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1、学习必备 欢迎下载 地理课题 工业 整合科目 环境教育 整合 课题 清洁生产 环境教育 整合的 知识点 1、传统工业生产导致的环境问题 2、清洁生产 整合方式 将本节内容整合到地理八年级上册第四章第二节工业 教学目标 1、 让学生了解传统工业生产导致的环境问题 2、 认识什么是清洁生产和当前工业实施清洁生产的重要性 重点、难点 1、了解传统工业生产导致的环境问题 2、认识清洁生产的含义和当前工业实施清洁生产的重要性 教学过程 二次备课 一、新课导人： 同学们，大家看看我们的教室，你能找出哪些工业产品？这些工业产品都是由哪些工业部门生产出来的？ 转：通过同学们所举的实例可以看到，我们日常的学习、
2、生活离不开工业产品。今天，我们就一起来认识我国的工业。 二、工业及其重要性 观察图组“什么是工业” ，了解工业生产的过程。 三、我国工业的分布 教师幻灯片展示中国主要工业中心和工业基地 ，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。 师： 通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。 四、活动：依据所见所闻，说一说家乡工业的发展情况及其面临的环境问题 读 p18 了解传统工业生产导致的环境问题 1、
3、大气污染 2、水污染 3、垃圾污染等 问题：如何解决工业生产中的环境污染问题？ 具体内容采用清洁的能源；采用清洁的生产过程；采用清洁的产品 五、清洁生产 地方课程环境教育与国家课程地理学科课程整合教案 学习必备 欢迎下载 清洁生产是关于产品的生产过程的一种新的、创造性的思维方式。该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务持续运用整体预防的环境战略以期增加生态效率并减降人类和环境的风险。 清洁生产的主要内容包括； 1) 清洁的能源 常规能源的清洁利用； 可再生能源的利用； 新能源的利用 2) 清洁的生产过程 尽量少用、不用有毒有害的原料； 无毒，无害的中间产品； 减少生产过程中的各
4、种危险因素； 少废、无废的工艺和高效的设备； 物料的再循环（厂内，厂外） ； 简便、可靠的操作和控制； 完善的管理。 3) 清洁的产品节约原料和能源，少用昂贵和稀缺的原料； 利用二次资源作原料；产 板 书 设 计 教学 反思 的清洁生产知识点整合方式教学目标将本节内容整合到地理八年级上册第四章第二节工业让学生了解传统工业生产导致的环境问题认识什么是清洁生产和当前工业实施清洁生产的重要性重点难点了解传统工业生产导致的环境问题认的创造性的思维方式该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程产品和服务持续运用整体预防的环境战略以期增加生态效率并减降人类和环境的风险清洁生产的主要内容包括清洁的能源常规能源的清洁利用可再生能源的利用少废无废的工艺和高效的设备物料的再循环厂内厂外简便可靠的操作和控制完善的管理清洁的产品节约原料和能源少用昂贵和稀缺的原料利用二次资源作原料产板设计教学反思
