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1、 1.大青树下的小学(xioxu)第1页/共49页第一页，共50页。汉汉 族族考一考第2页/共49页第二页，共50页。傣傣 族族第3页/共49页第三页，共50页。阿阿 昌昌 族族chn第4页/共49页第四页，共50页。德德 昂昂 族族n第5页/共49页第五页，共50页。景景 颇颇 族族p第6页/共49页第六页，共50页。景颇族 傣族 阿昌族汉族德昂族第7页/共49页第七页，共50页。 早晨早晨 绒球花绒球花 汉族汉族(Hnz) (Hnz) 鲜艳鲜艳 服装服装 打扮打扮 朗读朗读 安静安静 停在停在 粗壮粗壮 影子影子 第8页/共49页第八页，共50页。坪坝坪坝(pngb) (pngb) 飘扬飘
2、扬 摔跤摔跤 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 第9页/共49页第九页，共50页。坪坝坪坝(pngb) (pngb) 打扮打扮 汉族汉族 鲜艳鲜艳 飘扬飘扬 朗读朗读 摔跤摔跤 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 第10页/共49页第十页，共50页。理解(lji)词语的方法 1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 2.有的词语(cy)应该理解在文中指什么？ 3.有的词语(cy)不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？ 第11页/共49页第十一页，共50页。指旌旗随风摆动的样子。( ) 形容色彩华丽。 ( ) 山间平整的场地(chngd)。 ( ) 边防，边境。 ( )两人徒手较量,以把对手摔倒为
3、胜的竞技运动。( ) 根据意思(ys)说出对应词语。猜猜我是谁第12页/共49页第十二页，共50页。指旌旗(jngq)随风摆动的样子。( 飘扬 ) 形容色彩华丽。 ( 绚丽多彩 ) 山间平整的场地。 ( 坪坝 ) 边防，边境。 ( 边疆 )两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( 摔跤 ) 根据意思(ys)说出对应词语。猜猜我是谁第13页/共49页第十三页，共50页。 思考：“大青树下的小学(xioxu)”是一所怎样的小学(xioxu)呢？找出来(ch li)读一读第14页/共49页第十四页，共50页。 课文先写（课文先写（ ）；再写（）；再写（ ）；最）；最后写（后写（ ）。）。上学(s
4、hng xu)的路上，来到上课(shng k)，下课这就是我们(w men)可爱的小学学校第15页/共49页第十五页，共50页。 请同学们自由(zyu)朗读全文，在脑海中重现课文描写的画面，并画出富有新鲜感的词句，待会儿再和同桌一起交流一下第16页/共49页第十六页，共50页。会写的字会写的字晨绒球汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影第17页/共49页第十七页，共50页。写 好 生 字1. 说一说。2. 看一看。3. 写一写。4. 对一对(y du)。 第18页/共49页第十八页，共50页。傣族傣族(Diz) (Diz) 景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 第19页/共49页第十九页，
5、共50页。第二(d r)课时第20页/共49页第二十页，共50页。从山坡从山坡(shn p)(shn p)上上第21页/共49页第二十一页，共50页。从坪坝从坪坝(pngb(pngb)里里第22页/共49页第二十二页，共50页。从一条条开着绒球(rn qi)花和太阳花的小路上第23页/共49页第二十三页，共50页。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多(xdu)小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。第24页/共49页第二十四页，共50页。阿昌族大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮(d bn)得绚丽多彩。第25页
6、/共49页第二十五页，共50页。“绚丽(xunl)”的近义词美丽 绚丽多彩(xun l du ci) 思考：哪个(n ge)词直接说明了它的美丽？ 第26页/共49页第二十六页，共50页。 那鲜艳的服装那鲜艳的服装(fzhung)(fzhung)，把学校打扮得，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩。第27页/共49页第二十七页，共50页。( )把把( )打扮打扮(d bn)得绚丽多彩得绚丽多彩.第28页/共49页第二十八页，共50页。 ( )把把( )打扮打扮(d bn)得绚丽多彩得绚丽多彩.第29页/共49页第二十九页，共50页。 同学们向在校园里欢唱同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老的
7、小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗师问好，向高高飘扬的国旗(guq)敬礼。敬礼。可以看出民族小学(xioxu)的学生是怎么样的？第30页/共49页第三十页，共50页。 上课了，不同民族的小学生，上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那
8、样友，是那样(nyng)好奇地听着。好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏摔跤、做游戏,招引来许多小鸟，连招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。松鼠、山狸也赶来看热闹。为什么会这么(zh me)安静？第31页/共49页第三十一页，共50页。树枝树枝(sh zh)(sh zh)（ ），），鸟儿（鸟儿（ ），），蝴蝶（蝴蝶（ ）。）。不摇了不摇了不叫了不叫了停在花朵停在花朵(hudu)(hudu)上上第32页/共49页第三十二页，共50页。 树枝不摇了,它想:_;鸟儿(nior)不叫了,它想:_;蝴蝶停在花朵上,它想:_；猴子好奇地听同学们朗读
9、课文,它想:_.第33页/共49页第三十三页，共50页。 清晨(qngchn),公园里真安静啊,小草_,垂柳_,小鱼_,荷叶上的露珠_。第34页/共49页第三十四页，共50页。 夏天的夜晚夏天的夜晚,真静啊真静啊,星星星星(xngxng)_,月亮月亮_,萤火虫萤火虫_,溪水溪水_。第35页/共49页第三十五页，共50页。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室(jiosh)里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！第36页/共49页第三十六页，共50页。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶(hdi)停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，
10、是那样好奇地听着。第37页/共49页第三十七页，共50页。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引(zhoyn)来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。第38页/共49页第三十八页，共50页。 大青树下多热闹啊！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们(t men)的欢笑声把（ ）都吸引过来啦。用下列(xili)句式来说说：第39页/共49页第三十九页，共50页。这就是我们可爱(ki)的小学，一所边疆的小学。第40页/共49页第四十页，共50页。 思考(sko)：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？第41页/共49页第四十一页，共50页。 “美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和
11、的学校”就是我们可爱(k i)的小学，一所边疆的小学。第42页/共49页第四十二页，共50页。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干(zh n)上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃第43页/共49页第四十三页，共50页。1、苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。学校旁边一条河2、用你池里的水，我们喷洒教室(jiosh)，喷洒校园。月亮池第44页/共49页第四十四页，共50页。3、你开在我们的校门口，含笑花。你和山茶花站在一起(yq)，你微笑着欢迎我们来到学校。你好像在说：“你早！”你好像在说“你好！” 含笑花第45页/共49页第四十五页，共50页。 你的学校是什么
12、样的？同学们在学校你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个里做些什么？选择一个(y )场景说一场景说一说。说。教室教室(jiosh)(jiosh)里里 操场上操场上 花花坛边坛边图书室里图书室里 教学楼下教学楼下 大树下大树下我们的学校我们的学校.上课的时候上课的时候(sh hou).下课时下课时.放学了放学了.第46页/共49页第四十六页，共50页。 校园里的五彩路，你用西洱河的彩色卵石铺成，你也用彩色的理想(lxing)铺成，你使我们的校园更美丽！走在你五彩的路上，我在心里唱着一支歌。这支歌，唱给流着绿波翠浪的西洱河，唱给我们的学校，唱给老师，唱给同学。我想，不论将来我走到哪里
13、，我都会因为走过你五彩的小路而自豪。我也希望，希望我能成为生活溪流中的一粒彩色的小石子，希望我能铺在五彩斑斓的生活道路上！五彩路第47页/共49页第四十七页，共50页。再见(zijin)第48页/共49页第四十八页，共50页。谢谢(xixie)大家观赏！第49页/共49页第四十九页，共50页。内容(nirng)总结1.大青树下的小学。景 颇 族。1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合。写 好 生 字。从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。月亮_,萤火虫_,溪水_。你和山茶花站在一起(yq)，你微笑着欢迎我们来到学校。你好像在说：“你早。走在你五彩的路上，我在心里唱着一支歌。第48页/共49页。谢谢大家观赏第五十页，共50页。
