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1、咏物诗鉴赏咏物诗鉴赏【学习目标学习目标】一、知识与能力一、知识与能力1.1.掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作者在描摹事物中所寄托的感情。者在描摹事物中所寄托的感情。 2.2.欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。二、过程与方法：二、过程与方法：合作探究、方法点拨、练习巩固合作探究、方法点拨、练习巩固三、情感与价值观：三、情感与价值观：体会体会“一草一木总关情一草一木总关情”的生活感悟，培养对的生活感悟，培养对古诗词的热爱之情。古诗词的热爱之情。一、概念理解一、概念理解：（1）咏物诗：）咏物诗：借描写借描写的的_表达表达_
2、。（2）主要的写作技巧）主要的写作技巧。客观的客观的“物物”（山（山川河岳、草木虫鱼）川河岳、草木虫鱼）特点特点 ( (形态、色彩形态、色彩或其所处的环境或其所处的环境) )诗人理想、志向、情怀诗人理想、志向、情怀托物言志托物言志 古人很喜欢咏物，仅古人很喜欢咏物，仅全唐诗全唐诗已存已存60216021首，首，初唐初唐504504首，盛唐首，盛唐746746首，中唐首，中唐14551455首，晚唐首，晚唐35563556首。首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在
3、细致描摹的同时，寄托自己的感情。的同时，寄托自己的感情。这就产生了咏物类这就产生了咏物类诗歌。广义的咏物诗包括借物抒情诗、托物言志诗诗歌。广义的咏物诗包括借物抒情诗、托物言志诗和哲理诗；狭义的咏物诗就是指托物言志诗。和哲理诗；狭义的咏物诗就是指托物言志诗。 “咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”刘熙载刘熙载艺概艺概“体物肖形，传神写意体物肖形，传神写意”“”“不沾不脱，不即不离不沾不脱，不即不离”一、概念理解一、概念理解（1）咏物诗：）咏物诗：借描写借描写的的_表达表达_。（2）主要的写作技巧）主要的写作技巧。客观的客观的“物物”（山（山川河岳、草木虫鱼）川河岳、
4、草木虫鱼）特点特点 ( (形态、色彩形态、色彩或其所处的环境或其所处的环境) )诗人理想、志向、情怀诗人理想、志向、情怀托物言志托物言志蝉蝉虞世南虞世南 垂緌（垂緌（ruru ）饮清露，流响出疏桐。）饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。居高声自远，非是借秋风。注注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和品行虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和品行受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。 诵读解意诵读解意形象特点：一只在高树上饮着清露、自在形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。诗中描绘一只在梧桐树上鸣叫鸣叫的夏蝉。诗中描绘一只在梧桐树上
5、鸣叫的蝉。它的头部的触须像下垂的冠缨，它饮的蝉。它的头部的触须像下垂的冠缨，它饮着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。无须任何外在凭借。手法：托物言志手法：托物言志垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。注注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。诗人借蝉抒发一种什么样的情怀？请简要分
6、析。诗人借蝉抒发一种什么样的情怀？请简要分析。 蝉蝉虞世南虞世南 诗中描绘一只在梧桐树上鸣叫的蝉。它的头部诗中描绘一只在梧桐树上鸣叫的蝉。它的头部的触须像下垂的冠缨，它饮着清露，蝉声悦耳远传，的触须像下垂的冠缨，它饮着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。但并非借助秋风。 诗人写蝉是托物自比，寓意立身品格高洁的人，诗人写蝉是托物自比，寓意立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。小松小松杜荀鹤杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 杜荀鹤出身寒微，虽
7、然年青时就才华毕露，杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于但由于“帝里无相识帝里无相识”（辞九江李郎中入辞九江李郎中入关关），以至屡试不中，报国无门，一生潦），以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。倒。小池小池杨万里杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 全诗从全诗从“小小”处着眼，生动、细致地描摹处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。景象，用来形容初露头角的新人。 二、咏物诗特点二、咏物诗特点二、咏物诗特
8、点二、咏物诗特点1.1.实写物的形态、色彩或其所处的环境。（曲尽其实写物的形态、色彩或其所处的环境。（曲尽其妙）妙）2.2.由物到人，由实到虚，写出精神品格。（不滞由物到人，由实到虚，写出精神品格。（不滞于物）于物）3.3.从整体构思看，从整体构思看，托物言志托物言志或或借物抒怀（讽喻）借物抒怀（讽喻）或或咏物寓理咏物寓理，常用，常用比喻、象征、拟人、对比比喻、象征、拟人、对比等修辞手等修辞手法。法。4.4.从具体描写看，除了正面描写外，还常用侧从具体描写看，除了正面描写外，还常用侧面烘托手法。面烘托手法。第第1 1步：步：概括事物的特征概括事物的特征第第2 2步：步：指出作者寄寓的情志指出作
9、者寄寓的情志 第第3 3步：步：分析表现手法分析表现手法 三、鉴赏咏物诗的要点三、鉴赏咏物诗的要点 画画 菊菊 郑思肖（南宋）郑思肖（南宋） 花开不并百花丛，花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌上疏直谏，痛陈抗敌 之之策，被拒不纳。策，被拒不纳。 不第后赋菊不第后赋菊黄巢（唐）黄巢（唐）待到秋来九月八，待到秋来九月八， 我花开后百花杀。我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。满城尽带黄金甲。注：黄巢长于骑射，爱扶危救注：黄巢长
10、于骑射，爱扶危救急；急； 爱读书，参加进士考试，爱读书，参加进士考试，不中。不中。 1.这两首诗中的菊花分别是怎样的形象？这两首诗中的菊花分别是怎样的形象？2.诗人托物言志，各表达什么情感？诗人托物言志，各表达什么情感？画画 菊菊 郑思肖（南宋）郑思肖（南宋） 花开不并百花丛，花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌上疏直谏，痛陈抗敌 之之策，被拒不纳。策，被拒不纳。 1.1.事物特征：事物特征： 不与百花同时开放，不与百花同时开放，孤芳自赏。宁愿枯死孤芳自
11、赏。宁愿枯死枝头，决不被北风吹枝头，决不被北风吹落。落。2.2.所言之志：所言之志： 赞美菊花傲然不屈，赞美菊花傲然不屈，清高脱俗。表达自己清高脱俗。表达自己凌然的民族气节和忠凌然的民族气节和忠贞爱国的情怀。贞爱国的情怀。不第后赋菊不第后赋菊黄巢黄巢（唐）（唐） 待到秋来九月八，待到秋来九月八， 我花开后百花杀。我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。满城尽带黄金甲。注：黄巢长于骑射，爱扶注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；危救急； 爱读书，参加进爱读书，参加进士考试，不中。士考试，不中。 1.1.事物特征：事物特征： 在百花凋谢后，菊在百花凋谢后，菊花盛开，香透长安。花
12、盛开，香透长安。2.2.所言之志：所言之志： 抒发了自己的凌云抒发了自己的凌云壮志，不甘为人下壮志，不甘为人下的远大抱负。的远大抱负。3.分析咏物诗的表现手法分析咏物诗的表现手法白云泉白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。 诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自
13、云自无心水自闲无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。上正是诗人内心的独白。3.分析咏物诗的表现手法分析咏物诗的表现手法白云泉白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。 诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比
14、喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。1.表现时代和社会状况的表现时代和社会状况的 官仓鼠官仓鼠 曹邺曹邺 官仓老鼠大如斗官仓老鼠大如斗, , 见人开仓亦不走。见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥健儿无粮百姓饥, , 谁遣朝朝入君口谁遣朝朝入君口? ? 官仓鼠体形大、胆子大官仓鼠体形大、胆子大对贪官污吏搜刮百姓、对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责统治者坐视不管的谴责2 2. .抒发愁情幽愤的抒发愁情幽愤的 柳柳 李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵, ,乐游春苑
15、断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日, ,已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。 春柳繁盛、秋柳枯凋春柳繁盛、秋柳枯凋自伤迟暮、自叹身世自伤迟暮、自叹身世3 3. .表达志向的表达志向的 早梅早梅齐己齐己万木冻欲折万木冻欲折,孤根暖独回。孤根暖独回。前村深雪里前村深雪里,昨夜一枝开。昨夜一枝开。风递幽香出风递幽香出,禽窥素艳来。禽窥素艳来。明年如应律明年如应律,先发望春台。先发望春台。一枝先开，幽香素艳一枝先开，幽香素艳希望他年应时而发，希望他年应时而发，在京城独占鳌头在京城独占鳌头4 4. .写政治仕途及个人节操的写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉在狱咏蝉 骆宾王骆宾王 西陆西陆蝉声
16、唱蝉声唱, ,南冠南冠客思深。客思深。 不堪玄鬓不堪玄鬓影影, ,来对白头吟。来对白头吟。 露重飞难进露重飞难进, ,风多响易沉。风多响易沉。 无人信高洁无人信高洁, ,谁为表予心。谁为表予心。注：注：西陆，指秋天西陆，指秋天南冠，指囚南冠，指囚徒徒玄鬓，指蝉玄鬓，指蝉高唱、难飞高唱、难飞高洁的品性、高洁的品性、政治上不得意政治上不得意5.表达喜好和兴趣的。表达喜好和兴趣的。 菊花菊花元稹元稹秋丛绕舍似陶家秋丛绕舍似陶家, , 遍绕篱边日渐斜。遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊不是花中偏爱菊, , 此花开尽更无花。此花开尽更无花。 花中最后凋谢花中最后凋谢对菊花的喜爱对菊花的喜爱6、借物事讽喻的
17、、借物事讽喻的 金钱花金钱花罗隐罗隐占得佳名绕树芳占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。依依相伴向秋光。若教此物堪收贮若教此物堪收贮,应被豪门尽劚应被豪门尽劚将。将。注：劚，注：劚，zh，掘、砍，掘、砍形如铜钱，娇美可爱形如铜钱，娇美可爱戳穿了剥削者残戳穿了剥削者残酷无情、贪得无酷无情、贪得无厌的本性厌的本性1 1、看题目看题目，明确诗中的物象是什么。，明确诗中的物象是什么。2 2、整体把握整体把握物象的形态特征物象的形态特征，紧扣文本，紧扣文本。3 3、找、找“物物”与与“人人”的契合点，的契合点，联系写作背景联系写作背景，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感感。4 4、关注表现手法。、关注表现手法。常用常用比喻、象征、拟人、对比、比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写（环境烘托）反衬、侧面描写（环境烘托）的手法。的手法。5 5、注意答题规范：明物象、注意答题规范：明物象指特点指特点析感情析感情五、小结：五、小结：鉴赏咏物诗步骤与方法鉴赏咏物诗步骤与方法三步到位：三步到位：第第1 1步：步：概括事物的特征概括事物的特征第第2 2步：步：指出作者寄寓的情志指出作者寄寓的情志 第第3 3步：步：分析表现手法分析表现手法
