，罚10朵奖花。朵奖花。2、爱护学校环境及公共设施，不许触摸及撕扯墙纸，不许在课桌椅上、爱护学校环境及公共设施，不许触摸及撕扯墙纸，不许在课桌椅上乱涂乱画乱刻。不许吃口香糖，如有损坏处以乱涂乱画乱刻。不许
2、吃口香糖，如有损坏处以10倍的罚款。倍的罚款。3、严禁摘新校区内植物盆栽的叶子、花朵，违反者，扣、严禁摘新校区内植物盆栽的叶子、花朵，违反者，扣10朵奖花及朵奖花及10倍赔偿。倍赔偿。4、不许碰电线、电表总闸及消防设施，否则后果自负。、不许碰电线、电表总闸及消防设施，否则后果自负。5、不许攀爬阳台栏杆，注意安全。、不许攀爬阳台栏杆，注意安全。6、露天阳台的滑滑梯只适合幼儿园小朋友玩耍，大孩子不能去滑，以、露天阳台的滑滑梯只适合幼儿园小朋友玩耍，大孩子不能去滑，以免被卡住发生安全事故。免被卡住发生安全事故。7、上学或放学途中，不准在外逗留，及时来校或回家。期间不准触碰、上学或放学途中，不准在外逗
3、留，及时来校或回家。期间不准触碰小区内小汽车及破坏其他设施，否则处罚严重。小区内小汽车及破坏其他设施，否则处罚严重。8、在饮水池饮水，洗手池洗手；不许在饮水池洗手，要节约用水，爱、在饮水池饮水，洗手池洗手；不许在饮水池洗手，要节约用水，爱惜饮水、洗手设备。惜饮水、洗手设备。9、上完厕所，要冲洗，要将纸巾丢入纸篓。、上完厕所，要冲洗，要将纸巾丢入纸篓。10、进门请按门铃号码：、进门请按门铃号码：030111、严禁进入大厅吧台，发现一次扣、严禁进入大厅吧台，发现一次扣20朵奖花。朵奖花。12、为了确保安全，请不要过早来校，提前、为了确保安全，请不要过早来校，提前10-30分钟到校即可。分钟到校即可
4、。13、请多为他人着想，下楼请走楼梯。、请多为他人着想，下楼请走楼梯。以上注意事项如有违反其中一项，将严重影响期末评优。谢谢合作！以上注意事项如有违反其中一项，将严重影响期末评优。谢谢合作！我会答 读后感有几种写法，读后感有几种写法，每一部分写什么？每一部分写什么？复习：读有感 一、交代读了一本一、交代读了一本书，总感受。书，总感受。二、抓住文章中的主要内容或一句话二、抓住文章中的主要内容或一句话 （一段话、一个字、一个情节），（一段话、一个字、一个情节）， 谈感想。谈感想。三、从文章的内容或一句话进行联想三、从文章的内容或一句话进行联想 联系生活、学习的实际举例子联系生活、学习的实际举例子
5、过渡句（段）：读到这里让我想到在生活中过渡句（段）：读到这里让我想到在生活中自己自己别人别人说明说明感想。感想。四、总结感受（道理）提出要求。四、总结感受（道理）提出要求。 （必须点明这篇文章或这一句话）（必须点明这篇文章或这一句话） 今天我读了今天我读了，（从，（从“”这句话中）我懂得了这句话中）我懂得了我要我要新课：影视观后影视观后感感 2、每一部分写什么？画出、每一部分写什么？画出过渡句。过渡句。 1、读范文，观后感与上节课、读范文，观后感与上节课学的读后感有什么不同？学的读后感有什么不同？ 把文章或书名改成了影视把文章或书名改成了影视剧名剧名.观有感 一、交代看了一部一、交代看了一部影
6、视剧，总感受。影视剧，总感受。二、影视剧的主要内容或某一段情节主要内容二、影视剧的主要内容或某一段情节主要内容 （某个人的品质特点）谈感想。（某个人的品质特点）谈感想。三、从影视剧的内容进行联想。三、从影视剧的内容进行联想。 联系生活、学习的实际举例子联系生活、学习的实际举例子 （读到这里让我想到在生活中（读到这里让我想到在生活中）自己自己别人别人说明感想。说明感想。四、总结感受（道理）提出要求。四、总结感受（道理）提出要求。 （必须点明看了哪部影视剧）（必须点明看了哪部影视剧） 今天我看了今天我看了， 让我懂得了让我懂得了我要我要怎样写观后感观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体观后感，
7、就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感受和得到的启示写成的文章。所谓“感感”，可，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看但写法不同于一般议论文，
8、因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：感情、有新意的观后感，必须注意以下几点： 一、要将重点放在一个一、要将重点放在一个“感感”字上二、字上二、“感感”是是重点，不等于离开重点，不等于离开“观观”三、要联系实际而三、要联系实际而“感感” 要写好要写好“感感”就该联系实际，深入发挥，把就该联系实际，深入发挥，把自己的自己的“感感”写深、写透。写深、写透。 这里的实际，不是这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 要做一个对社会有用的人要做
9、一个对社会有用的人观观长江七号长江七号有感有感 不久前，我观看了电影不久前，我观看了电影长江长江7号号。这部电影讲述一个名叫周小。这部电影讲述一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具没有听爸爸的话。但这时奇迹发生了，小狄爸爸
10、送给小狄的玩具“长江七号长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。狄爸爸的生命。 整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。让整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都
11、生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。那天晚上我想了好多好多，久久
12、不能入睡。对比小狄，我们那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。个个都是家里的是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。个个都是家里的“小小皇帝皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠掌上明珠”，他们，他们对我们多疼爱啊。但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同对我们多疼爱啊。但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。有的成天看学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西
13、想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗事。如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？ 我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力
14、学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。同时我也好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。将来成为一个对社会有贡献的人。 习习 作：作： 1 1、观看动画片、观看动画片三个和尚三个和尚写一篇观后感。或者写对其它影视写一篇观后感。或者写对其它影视剧的的观后感。剧的的观后感。1 1、观看了动画片，你有什么总感受？、观看了动画片，你有什么总感受？2 2、动画片的主要内容是什么？你有什么感想？、动画片的主要内容是什么？你有什么感想？3 3、你感触最深的是哪个情节？为什么？、你感触最深的是哪个情节？为什么？4 4、你能联系实际来说明你的感想吗？、你能联系实际来说明你的感想吗？思考：思考：
