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1、记叙文如何穿插景物描写记叙文如何穿插景物描写湖北省监利县翔宇教育集团监利新教育实验学校 解龙林学习目标学习目标1 1、了解景物描写的概念；、了解景物描写的概念；2 2、感受记叙文中景物描写的、感受记叙文中景物描写的魅力；魅力；3 3、掌握记叙文中穿插景物描、掌握记叙文中穿插景物描写的技巧。写的技巧。知识铺垫知识铺垫1 1、景物描写的概念、景物描写的概念 景物描写是指对景色及周景物描写是指对景色及周围环境的描写。围环境的描写。 2 2、景物描写的两种形式：、景物描写的两种形式： 全篇景物描写全篇景物描写 在写人、记事、议论中插在写人、记事、议论中插入景物描写入景物描写品，领略景物描写的魅力品，领
2、略景物描写的魅力一、开头写景一、开头写景 天气那么暖和，那么晴朗！天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。（向学校跑去。（最后一课最后一课） 作用：交代环境、背景，作用：交代环境、背景，为后文情节发展作铺垫。为后文情节发展作铺垫。 北京的冬季，地上还有积北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风朗的天空中，而远
3、处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（哀。（风筝风筝）二、文中写景二、文中写景 我一个人慢慢地走在路上。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点儿声音也没有。个寒战。路上一点儿声音也没有。 （羚羊木雕羚羊木雕） 作用：渲染气氛，烘托人作用：渲染气氛，烘托人物心情。物心情。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都连山，
4、仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （社戏社戏）三、篇末写景三、篇末写景 举目四望，朦胧的夜色中，珠举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩
5、了再也找不到任何可以攀登的山岩了（登上地球之巅登上地球之巅） 作用：深化主题，升华情感。作用：深化主题，升华情感。 他看见了周围的一切！他们走他看见了周围的一切！他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。风停了，雨停了，天晴了。月中。风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。又亮出来了。今天的月亮特别亮。又过了一会儿，太阳出来了。今天太过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。月亮和太阳同时阳出来得格外早。月亮和太阳同时悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子
6、。（子和他的影子。（盲孩子和他的盲孩子和他的影子影子）总而言之：总而言之： 1 1、开头写景：交代环境背、开头写景：交代环境背景，为情节展开作铺垫；景，为情节展开作铺垫； 2 2、文中写景：渲染气氛，、文中写景：渲染气氛，烘托人物心情；烘托人物心情； 3 3、篇末写景：深化主题，、篇末写景：深化主题，升华情感。升华情感。议，探讨景物描写的方法议，探讨景物描写的方法示例一：示例一：忆外公忆外公 突然接到外公去世的消息，我和爸突然接到外公去世的消息，我和爸连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五指，爸骑车走在前面，我骑车跟在后面。指，爸骑车走在前面，我骑车跟在后面。
7、北风呼呼，直往袖口、领子里灌。四周一北风呼呼，直往袖口、领子里灌。四周一片寂静，只听得沙沙的车轮滚动声。远处片寂静，只听得沙沙的车轮滚动声。远处隐隐约约的几点灯火，像鬼火般地忽明忽隐隐约约的几点灯火，像鬼火般地忽明忽暗，路旁的树黑黝黝的，仿佛阎罗殿的小暗，路旁的树黑黝黝的，仿佛阎罗殿的小鬼，怪吓人的。六七里的路平时只要半个鬼，怪吓人的。六七里的路平时只要半个小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。 示例一：示例一：忆外公忆外公 突然接到外公去世的消息，我和爸突然接到外公去世的消息，我和爸连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五
8、指，爸骑车走在前面，我骑车跟在后面。指，爸骑车走在前面，我骑车跟在后面。北风呼呼，直往袖口、领子里灌。四周一北风呼呼，直往袖口、领子里灌。四周一片寂静，只听得沙沙的车轮滚动声。远处片寂静，只听得沙沙的车轮滚动声。远处隐隐约约的几点灯火，像鬼火般地忽明忽隐隐约约的几点灯火，像鬼火般地忽明忽暗，路旁的树黑黝黝的，仿佛阎罗殿的小暗，路旁的树黑黝黝的，仿佛阎罗殿的小鬼，怪吓人的。鬼，怪吓人的。六七里的路平时只要半个六七里的路平时只要半个小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。 雨景（一）雨景（一）雨是最寻常的，一下就雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看像牛毛、像
9、花针、是三两天，可别恼。看像牛毛、像花针、密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走的人，地里还有工作的农民，伞慢慢走的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（的，在雨里静默着。（春春） 雨景（二）雨景（二）雨滴往下落；风
10、，土，雨滴往下落；风，土，雨，混在一处，联成一处，横着竖着都雨，混在一处，联成一处，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，
11、成了灰暗水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时白亮亮的，一个水世界。昏黄的，有时白亮亮的，一个水世界。 （骆驼祥子骆驼祥子）示例二：示例二：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。就有无限趣味。示例二
12、：示例二：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 不必说不必说碧绿的菜畦，光滑的石井碧绿的菜畦，光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。去了。单是周围的短短的泥墙根一带，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。就有无限趣味。 调动各种感官：听觉、视调动各种感官：听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉。觉、嗅觉、味觉、触觉。 每天潮来的时候，听见海浪冲击每天潮来的时候，听见海浪
13、冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。中的一切。 每天潮来的时候，每天潮来的时候，听见听见海浪冲击海浪冲击岩石的音响，岩石的音响，看见看见空际细雨似的，朝空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着带着腥气腥气，带着，带着咸味咸味，一直冲进我们，一直冲进我们的窗棂，的窗棂，粘粘在我们的身上，在我们的身上，润湿润湿着房着房中的一
14、切。中的一切。 A A、天上的云，形态富于变化。、天上的云，形态富于变化。B B、天上的云，真是姿态万千，变化无、天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像羊群，来来去去；有的像鱼鳞，一的像羊群，来来去去；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像一床大片片整整齐齐地排列着；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（看云识天气看云识天气） 叙述描写多角度：形、态等。多角度：形、态等。示例三：示例三：荷塘月色荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，
15、弥望的是曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 示例三：示例三：荷塘月色荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，田
16、田的叶子。叶子出水很高，像像亭亭亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；有羞涩地打着朵的；正如正如一粒粒的明一粒粒的明珠，珠，又如又如碧天里的星星，碧天里的星星，又如又如刚出浴刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。远处高楼上渺茫的歌声似的。 济南的冬天济南的冬天： 等到快要日落的时候，微黄等到快要日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，的阳光斜射在山腰上，那点薄雪那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉好像忽然害了羞，微微露出点
17、粉色色春春： 盼望着，盼望着，东风来了，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了春天的脚步近了 在水天相连的地方，是一道在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。似奔腾的骏马。 示例四：在水天相连的地方，示例四：在水天相连的地方，是乌云是乌云。 在水天相连的地方，是一道在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它尚未退却的乌云，它翻滚着翻滚着，好，好似似奔腾的骏马奔腾的骏马。总而言之：总而言之： 依主题依主题 按顺序按顺序 多角度多角度 摹动感摹动感 抓特征抓特征调感官调感官善修辞善修辞出美文出美文 练，运用景物描写的技巧练，运用景物描写的技巧
18、 利用利用“星星、风儿、萤火虫星星、风儿、萤火虫”等景等景物，为此物，为此文前文前加上一段加上一段夏夜夏夜的描写，的描写，交交代故事背景代故事背景。（。（8080字左右）字左右） 这时已经进入深夜，但我依然停坐这时已经进入深夜，但我依然停坐在书桌前，思绪早已在题海遨游。忽然，在书桌前，思绪早已在题海遨游。忽然，一阵淡雅的清香充盈着鼻腔，轻轻地抬一阵淡雅的清香充盈着鼻腔，轻轻地抬头一看，原来是母亲手中的清茶散发的头一看，原来是母亲手中的清茶散发的幽香，母亲温声地说：幽香，母亲温声地说：“渴了吧？不要渴了吧？不要做得太晚。做得太晚。”我微微地点头，然后，母我微微地点头，然后，母亲轻轻地离开了房间，
19、留下了满屋子的亲轻轻地离开了房间，留下了满屋子的温馨。温馨。 微风轻轻吹拂着，送来阵阵微风轻轻吹拂着，送来阵阵凉意。黑色的天幕上，嵌满了星凉意。黑色的天幕上，嵌满了星星，眨呀眨的，像顽皮的孩子。星，眨呀眨的，像顽皮的孩子。萤火虫也提着灯笼来了，幽幽的萤火虫也提着灯笼来了，幽幽的绿光穿梭在树林间，游弋在草丛绿光穿梭在树林间，游弋在草丛里。里。 请在下面文字的请在下面文字的结尾处结尾处插入一段插入一段景物描写，景物描写，深化主题，留下思考空间深化主题，留下思考空间。（8080字左右）字左右） 奶奶一面仔细地照顾着爷爷，奶奶一面仔细地照顾着爷爷，一面费尽周折为他找药方，抓药，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爷爷面前她又快活得像个孩子，但在爷爷面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爷爷到公园散步。每天傍晚都拉着爷爷到公园散步。注意事项：注意事项： 写人记事为主的记叙文中的写人记事为主的记叙文中的景物描写应注意以下问题：景物描写应注意以下问题： 写景要真实，要出现的恰当写景要真实，要出现的恰当自然，决不可为写景而写景。自然，决不可为写景而写景。 写景要具体、形象、生动。写景要具体、形象、生动。 写景的作用往往是交融在一写景的作用往往是交融在一起的。起的。
