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1、6.怎样面对烦恼四年级品德与社会上册 八一小学 喻 娅 熊二的烦恼“熊大,俺原来有七百五十五公斤。”一边东张西望的转来转去,不时的用爪子在地上刨来刨去,嘴里还囔囔着,“现在俺就剩250公斤了,都成熊肉干儿了” “光头强,你给俺出来,俺要吃坚果,俺要吃坚果,快给俺们送坚果。”“烦死俺了。”它开始疯狂地扔东西。“俺脑袋上都挂满蜘蛛网了,咋还不出来呢?”然后,用爪子去抓脑袋。 “光头强,你到是给俺出来,你给俺出来俺要好好收拾你一顿。”他摆了一个动作火星大力锤。 “你要是再不出来,俺就出密秘武器无敌马蜂窝”。)讨论: 1.大家说一说,熊二碰到了什么问题? 2.什么是烦恼? 3.说说你的烦恼。令人或令自
2、己不顺心、不畅快的令人或令自己不顺心、不畅快的人或事,我们把它称之为烦恼。人或事,我们把它称之为烦恼。“非洲难民”烦恼的故事看了上面这个故事,你有什么感触? 有一个瘦小的男孩子在一次大会上站了起来,勇敢地走上台来,拿起了话筒。“我长得又黑又瘦,有的同学叫我”非洲难民“。可我天生就黑,怎么也洗不白” 场内爆发出一阵笑声,我也笑得前仰后合的。 我问:“你们觉得他长得黑吗? ” 黑!“ “ 你们觉得她美吗?” ”美“ 他美在那里呢?谁来说说?”场上有好几位同学举手。 “他是我们班的,他很热心,爱帮助人!”“他爱劳动,每次打扫卫生都抢重活干!” 他很勇敢. 我一下子被眼前的一切感动了,小男孩的眼里放着
3、光.1.熊二出现烦恼后的态度对吗?如果你是熊二,你会怎么办?为什么?面对烦恼,不同的态度会导致什么样不同的结果? 2.师生共同小结: 遇到了烦恼不要紧张、害怕,心烦意遇到了烦恼不要紧张、害怕,心烦意乱,消极应付,要大胆地向朋友、老师、乱,消极应付,要大胆地向朋友、老师、同学说出来。同学说出来。烦恼一烦恼一 在班级中,有些同学在课堂上大声说话,扰乱到课堂秩序,他们在班级中,有些同学在课堂上大声说话,扰乱到课堂秩序,他们不以为耻,反以为荣,经老师多次教导仍无悔改之意,依然是我行我不以为耻,反以为荣,经老师多次教导仍无悔改之意,依然是我行我素,严重影响到同学们的学习,我们该如何办素,严重影响到同学们
4、的学习,我们该如何办?烦恼二烦恼二 我的体型很胖,感到很自卑,同学们都取笑我,甚至还给我起外号,我的体型很胖,感到很自卑,同学们都取笑我,甚至还给我起外号,有的人甚至捉弄我,我很苦恼,不好意思告诉老师有的人甚至捉弄我,我很苦恼,不好意思告诉老师。烦恼三烦恼三 我的学习成绩很差,老师、家长总批评我,我很烦,他们越批评我,我的学习成绩很差,老师、家长总批评我,我很烦,他们越批评我,我越不想学。我越不想学。可以主动与当事人沟通;让班主任老师帮忙解决。可以主动与当事人沟通;让班主任老师帮忙解决。 我会提醒自己,不要自找烦恼;把自己的烦恼与家长、好朋我会提醒自己,不要自找烦恼;把自己的烦恼与家长、好朋友
5、说一说;把烦恼抛到脑后,做自己感兴趣的事。友说一说;把烦恼抛到脑后,做自己感兴趣的事。到户外散心,发泄,对河流、大山喊出自己的烦恼;可以写心情到户外散心,发泄,对河流、大山喊出自己的烦恼;可以写心情日记,听轻音乐;到户外散心,发泄,对河流、大山喊出自己的日记,听轻音乐;到户外散心,发泄,对河流、大山喊出自己的烦恼;不去想烦恼,从其他的事情上去充实自己,兴趣转移。烦恼;不去想烦恼,从其他的事情上去充实自己,兴趣转移。怎样面对烦恼怎样面对烦恼1.我会提醒自己,不要自找烦恼2.主动与当事人进行沟通3.把自己的烦恼与家长、好朋友说一说4.把烦恼抛到脑后,做自己感兴趣的事5.可以写心情日记,听轻音乐6.
6、到户外散心,发泄,对河流、大山喊出自己的烦恼7.不去想烦恼,从其他的事情上去充实自己,兴趣转移解决烦恼解决烦恼 大比拼大比拼1.看课本23页,李艳和张华的烦恼,面对他俩的烦恼,你想跟他俩说点什么?完成表格。2.大家一起来解决我们同学“实话实说”卡片上的烦恼。拓展延伸1.运用我们今天课堂上所学到的内容,解决生活中的烦恼。2.说一些有关烦恼的格言。3.调查周围名人、父母的烦恼,他们是如何解决烦恼的。谢谢观看! “太好了太好了”与与“太糟了太糟了” 叫“太好了”的小人儿,每天在你心中编织着欢娱的网络,遇到任何事情,他都能微笑着说声“太好了”。他有一种伟大的力量,能把坏事变成好事,能把不利变为有利。靠着这种力量,他能把你带到一个光明的世界,一个充满着无限快乐的世界。 叫“太糟了”的小人儿,每天在你心里编织着痛苦的网络,无论遇到什么事情,他都要紧皱着眉头说:“太糟了,糟透了,太糟了!”搞得你对生活失去兴趣和希望。