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1、第第4 4讲讲地球的公转及其地理意义地球的公转及其地理意义-2-知识梳理能力突破典题试做题组训练目标导向:(1)判读地球公转轨道示意图,能说明地球公转过程中不同时间的位置、速度变化等情况。(2)判读黄赤交角示意图,能说明有关黄赤交角的角度关系及其地理影响。-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练1.公转特征(1)方向:自西向东。(2)轨道:近似正圆的椭圆。(3)周期:1恒星年,约为365日6时9分。(4)速度:-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练-5-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.黄赤交角及其影响(1)定义:黄赤交角是黄道面和赤道面之间的夹角,目前黄赤交角约为23.5。黄赤交角示意-6-
2、知识梳理能力突破典题试做题组训练(2)影响:引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。-7-知识梳理能力突破典题试做题组训练黄赤交角的大小变化及其影响1.理解黄赤交角变化带来的影响,关键是弄清几组数据间的关系。(1)黄赤交角=回归线的度数。(2)黄赤交角与极圈度数互余。(3)黄赤交角=晨昏线(圈)与地轴的最大夹角。-8-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.影响(1)黄赤交角的大小决定太阳直射点的移动范围:在南北纬23.5之间。(2)黄赤交角变化的影响。-9-知识梳理能力突破典题试做题组训练(2014江苏高考)在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图,
3、图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图,完成下列各题。图1图2-10-知识梳理能力突破典题试做题组训练(1)6月初,太阳在黄道上的位置是(D)A.甲 B.乙C.丙 D.丁(2)太阳处于甲、乙位置时(D)A.地球公转速度相同B.同一地点昼长变化趋势相同C.日地距离相同D.同一地点日出方位相同-11-知识梳理能力突破典题试做题组训练考法分析:本题主要考查新概念的理解能力和信息的获取能力,考查太阳公转特征与太阳直射点的移动规律。-12-知识梳理能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行”说明地球绕太阳公转一周,太阳在图1
4、的黄道上运行一周。(2)图像信息:-13-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.迁移应用第(1)题,关键是看图2中二分二至日的位置。6月初太阳在黄道上从春分日向夏至日运动,其位置接近夏至日,图2中的节气是自右向左更替的,因此最接近夏至前的丁点位置。第(2)题,关键是区分近、远日点与冬、夏至点。地球公转速度、日地距离以近日点或远日点前后相等对称;昼夜长短以冬至日或夏至日前后相等对称。甲、乙位于冬至日前后,非近日点前后,昼夜长短相等,同一地点日出方位相同,而地球公转速度和日地距离不相等;乙点昼长在渐长甲点昼长在渐短。-14-知识梳理能力突破典题试做题组训练(2016山东济宁期末)专家研究发现,英国巨
5、石阵是一处古人天文观测遗址,在特定日期站在阵内的人可以看到日出、日落透过巨石缝隙的光线。图1为巨石阵景观图,图2为巨石阵不同日期太阳光线示意图。读图,完成第12题。图1图2-15-知识梳理能力突破典题试做题组训练1.图中所示太阳光线中,代表冬至日日出的是()A. B.C.D.2.若代表某日日落的太阳光线,20天后的日看到相同方位的日落,则日可能是()A.6月12日B.7月2日C.7月12日D.1月2日 答案解析解析关闭第1题,英国位于北半球,冬至日时,太阳日出东南,太阳光线从东南方向照射过来,故选。第2题,太阳此时日落西北,20天后看到相同方位的日落,说明直射点在北半球,且两个日期关于夏至日对
6、称,故从6月22日往后推10天,为7月2日。 答案解析关闭1.B2.B-16-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练目标导向:(1)能运用表示昼夜长短的相关图表资料,说明昼夜长短的时空变化规律,并能利用昼夜长短变化规律解决相关的地理问题。(2)能进行昼夜长短的相关计算。-17-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练昼夜长短的变化特点-18-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-19-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-20-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练昼夜长短变化分析与计算方法有关昼夜长短问题的分析主要包括昼夜长短状况、昼夜长短的变化状况和极昼、极夜现象等方面,要突破
7、此考点主要抓住“三看”。1.昼夜长短状况看“直射点位置”太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示:-21-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.昼夜长短变化看“移动”方向“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向,它决定昼夜长短的变化趋势,纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球就昼变长夜变短;且纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。如下图所示:-22-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练3.昼夜长短计算看“特点”(1)根据某纬线的昼
8、弧或夜弧特点进行计算:昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15(2)根据日出或日落时间特点进行计算:地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份,关键是找出某地日出或日落位置所在经线的地方时;如果给出的时间不是地方时,而是北京时间或者某时区的区时,则要算出其日出和日落时间。过程如下:昼长时数=(12-日出时间)2=(日落时间-12)2夜长时数=日出时间2=(24-日落时间)2昼长时数=日落时间-日出时间-23-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(3)根据纬度的分布特点进行计算:同纬度各地的昼长相等,夜长相等。南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布,即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度
9、地区的夜长(昼长)相等。例如,30N的昼长等于30S的夜长。-24-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-25-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二分二至日不同纬度昼夜长短的分布二分二至日昼夜长短纬度分布示意图几条重要纬线昼夜长短时间分布示意图-26-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015福建高考)图2为某摄影爱好者在图1中广袤草原上拍摄的“日出”美景。读图,完成下列各题。图1图2-27-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(1)摄影爱好者拍摄“日出”美景的方向和北京时间分别是(D)A.东南7月1日06时B.东北7月1日06时C.东北1月1日12时D.东南1月1日12
10、时(2)拍摄“日出”美景的地点是图1中的(C)A.甲 B.乙C.丙D.丁-28-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练考法分析:本题通过区域等高线图和日出景观图,考查时间计算、日出日落的方位变化和等高线图的判读。主要考查信息的解读能力和迁移运用能力。-29-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“广袤草原上”说明拍摄地点的环境特征;“日出”美景说明拍摄时间为日出时刻。(2)图像信息:-30-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.迁移应用第(1)题,选项信息的解读是关键。全球极昼、极夜地区除外,1月日出东南、7月日出东北,排除A、C项;该地位于30
11、E的赤道附近,当北京时间12时时,该地为6时左右,恰为日出时刻。第(2)题,排除法。结合上题日出景观图中显示选择地点的东南方位应该为平坦的稀树草原,甲、丙东南为山地,丁地东南为湖面,只有丙地符合。-31-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015安徽黄山质检)下表为黄山市和H地某月两天的日出日落时刻表(北京时间),据表完成第12题。-32-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练1.H地在黄山市的什么方向?()A.东南方B.东北方C.西北方D.西南方2.这两天H地太阳的视运动轨迹正确的是()A.日出东南日中正北日落西南B.日出东南日中正南日落西南C.日出东北日中正南日落西北D.日出东北
12、日中正北日落西北 答案解析解析关闭第1题,黄山市两天的昼长都小于12小时,判定太阳直射南半球;H地昼长大于12小时,则H地肯定在南半球,所以H地比黄山偏南;再据白昼的中间时刻是地方时12时,所以北京时间12:08左右黄山地方时是12时,北京时间14:30左右H地的地方时是12时,所以H地比黄山偏西,综合判定H地在黄山市的西南方,D正确。第2题,这两天太阳直射南半球,H地位于南半球,所以日出东南,日中正北,日落西南,所以A正确。 答案解析关闭1.D2.A-33-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015福建泉州期末)下表为内蒙古呼和浩特(111.7E,40.8N)某年四个不同日期日出时刻
13、(北京时间)与日照时数,据表完成第34题。-34-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练3.造成甲、丙两日日照时数差异的主要因素是()A.昼夜长短 B.太阳高度C.地形起伏 D.天气变化4.若要在乙日拍摄一张当天的日出照片,要将照相机的镜头对准()A.东北方向 B.东南方向C.正东方向 D.正西方向 答案解析解析关闭第3题,甲日的日出时刻较早,即白昼较长,但该日的日照时数却短于日出较晚、白昼较短的丙日,显然这是由于甲日的云雨等天气变化影响了日照时数。第4题,乙日,呼和浩特日出的北京时间为5:42,再加上呼和浩特地方时晚于北京时间,这说明该日呼和浩特昼长夜短,日出于东北方向,故拍摄日出照片的照
14、相机镜头应对准东北方向。 答案解析关闭3.D4.A-35-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练目标导向:(1)能运用正午太阳高度角的相关文字或图表资料,说明正午太阳高度的变化规律,并能用该规律解决相关的地理问题。(2)能进行正午太阳高度的相关运算及应用。-36-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练1.正午太阳高度正午太阳高度就是一天中最大的太阳高度,也就是太阳直射当地所在经线时的太阳高度(如下图所示)。H表示当地的正午太阳高度。-37-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.正午太阳高度的变化(1)纬度变化规律正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南、北两侧递减。具体表现为:夏至日:正
15、午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减。冬至日:正午太阳高度由南回归线向南、北两侧递减。春、秋分日:正午太阳高度由赤道向南、北两侧递减。空间上的对称规律:以太阳直射的纬线为对称轴,在南北对称分布的纬线上,正午太阳高度相等。-38-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练正午太阳高度相等的对应纬度示意图-39-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2)季节变化-40-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练3.四季更替和五带(1)成因(2)四季更替-41-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(3)五带的划分-42-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练1.正午太阳高度的分布、变化规律的判
16、断方法(1)分布看“远近”远小近大。距离直射点所在的纬线越近,正午太阳高度越大,反之则越小。与太阳直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上的正午太阳高度相同。(2)变化看“移动”来增去减。太阳直射点向某地移来时,该地的正午太阳高度逐渐增大;太阳直射点远离某地移去时,该地的正午太阳高度逐渐减小。2.正午太阳高度的计算正午太阳高度=90-两点纬度差。“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球,两点纬度差为大数减去小数;若两点分属于南、北不同半球,两点纬度差为两点的纬度数之和。-43-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练3.正午太阳高度的应用(1)确定地方时:当某地太阳高度达一天中的最大值
17、时,此时日影最短,当地的地方时是12时。(2)确定房屋的朝向:为了获得更充足的太阳光照,确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。(3)判断日影长短及方向:正午太阳高度越大,日影越短;正午太阳高度越小,日影越长,且日影方向背向太阳。(4)确定当地的地理纬度根据某地某日(如二分二至日)正午太阳高度,结合正午太阳高度的计算公式可判断该地区纬度。-44-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(5)确定楼距、楼高:为了更好地保证各楼层都有良好的采光,楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例,如下图所示,南楼高度
18、为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L=hcotH。-45-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(6)太阳能热水器的倾角调整:为了更好地利用太阳能,应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角,使太阳光与受热板成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为+H=90(如下图所示)。-46-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练正午太阳高度的空间与时间变化规律二分二至日正午太阳高度纬度分布示意图几条重要纬线正午太阳高度时间分布示意图-47-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015天津高考)2015年某日出现了日食现象。在四幅日照图中,深色阴影为夜半球,浅色阴影为当时可观测到日食的
19、地区范围。读图,完成下列各题。-48-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(1)发生日食的这天,在上图所示四地中,正午太阳高度角最大的是(A)A.甲 B.乙C.丙 D.丁(2)在上图所示四地中,观测者正朝西南方向观测日食的是(D)A.甲 B.乙C.丙 D.丁-49-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练考法分析:本题主要通过光照图考查正午太阳高度的变化规律和太阳视运动的规律。考查图示信息的获取和迁移运用能力。-50-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“深色阴影为夜半球”可以找到晨昏线,并区别晨线和昏线;“日食”现象只在白天可以看到。(2)图像信
20、息:-51-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.迁移应用第(1)题,考查正午太阳高度角的分布。从图中夜半球的分布可以看出,晨昏线经过北极点附近,全球接近昼夜平分,太阳直射赤道附近,纬度越低,正午太阳高度角越大。甲、乙、丙、丁四地均位于北半球,且甲地纬度最低,因此甲地正午太阳高度角最大,选项A正确。第(2)题,考查地方时与太阳方位。从图中看出,甲、乙、丙三地观测日食时均为上午,太阳位于东南方向,观测者应朝东南方向观测日食;丁地观测日食时为下午,太阳在西南方向,观测者应朝西南方向观测日食。选项D正确。-52-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2014全国课标)太阳能光热电站(下图)
21、通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成第1题。-53-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练1.若在北回归线上建一太阳能光热电站,其高塔正午影长与塔高的比值为P,则()A.春、秋分日P=0B.夏至日P=1C.全年P1 答案解析解析关闭在北回归线上建太阳能光热电站,夏至日时太阳光线直射北回归线,正午电站高塔影长为0,比值P亦为0;正午影长与塔高的比值P为1时,影长与塔高等长,此时北回归线正午太阳高度为45,太阳光线直射2134S;冬至日时太阳光线直射南回归线,此时电站塔正午太阳高度小于45,影长大于塔高,故比值P1。 答案解析关闭D-54-知
22、识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015河北保定期末)祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家,也是杰出的天文学家,曾利用正午影长率(正午时影长与物体高度的比值)精确地推算出冬至的日期和时刻。下图示意我国某地正午影长率的年内变化。读图,完成第23题。-55-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.该地纬度可能为()A.4NB.22.5NC.30ND.45N3.当该地正午影长率为a值时,当地正值一年中()A.夜长最短的一天B.日出最晚的一天C.气温最高的月份D.寒潮活动最频繁的季节 答案解析解析关闭第2题,根据“正午影长率(正午时影长与物体高度的比值)”,正午影长率为0,说明该地有太阳直射
23、现象,结合图中信息可知,该地有两次正午影长率为0,说明该地有两次太阳直射现象,应该位于热带地区。当正午影长率大于1,说明该地正午太阳高度角小于45,而4N在一年中最小正午太阳高度角都大于45,因此结合选择项可知,只有22.5N符合条件,B项正确。第3题,结合上题分析可知,当该地正午影长率为a值时,即此时为夏至日,该地正值一年中夜最短的一天,A项正确。 答案解析关闭2.B3.A-56-高考常考图示高考常考图示(二二)光照图的常见类型及判读光照图的常见类型及判读1.主要类型-57-2.光照图的判读技巧“三点”突破光照图中的直射点、交点、切点这“三点”往往隐含了经度、纬度、地方时、日期等重要条件或特
24、征,并且相互间存在一定的关系,它们是解题的关键点。因此读光照图时,要紧抓这“三点”,挖掘隐含条件或信息。(1)直射点,即太阳光线垂直照射的地点,该点通常有以下特征:直射点在昼半球,直射点的正午太阳高度角为90,物体的影长为零;直射点所在经线的地方时为12时;直射点与极昼现象在同一个半球(无极昼现象时,直射点位于赤道),直射点所在的半球(南半球或北半球)昼长夜短。-58-(2)交点,即晨昏线与赤道的两个交点,该点有以下特征:晨线与赤道的交点所在经线地方时为6时,太阳高度为零,东侧为昼半球,西侧为夜半球。昏线与赤道的交点所在经线地方时为18时,太阳高度为零,东侧为夜半球,西侧为昼半球。(3)切点,
25、即晨昏线与纬线圈的两个切点。该点有以下特征:切点所在纬线圈以内的地区发生极昼、极夜现象;若切点所在纬线圈以内的地区为极昼,则切点所在经线地方时为0时(日期变更的自然界线),切点处太阳高度为零;若切点所在纬线圈以内的地区为极夜,则切点所在经线地方时为12时,切点处太阳高度为零;切点的纬度与太阳直射点的纬度互余。-59-3.光照图类试题的常用解法(1)图图转换的空间思维法解决日照图问题,需要足够的立体几何知识基础,要能够把平面图转换成立体图,也要能把立体图转换成平面图。前面列举的侧视图、立体图和俯视图要能够相互转换,在进行图形转换时要能够将一幅图的点正确转绘到另一幅图上。如下图所示:-60-(2)
26、对称思维法很多地理事物或地理现象在南北半球、昼夜半球都存在对称现象,因此,在解决许多实际问题时都要用到对称思维。例如:当66.5N以北出现极昼现象时,66.5S以南一定出现极夜现象;晨昏圈与70N相切时,它一定同时与70S相切。晨昏圈一定平分赤道。由此可以推出,晨线与赤道交点所在经线地方时为6:00,昏线与赤道交点所在经线地方时为18:00。一天的正午为12:00,上午和下午的时间等长,日出与日落时间关于正午对称。南、北半球季节相反。北半球为冬季,南半球就是夏季;北半球为春季,南半球为秋季;反之亦然。-61-太阳直射北半球时,全球(除极昼、极夜区域外)日出方位均为东北,日落方位就一定是西北;太
27、阳直射南半球时,全球(除极昼、极夜区域外)日出方位均为东南,日落方位就一定是西南。北半球某纬度的昼长与南半球同纬度夜长相等。理论上,某地昼长最大值与昼长最小值之和为24小时。-62-(3)添加辅助线的割补思维法近几年的高考命题,常常利用局部日照图考查考生的空间想象能力和逻辑思维能力。要正确解答此类试题,应树立“全局”观点,即把局部图恢复为整体图。局部图一般均可用“补”的办法回归至全图。试题命制者之所以要将一个本来完整的图形割下一块来,就是为了考查考生的空间想象能力,而我们应将陌生的图形还原成我们熟悉的图。例如:下面图1中A、B两点分别是晨线、昏线与30N纬线圈的交点。图2是利用添加辅助线法还原的日照图全图。-63-64-1.图示的日期可能是()A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日2.该日正午太阳直射点的位置是()A.120E、23.5S B.120E、23.5NC.60W、23.5N D.60W、23.5S3.与图中时间一致的地理现象是()A.开普敦地区出现阴雨天气B.华北平原正值播种小麦C.东北地区受寒潮危害严重D.华盛顿昼短夜长 答案解析解析关闭 答案解析关闭1.B2.B3.A
