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1、2014年年12月月14日日电学、光学部分学、光学部分电学知识是初中物理的主干内容之一，是中考的重点考查内容，中考要求24个知识点，68项内容细目。其中“知道”层次44项（含“记住”一项），“理解”层次14项，“会”10项。在往年基础上，三项“掌握”的内容均变成了“理解”。一、电学、光学在中考中的要求和试卷结一、电学、光学在中考中的要求和试卷结构构 根据韶关市教育局我市中考物理要求执行中考说明，电学知识在试题中的占分比例为38%，分布在填空题、选择题、实验题、计算题各题中；如何搞好复习，提高考试成绩显得十分重要。 试题易、中、难的比例大约为6：3：1，明显加大了主观题的占分比例，减小了客观题，
2、加强了与实验有关内容的考查，注重与生产生活实际的联系。因此，认真学习曲靖市教育局2002年1号文件精神，钻研省编中考说明，是把握考试动向、搞好复习的关键。2 2、把握教材体系，建立知识网络：、把握教材体系，建立知识网络： 教材是学习、复习的主要依据，是根本，是中考选题的主要依据，中考题中，有1/3的题目直接来源于教材中的课文、练习和习题，有1/3的题目来源于教材中的题目变形。因此，必须把握教材，抓好基本概念、基本规律的复习，对教材进行透彻分析，寻清知识脉络，找准主线，认真阅读教材，把握教材体系，并能建立起知识的网络，明确一般知识、重要知识、重点知识，做到一般知识了解、记住，重要知识能理解、应用
3、，重点知识牢固掌握、灵活应用。 在电学中，电流是主线，在做好基本概念、基本规律复习的基础上，应该抓住各个物理量和规律的实质，寻找它们之间的相互联系，对容易混淆的概念和规律要进行比较，加以鉴别和认识，如：电量与热量、导体与绝缘体、电功与电功率、电功与电热、额定电压与实际电压、额定功率与实际功率、电流的磁效应与电磁感应、保险丝与电热丝等，最后，抓住电流这根主线，展开各物理概念之间的联系，建立起整个电学的知识结构网络，使电磁学部分的内容更加系统化，进而能掌握电磁学知识的全貌。 磁场对电流的作用思维方法和能力训练实验基础数学表达操作能力安培表伏特表滑动变阻器电磁铁欧姆定律欧姆定律归纳概括能力电磁效应简
4、单磁现象观察能力电磁现象分析能力电流电压电阻简单电现象磁场电流的磁场伏安法测电阻并联电路串联电路串联电路发电机分析方法对比法类比法等效法电功电功分析解决简单物理问题能力电功率电功率电度表焦耳定律电动机电能的利用电能的输送伏安法测电阻安全用电分析解决实际问题能力超导半导体激光无线电通讯简单电子技术Q=I2RtW=UItP=UII=I1+I2U=U1=U2I=I1=I2U=U1+U2R=R1+R2 图中，欧姆定律、电功、电功率是电学的重点知识，是要求牢固掌握、灵活应用的三个重点，图中以双框线表示。 图的上、中、下部分将知识分为基础知识、核心知识和扩展知识，反映了电学从现象到规律，再到应用的发展轨迹
5、。 图中的左、中、右表示了思想方法和能力训练、知识及数学表达式的形成。电学的思维方法比力学中的有所提高,要从形象思维过渡到抽象思维,从实验的观察、分析、推理，概括出规律。电磁学知识可概括为：电磁学知识可概括为：一条主线两个定律两个实验两种电路三个重要公式三种电路状态三种电磁现象五种电学仪器六个电学物理量电流产生的热量:焦耳定律内容、表达式、单位、应用电流(主线)电流的大小:电流强度物理意义、定义、定义式、单位、应用电流的测量:电流表符号、量程、最小刻度、读数、使用规则电压(电源)作用、单位、常见电压值测量:电压表符号、量程、最小刻度、读数、使用规则导体对电流的阻碍:电阻概念、符号、单位、决定电
6、阻大小的因素电流的改变：滑动变阻器、电阻箱原理、构造、作用、用法据材料的导电性分类:导体、绝缘体、半导体、超导体原因、常见物质电阻的测量伏安法电流所作的功：电功概念、公式、单位、测量电流的形成:电荷的定向移动形成电流电流的方向:正电荷定向移动的方向电路_组成、各部分作用电路的三种状态_通路、开路、短路电路的两种连接_串联电路、并联电路电流产生的磁场:奥斯特实验、安培定则、电磁铁、电磁继电器磁场对电流的作用:电动机电流做功的快慢：电功率物理意义、定义、定义式、计算式、单位、应用、家庭电路中电流过大的原因:短路、用电器总功率过大两个定律：欧姆定律、焦耳定律两个定律：欧姆定律、焦耳定律欧姆定律焦耳定
7、律内容数学表达式适用范围应用举例I=Q=I2RtR=Q=U=IRQ=Pt=WIt两个实验：电阻的测量、电功率的测量测电阻测电功率伏安法实验目的实验原理实验器材电路图仪表量程选择实验方法步骤记录表格数据处理注意事项特殊法伏安法中缺电流表，有一已知电阻伏安法中缺电压表，有一已知电阻串联电路并联电路电路图电流特点处处相等I=I1=I2总电流等于各支路电流之和I=I1+I2电压特点电阻特点电功特点电功率特点分配原理电压分配与电阻成正比U1/U2=R1/R2电流分配与电阻成反比I1/I2=R2/R1公式变形式欧姆定律I=U=IRR=U/I电功W=UItU=W/It t=W/UI I=W/Ut W=I2R
8、t W=U2t/R 电功率P=UIW=PtU=P/IP=I2RP=U2/R符号作用外部形状使用规则电流表标记、接线柱、量程、最小刻度电压表标记、接线柱、量程、最小刻度滑动变阻器电能表测电笔物理量符号物理意义定义定义式单位测量备注名称符号仪器方法电量电流电压电阻电功电功率2001年历年中考题历年中考题磁感线、磁场、安培定则磁感线、磁场、安培定则99年2000年历年中考题历年中考题焦耳定律、电功计算焦耳定律、电功计算98年99年2001年历年中考题历年中考题焦耳定律、电功计算焦耳定律、电功计算2000年历年中考题历年中考题焦耳定律、电功计算焦耳定律、电功计算2001年历年中考题历年中考题串并联电路
9、特点串并联电路特点98年99年2001年历年中考题历年中考题串并联电路特点串并联电路特点2000年历年中考题历年中考题电阻、电功率的测定电阻、电功率的测定98年2000年历年中考题历年中考题电阻、电功率的测定电阻、电功率的测定历年中考题历年中考题电阻、电功率的测定电阻、电功率的测定2001年2000年2001年历年中考题历年中考题计算用电量、电热计算用电量、电热98年99年历年中考题历年中考题综合应用电学知识列方程解题综合应用电学知识列方程解题步骤：步骤：1、分布审题、分布审题 2、弄清连接、弄清连接 2、寻找关系、寻找关系 3、建立方程、建立方程 5、连立求解、连立求解 2000年2001年
10、历年中考题历年中考题综合应用电学知识列方程解题综合应用电学知识列方程解题历年中考题历年中考题利用所学知识推导物理结论利用所学知识推导物理结论99年2000年 题目格式：根据要求选择器材，画出实验电路图，设计实验步骤，写出被测量的表达式。 重要的电学学生实验是：电阻的测量；电功率的测量。（二者必考其一） 从近年来看，直接考伏安法显得过于简单，而考特殊方法既有一定的难度，又可考查考生综合应用知识解决实际问题的能力、实验设计能力、发散思维能力。为此，今年考特殊方法的可能性很大。原型题见教材105页第8题。只有电压表和已知电阻，测未知电阻只有电压表和已知电阻，测未知电阻方法一：如图1，闭合S，用电压表
11、分别测出RX及R0两端电压UX、U0，则方法二：如图2，闭合S1，当S2闭合时，电压表读数为U，S2断开时，电压表读数为UX，则方法三：如图3，闭合S1，当S2闭合时，电压表读数为U，S2断开时，电压表读数为U0，则方法四：如图4，滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S，当滑片P滑至最左端，电压表读数为U，滑片滑至最右端，读数为UX,则图1图2图3图4只有电流表和已知电阻，测未知电阻只有电流表和已知电阻，测未知电阻方法一：如图5，闭合S，用电流表分别测出通过RX及R0的电流IX、I0，则方法二：如图6，闭合S1，当S2闭合时，电流表读数为I1，S2断开时，电流表读数为I2，则方法三：如图7，闭合S1
12、，当S2闭合时，电流表读数为I1，S2断开时，电流表读数为I2，则方法四：如图8，当S闭合时，电流表读数为I1，S断开时，电流表读数为I2，则方法五：如图9，当S闭合时，电流表读数为I1，S断开时，电流表读数为I2，则图5图6图7图8图9图10方法六：如图10，滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S，滑片置于最右端，电流表读数为I1，滑片置于最左端，电流表读数为I2，则47页图45，演示什么？49页图49，演示什么？50页图412，实验表明什么？57页图426，门铃电路的连接；58页小实验，楼梯开关的安装；8384页，实验表明，决定电阻大小的因素是些什么？85页图75，研究什么？说明什么？95页图8
13、1，怎样研究电流跟电压、电阻的关系？如何分析数据得出结论？107页图91，电流作功跟哪些因素有关？115页图97，研究焦耳定律的实验装置、原理、结论、改进措施？126页图107，为什么保险丝会熔断？140页图1112，奥斯特实验中，甲、乙表明什么？甲、丙表明什么？图1113实验表明什么？151页图121，实验研究什么？要产生电流，要有什么条件？158页图129，实验表明什么？ 今年开放性题目大约占510分，这种题目答案灵活，复习中要有意识地加强训练。去年那道实验设计题和两堆谷物的问题就属于这类问题，已突破了10分。 去年的情况：16分； 今年的情况：不低于10分，不高于20分。7、加强开放性题目的训练。历年中考题历年中考题开放性题目2001年2001年开放性题目历年中考题历年中考题2001年
