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1、语文语文S S版五年级上册第四单元版五年级上册第四单元自读自读课文课文要求：要求：1.1.画出生字词，读准生画出生字词，读准生字词；字词；2.2.读通课文，读顺句子，读通课文，读顺句子，难读的地方多读几遍；难读的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上记号，不懂的地方做上记号，请教同学或老师。请教同学或老师。生字词生字词 f f i i lulu j j liolio jnjn犬犬吠吠 赤赤裸裸 鲫鲫鱼鱼 撩撩起起 衣衣襟襟 词语积累词语积累桨声桨声 千丝万缕千丝万缕 小心翼翼小心翼翼 狗吠狗吠 赤裸赤裸 鲫鱼鲫鱼 拨浪鼓拨浪鼓 固执固执 遗落遗落 青山绿水青山绿水一边读一边读课文，课文，一边思一
2、边思考：考：1 1课文讲述了一件课文讲述了一件什么事？什么事？2 2 小女孩给你留小女孩给你留下了怎样的初步印下了怎样的初步印象？象？1读课文读课文,画出描写小女孩神态、外画出描写小女孩神态、外貌、动作的句子。并在旁边写下自己貌、动作的句子。并在旁边写下自己的感受。的感受。试一试试一试（1）女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一）女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。（2）他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一）他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。眼。 从上面的动作描写中，可以看出从上面的动作描写
3、中，可以看出他们是在认真打鱼，表明两个孩子他们是在认真打鱼，表明两个孩子具有勤劳的优秀品格。具有勤劳的优秀品格。（3 3）我来到院门口，发现那个红衣我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。脚印。 这句话表明的小女孩的怯生和这句话表明的小女孩的怯生和淳朴。淳朴。（4）她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。）她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。（5）“对不起，刚才错了对不起，刚才错了”她大声说。她大声说。（6）她红着脸说，刚才回到
4、船上，弟弟一听钱的数字，就）她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就口口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然咬定她算错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然多收了一块钱。多收了一块钱。（7）我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出紧紧埋在）我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。的大小纸票，心里有些过意不去。 ( 8 )“不行不行不行不行”拨浪鼓还在摇。拨浪鼓还在摇。 这些描写小女孩的神态这些描写小女孩的神态
5、、外貌、动作、外貌、动作、语言的句子，生动的说明了她的语言的句子，生动的说明了她的诚实和诚实和淳朴。淳朴。思考：思考： 课文结尾课文结尾“桨声悠悠飘落到我家的墙桨声悠悠飘落到我家的墙根。根。”这里的这里的“桨声桨声”是什么意思？是什么意思？ 这里的这里的“桨声桨声”是勤劳，诚实，是勤劳，诚实，淳朴的象征，是对小女孩和小男孩淳朴的象征，是对小女孩和小男孩的赞美。的赞美。全班交流全班交流1 1当生活中别人找多钱给我们的时当生活中别人找多钱给我们的时候，我们应该怎样做？候，我们应该怎样做？2.2.假如小女孩就在你面前，你想对假如小女孩就在你面前，你想对小女孩说什么话？小女孩说什么话？谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！
