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1、西师大版西师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第二单元第二单元 这首诗是电视系列片这首诗是电视系列片话说话说长江长江主题歌的歌词。作者以雄主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。江的热爱、依恋之情。 涤汁洗涤乳汁ddzhzh挽挽wn挽留挽留选择正确的读音哺哺(b p )育育 依恋依恋( lin nin )磅磅 (bng png )礴礴 奔奔 ( bn bn )去去 哺育哺育 荡涤荡涤 尘埃尘埃 灌溉灌溉 乳汁乳汁 磅礴磅礴 丰采丰采 挽起挽起 依恋依恋 气概气概丰采：美好的仪
2、表举止。丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。灌溉：把水输送到田里。第一部分即第一小节，写长江的源第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。远流长，宏伟博大，多姿多彩。第二部分即第二小节，写长江的古第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。老悠久，气势磅礴，力量无穷。 同学们通读诗歌并思考课文可分几节，每节写什么。我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。你有母亲的情怀
3、。 自由读。说说读了这句诗自由读。说说读了这句诗想了解什么。想了解什么。（1）为什么说长江是无穷的源泉？）为什么说长江是无穷的源泉？ （2）“情怀情怀”是什么意思？为什么是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？说长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “雪山雪山”在祖国的最西部，在祖国的最西部，“东海东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她部走来，向祖国的最东部奔去，
4、说明她源泉是无穷的。源泉是无穷的。 湖湖口口宜宜昌昌源源头头入入海海口口上上上上 游游游游中中中中 游游游游下下下下 游游游游 长长 江江 上上 中中 下下 游游 划划 分分 示示 意意 图图 长江长江, ,中国第一大河。发源于青藏高原中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端海拔源头冰川末端海拔54005400余米。干流流经青、余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等1010个省、市、自治区，在崇明岛以东注入个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、
5、浙、东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等桂、闽、粤等8 8个省、自治区境内。干流全个省、自治区境内。干流全长长63006300余公里，长度居世界第三位；流域余公里，长度居世界第三位；流域面积面积180180余万平方公里。余万平方公里。 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你向东海奔去，惊涛是你的气概。 第一个分句要读得柔和一些，第一个分句要读得柔和一些，因为长江是因为长江是“走来走来”，第二个分句，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江读时要让人感觉有气概，因为长江是是“奔去奔去”。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？从哪些地方看
6、出长江有母亲的情怀？思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齐读这二句。说说你对这二句的理解。说说你对这二句的理解。 哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高
7、山大海拉在手里，让它们紧密联系国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。在一起，永不分离。 长江之歌用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。拟人拟人母亲母亲宏伟宏伟壮观壮观热爱热爱依恋依恋同学们小组合作学习第二节并思考：同学们小组合作学习第二节并思考： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？无穷的源泉：1. “远古远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。息，所以说它是无穷的源泉。
8、 2.“灌溉花的国土灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉无穷的源泉”。 3.“推动新的时代推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。量是无穷的。母亲的情怀：1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。润着祖国的每寸土地。2.“你用磅礴的力量，推动新的时代你用磅礴的力量，推动新的时代”，母，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，亲的力量是巨大的，长江
9、就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。对新时代的发展起着不可估量的作用。 同学们，作者从空间和时间上歌同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？么感想呢？ 是啊！长江源远流长、宏伟博大、是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。恋之情。长长 江江 之之 歌歌 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊，长江！ 啊，长江！（1）有感情地朗读）有感情地朗读长江之歌长江之歌。（2）课外收集有关长江的资料，读）课外收集有关长江的资料，读一读。一读。再见再见! !
