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1、 1950年年6月月25日，朝日，朝鲜内战爆发。美国立即出鲜内战爆发。美国立即出兵干涉。战火很快烧到了兵干涉。战火很快烧到了中朝边境。中朝边境。 中国志愿军跨过中国志愿军跨过鸭绿江鸭绿江，开赴朝鲜战场。一场艰难的开赴朝鲜战场。一场艰难的“抗美援朝、保家卫国抗美援朝、保家卫国”的的战斗打响了。战斗打响了。 以美国为首的联合国军队，动用了当以美国为首的联合国军队，动用了当时世界上除原子弹以外的所有先进武器，时世界上除原子弹以外的所有先进武器，志愿军战士和朝鲜人民不怕牺牲、英勇作志愿军战士和朝鲜人民不怕牺牲、英勇作战，用生命和鲜血换来了这次战争的胜利。战，用生命和鲜血换来了这次战争的胜利。 在抗美援
2、朝战争中壮烈牺牲在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者达和光荣负伤者达36万余人，其中万余人，其中有有14万人长眠在异国他乡。万人长眠在异国他乡。 1958年年十十月月，最最后后一一批批志志愿愿军军战战士士将将要要返返回回祖祖国国，今今天天就就让让我我们们一一起起回回到到50多多年年前前，那那个个朝朝鲜鲜人人民民与与志志愿愿军军战战士士分分别别的的车车站站听听听听那那动动人人的的故故事事。 再见了，亲人再见了，亲人学习目标1、认识8 个生字，会写12个生字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己
3、喜欢的段落，摘录是自己感动词句。3、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。大娘小金花大嫂 两两小对子两两小对子1、检查、检查“前置学习前置学习”完成完成情况，并向组长汇报。情况，并向组长汇报。2、各组长向老师作简要汇、各组长向老师作简要汇报。报。小组合作学习在小组长的带领下讨论、交流、完善“前置学习”。* 注意：合作交流有详有略，时间合理。注意：合作交流有详有略，时间合理。 展示前准备抽签展示前准备抽签班级展示分享学习的成果分享学习的成果 展示主题：展示主题： 文脉梳理文脉梳理 感悟课文感悟课文 感情朗读感情朗读 为为了了志志愿愿军军，朝朝鲜鲜人人民民_。
4、为为 了了 朝朝 鲜鲜 人人 民民 ， 志志 愿愿 军军_。 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 再见了！亲人！再见了，亲爱的志愿军再见了！亲人！再见了，亲爱的志愿军! 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。土地上再停留片刻。 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一 眼志愿军，让我们记住这些曾经在这片土地眼志愿军，让我们记住这些曾经在这片土地上洒过鲜血的亲人。上洒过鲜血的亲人。 再见了，亲人！我们的心永远跟你
5、们在再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。一起。 志愿军战士和朝鲜人民 不是亲人不是亲人胜似胜似亲人亲人 从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事展开想象，再写下来。可以人民所做的事展开想象，再写下来。可以从小金花、大娘、大嫂等送别的朝鲜人民从小金花、大娘、大嫂等送别的朝鲜人民中选择任意一个角色，中选择任意一个角色，以他以他们们的口气，仿的口气，仿照照课课文文1-3自然段的写法来写，自然段的写法来写，题题目也是目也是再再见见了，了，亲亲人人。1、以请求的语句开头。、以请求的语句开头。2、以回忆的形式进行叙述。、以回忆的形式进行叙述。 3、以反问的语句结尾。、以反问的语句结尾。 课下请同学们，搜集一些在课下请同学们，搜集一些在和平年代，人与人之间不是亲人，和平年代，人与人之间不是亲人，却胜似亲人的例子。却胜似亲人的例子。
