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1、 我国的少数民族都能歌善舞，他们以唱歌来我国的少数民族都能歌善舞，他们以唱歌来倾诉彼此的爱慕；表达心中美好的祝愿；表达劳倾诉彼此的爱慕；表达心中美好的祝愿；表达劳动的激情；抒发丰收的喜悦动的激情；抒发丰收的喜悦云南的歌会云南的歌会沈从文沈从文教学目标教学目标 1.1.学习人物描写、环境描写与场面描写。学习人物描写、环境描写与场面描写。 2.2.品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。 3.3.探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。 沈从文沈从文：(1902(19021988)1988)，湖南，湖南凤凰人，凤凰人，原名沈岳焕原名沈
2、岳焕，湖南凤，湖南凤凰人。凰人。现代作家、历史文物研现代作家、历史文物研究家究家。历任武汉大学、青岛大。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，学、西南联大、北京大学教授，大公报大公报文艺副刊编辑，中文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有中篇小说代表作有中篇小说边城边城、散文集散文集湘行散记湘行散记。 云南是我国少数民族分布最多的省份，这里云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟
3、姐妹大都能歌善舞，他们以此来的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐的欢乐 总之，云南的歌声可以说是他们生命的组总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。成部分，渗透到生活的方方面面。 赶赴歌会民间歌手展示歌喉弹的弹,唱的唱歌也迷人,情也迷人唱得好的金花奖励一朵鲜花 剑川的金花个个能唱 李宝妹，石宝山最会唱歌的一朵
4、金花唱的醉了,看的也醉了歌是从小听会的迤迤()西西譬譬()喻喻糯糯()米米蹲蹲()踞踞()忌讳忌讳()酬酬()和和()铁箍铁箍()熹熹()微微龙吟凤哕（龙吟凤哕（hu ）ypnudnhuchugxjh解释：解释：引经据典引经据典：引用经典中的语句或故事。：引用经典中的语句或故事。譬喻譬喻：打比方。：打比方。忌讳忌讳：忌怕而隐避。：忌怕而隐避。扶摇而上扶摇而上：形容直往上升。：形容直往上升。别开生面别开生面：另外开展新的局面。：另外开展新的局面。酬和酬和：用诗词应答。：用诗词应答。悠游自在悠游自在：快活的样子。：快活的样子。若无其事若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声：好像没有那么回事似的
5、，形容不动声 色或漠不关心。色或漠不关心。熹微熹微：形容阳光不强。：形容阳光不强。 找出课文主要写的在三种不同找出课文主要写的在三种不同场合听到的民歌演唱、准备场合听到的民歌演唱、准备复述复述。 2.2.山路漫歌山路漫歌3.3.村寨传歌村寨传歌（金满斗会金满斗会）1.1.山野对歌山野对歌以以“我最喜欢我最喜欢场场面，面，因为因为。山野对歌山野对歌 别开生面、才情智力的大比拼。别开生面、才情智力的大比拼。山路漫歌山路漫歌 即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。金满斗会金满斗会 民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。 （人物人
6、物描写）描写） （以人衬景）（以人衬景） （环境环境描写）（以环境衬人）描写）（以环境衬人） （场面场面描写）描写） （点面结合）（点面结合）分析第二段：分析第二段：1.1.划分层次并归纳大意。划分层次并归纳大意。1.1.对歌的场所。对歌的场所。2.2.对歌的内容和形式。对歌的内容和形式。3.3.对歌的对手对歌的对手2.“2.“唱的多是唱的多是 不同方式不同方式”一句中一句中“多多”有何作用？有何作用？“不同方式不同方式”指那些？指那些？多指云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。多指云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。1.1.见景生情，即物起兴。见景生情，即物起兴。2.2.用提问题。用提问题。3
7、.3.互嘲互赞。互嘲互赞。第三段主要运用了什么描写方法？有何作用？第三段主要运用了什么描写方法？有何作用？对年轻女人的肖像描写突出了她美丽健对年轻女人的肖像描写突出了她美丽健康、干练轻快的特点，这样写更能烘托出康、干练轻快的特点，这样写更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。总结总结“山野传歌山野传歌”部分：部分： 山野对歌主要写人，对演唱者山野对歌主要写人，对演唱者不惜浓墨重彩，工笔描绘，烘托出不惜浓墨重彩，工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。的情景。分析分析“山路漫歌山路漫歌”部分：部分： 1.
8、“山路漫歌山路漫歌”着力描写什么？有什么作用？着力描写什么？有什么作用？着力描写唱歌人所处的优美环境，是以优美着力描写唱歌人所处的优美环境，是以优美的环境映衬优美的人物和优美的歌。的环境映衬优美的人物和优美的歌。2.作者为什么要用大量笔墨描写山路上的风光？作者为什么要用大量笔墨描写山路上的风光？为赶马女孩的歌唱创设一个动人的环境，其次山为赶马女孩的歌唱创设一个动人的环境，其次山鸟的鸣唱与赶马女孩的歌唱交织成一首动人的山野田鸟的鸣唱与赶马女孩的歌唱交织成一首动人的山野田间交响曲。间交响曲。3.“可是在这种环境气氛里，可是在这种环境气氛里，都充满一种淳朴本色美都充满一种淳朴本色美”中中的的“这种环
9、境气氛里这种环境气氛里”指什么？指什么？“淳朴本色美淳朴本色美”的含义是什么？的含义是什么？“这种环境气氛里这种环境气氛里”指天蓝、花美、鸟鸣的优美指天蓝、花美、鸟鸣的优美环境。环境。“淳朴本色美淳朴本色美”指美好环境中长大的女孩，其动指美好环境中长大的女孩，其动人的歌声中自然渗透着淳朴、美好的民风人的歌声中自然渗透着淳朴、美好的民风。分析分析“村寨传歌村寨传歌”部部分分1.“1.“金满斗会金满斗会”的特点是什么？从哪些地方可以看出？的特点是什么？从哪些地方可以看出？场面大（人多）、时间长、歌手齐、歌曲多。场面大（人多）、时间长、歌手齐、歌曲多。2.“2.“声音虽极其轻柔声音虽极其轻柔 意味意
10、味”一句的作用？一句的作用？比喻，将轻柔的歌声化作松涛，化作龙吟凤比喻，将轻柔的歌声化作松涛，化作龙吟凤哕，形象生动，表达了作者由衷的赞美之情。哕，形象生动，表达了作者由衷的赞美之情。3.3.为什么花大量笔墨写参加金满斗会的歌手之多？为什么花大量笔墨写参加金满斗会的歌手之多？既写出了歌会的盛况，又突出歌会的民俗既写出了歌会的盛况，又突出歌会的民俗色彩，生活中平凡普通的百姓是主角，歌会是色彩，生活中平凡普通的百姓是主角，歌会是平民百姓的节日。平民百姓的节日。归纳主题：归纳主题：这篇散文，以极富情趣的语言这篇散文，以极富情趣的语言描写了云南少数民族歌会的盛况，描写了云南少数民族歌会的盛况，表达了作者对自然、对人、对艺术表达了作者对自然、对人、对艺术的品味与赞美，抒发了对生活、人的品味与赞美，抒发了对生活、人生的由衷赞美之情。生的由衷赞美之情。
