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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中国的地理区域中国的地理区域 北方地区北方地区在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课标点击：1.北方地区的地理位置、范围、地形、气候、矿产资源等自然地理特征。2.北方地区的交通、城市与主要工业区。3.东北地区、华北地区的农业生产与灾害防治。考点解读：1.识记北方地区的地形、气候、水文等自然地理环境特征以及城市、交通、工业、农业等人文环境特征。2.能够结合各类图表，总结归纳北方地区的地理环境的主要差异及影响因素。3.理
2、解掌握北方地区的社会经济发展特点以及各自存在的问题和解决措施。4.掌握北方地区主要经济区的地理环境特点及发展特点。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确分区的依据是：分区的依据是：地理位置、自然、人地理位置、自然、人地理位置、自然、人地理位置、自然、人文地理特征不同文地理特征不同文地理特征不同文地理特征不同在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确分区北北方方地地区区53N32N103E135E在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有
3、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确401、纬度位置：、纬度位置：32N53 N大致以大致以40N40N划分东北划分东北和华北地区和华北地区103E135 E大致以大致以120 E120 E划分东北划分东北和华北地区和华北地区120 120 3、海陆位置：、海陆位置：俄俄 罗罗 斯斯朝朝鲜鲜半半岛岛渤海渤海黄海黄海北：俄罗斯北：俄罗斯南：甘肃、陕西、河南、安南：甘肃、陕西、河南、安徽、江苏徽、江苏西北：内蒙古西北：内蒙古西：甘肃西：甘肃东：朝鲜、渤海、黄海东：朝鲜、渤海、黄海2、经度位置：、经度位置：东东北北地地区区华北地区华北地区内蒙古内蒙古一、位置和范围一、位置和范围在整堂课的教学中
4、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确渤海渤海黄海黄海朝鲜朝鲜半岛半岛黑龙江黑龙江大兴安岭大兴安岭长城长城青藏高原青藏高原秦岭秦岭淮河淮河范围：范围：秦岭秦岭- -淮河以北；淮河以北；大兴安岭、青藏高原以大兴安岭、青藏高原以东东4 4、范围：、范围：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确黑龙江黑龙江吉林吉林辽宁辽宁山东山东京津冀京津冀山西山西河南河南陕陕西西内内蒙蒙古古宁宁夏夏甘甘肃肃北方北方地区地区包括包括的省的省级行级行政单政单位有位有哪些哪些？江苏江苏安徽安徽在整堂
5、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、主要地形、主要地形平原：平原：东北平原东北平原（三江、松嫩、（三江、松嫩、辽河）辽河）山地：大、小兴安岭、长白山山地：大、小兴安岭、长白山丘陵：辽东丘陵丘陵：辽东丘陵二、自然环境二、自然环境1）东北地区）东北地区2）华北地区）华北地区平原：平原：华北平原华北平原高原：高原：黄土高原黄土高原山地：太行山山地：太行山丘陵：山东丘陵丘陵：山东丘陵名山：泰山、华山、恒山、名山：泰山、华山、恒山、嵩山、五台山嵩山、五台山在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
6、浅入深，所提出的问题也很明确温带季风气候温带季风气候中温带、寒温带中温带、寒温带湿润、半湿润季风湿润、半湿润季风暖温带、半湿润季风暖温带、半湿润季风1、东北地区、东北地区2、华北地区、华北地区2、气候、气候夏季高温多雨，冬夏季高温多雨，冬季寒冷干燥季寒冷干燥在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、水文、水文1）东北地区）东北地区黑龙江黑龙江.松花江松花江.乌苏乌苏里江里江.辽河辽河长白山天池长白山天池.兴凯湖兴凯湖2）华北地区）华北地区黄河黄河及其支流渭河、汾河及其支流渭河、汾河;海河海河水文特征：水量较少，汛期短水文特征
7、：水量较少，汛期短（有两次汛期）、水位变化较（有两次汛期）、水位变化较大、含沙量小、结冰期长大、含沙量小、结冰期长水文特征：水量小，汛期短、水文特征：水量小，汛期短、水位变化大、含沙量大、结冰水位变化大、含沙量大、结冰期短（黄河有凌汛）期短（黄河有凌汛）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、植被、土壤、植被、土壤1）东北地区）东北地区2）华北地区）华北地区针叶林针叶林.针阔混交林针阔混交林.落叶阔叶林落叶阔叶林; 黑土黑土等等落叶落叶阔叶林阔叶林; 褐土褐土.棕壤等棕壤等大、小兴安岭，长白山脉森林大、小兴安岭，长白山脉森
8、林资源丰富资源丰富东北林区东北林区在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确东北地区东北地区黑土、黑钙土黑土、黑钙土黑土、黑钙土黑土、黑钙土，是世界三大肥沃黑土分布区之一。，是世界三大肥沃黑土分布区之一。（中国东北地区中国东北地区、乌克兰乌克兰、美国密西西比河流域美国密西西比河流域）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确温带落叶阔叶林的秋季温带落叶阔叶林的秋季温带落叶阔叶林的冬季温带落叶阔叶林的冬季在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置
9、具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小结：北方地区自然地理环境特征小结：北方地区自然地理环境特征东北地区北地区华北地区北地区地地形形特特征征气气候候河河湖湖植植被被土土壤壤山地和平原为主、山环水绕山地和平原为主、山环水绕高原和平原为主、西高东低高原和平原为主、西高东低大、小兴安岭、长白山大、小兴安岭、长白山黄土高原、秦岭黄土高原、秦岭东北平原（三江平原、东北平原（三江平原、 松嫩松嫩平原、辽河平原）辽东丘陵平原、辽河平原）辽东丘陵华北平原（黄淮海平原）、山华北平原（黄淮海平原）
10、、山东丘陵东丘陵中温带季风气候，冬长严寒多中温带季风气候，冬长严寒多雪；夏短温暖多雨。年降水雪；夏短温暖多雨。年降水800-400mm,800-400mm,湿润和半湿润区湿润和半湿润区暖温带季风气候，冬寒冷干燥、暖温带季风气候，冬寒冷干燥、春干燥多风、夏高温多雨，秋春干燥多风、夏高温多雨，秋凉爽晴朗、半湿润区凉爽晴朗、半湿润区黑龙江、松花江、辽河黑龙江、松花江、辽河黄河、海河、淮河、渭河黄河、海河、淮河、渭河水文特征：水量较少，汛期短水文特征：水量较少，汛期短（有两次汛期）、水位变化较（有两次汛期）、水位变化较大、含沙量小、结冰期长大、含沙量小、结冰期长水文特征：水量小，汛期短、水文特征：水量
11、小，汛期短、水位变化大、含沙量大、结冰水位变化大、含沙量大、结冰期短（黄河有凌汛）期短（黄河有凌汛）针叶林和针阔混交林针叶林和针阔混交林温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林肥沃的黑土肥沃的黑土黄土广泛分布黄土广泛分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、农业三、农业1 1、农业地位：、农业地位：我国重要的小麦、玉米、大豆、棉我国重要的小麦、玉米、大豆、棉花产区和温带水果的产区。花产区和温带水果的产区。2 2、农业分布：、农业分布：华北地区的冀、鲁、豫是目前我国华北地区的冀、鲁、豫是目前我国粮食主产区；东北区的松嫩平原和三江平原是
12、商品粮食主产区；东北区的松嫩平原和三江平原是商品粮基地；华北平原是商品棉基地。东北是我国第一粮基地；华北平原是商品棉基地。东北是我国第一大林区。大林区。商品粮基地商品粮基地 江淮地区；松嫩平原、三江平原商品棉基地商品棉基地 华北平原油料作物油料作物东北的大豆产区；华北花生主产区糖料作物糖料作物吉林、黑龙江的甜菜产区在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确东北平原北平原华北平原北平原黄土高原黄土高原耕地耕地类型型旱地旱地旱地旱地旱地旱地作物熟制作物熟制一年一熟一年一熟一年两熟一年两熟一年两熟一年两熟主要主要农产品品春小麦、玉米；
13、大春小麦、玉米；大豆、甜菜、豆、甜菜、亚麻；麻；人参、貂皮、鹿茸人参、貂皮、鹿茸冬小麦、玉米、花冬小麦、玉米、花生、棉花；苹果、生、棉花；苹果、梨、桃、杏、梨、桃、杏、谷子谷子苹果、苹果、枣在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有利有利不利不利气候气候:地形地形:土壤土壤:夏季高温多雨，雨热同期夏季高温多雨，雨热同期平原平坦广阔，大面积耕地平原平坦广阔，大面积耕地土层深厚土层深厚;东北有肥沃的黑土；东北有肥沃的黑土；华北平原土壤土质疏松华北平原土壤土质疏松东北平原：东北平原：生长期短，生长期短，热量不足热量不足华北平原：华北
14、平原：春旱春旱、夏涝、风沙、盐碱、夏涝、风沙、盐碱黄土高原：黄土高原：水土流失水土流失北方地区农业发展的条件北方地区农业发展的条件在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、生态环境问题四、生态环境问题主要问题主要问题1 1、黄土高原、黄土高原水土流失、旱涝盐碱、水资源短缺、水土流失、旱涝盐碱、水资源短缺、风沙危害等风沙危害等 水土流失严重水土流失严重形成原因：形成原因：降水：集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强降水：集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强土壤：由粉沙颗粒组成，土质疏松土壤：由粉沙颗粒组成，土质疏松毁林开荒毁林开荒 、过度樵
15、采、过度樵采 、不合理的耕作制度、开矿、不合理的耕作制度、开矿后果：后果：土层变薄，土壤肥力下降；河流含沙量加大，河湖淤土层变薄，土壤肥力下降；河流含沙量加大，河湖淤积严重，旱涝灾害频繁积严重，旱涝灾害频繁在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确整治措施：整治措施：退耕还林还草，压缩农业用地，建成旱涝保收退耕还林还草，压缩农业用地，建成旱涝保收高产稳产农田；扩大林草种植面积，因地制宜营高产稳产农田；扩大林草种植面积，因地制宜营造防护林、经济林、薪炭林、用材林；大力开展造防护林、经济林、薪炭林、用材林；大力开展土地复垦工作土地复
16、垦工作加强小流域的综合治理加强小流域的综合治理工程措施工程措施打坝淤地，平整土地，修筑梯田打坝淤地，平整土地，修筑梯田生物措施生物措施植树种草植树种草在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、华北平原、华北平原旱涝盐碱、风沙危害旱涝盐碱、风沙危害原因：原因：大面积盐碱地、沙地大面积盐碱地、沙地整治措施：整治措施：兴修水利、整理河道，提高黄河、海河等河流兴修水利、整理河道，提高黄河、海河等河流的防洪抗旱能力的防洪抗旱能力改良盐碱地，发展节水农业，改善生态环境改良盐碱地，发展节水农业，改善生态环境建设建设“三北三北”防护林体系，
17、搞好绿化防护林体系，搞好绿化在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、东北平原、东北平原过度开垦、滥砍滥伐过度开垦、滥砍滥伐形成原因：形成原因：过量采伐过量采伐占用林地占用林地非法捕猎、采摘非法捕猎、采摘整治措施：整治措施：大规模退耕还林、还湿，农民转而经营农业游大规模退耕还林、还湿，农民转而经营农业游实施天然林资源保护工程，禁伐或限伐林木实施天然林资源保护工程，禁伐或限伐林木大力植树造林大力植树造林在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确黄土高原黄土高原华
18、北平原北平原东北平原北平原植被特征植被特征土壤土壤类型型温度带温度带干湿区干湿区农业生生产耕地耕地类型型作物熟制作物熟制主要主要产品品主要生主要生态环境境问题植被多植被多为次生的次生的灌灌丛、矮林，覆、矮林，覆盖率低盖率低温温带落叶落叶阔叶叶林林为主主以以针叶林叶林为主，主，在南部有温在南部有温带落落叶叶阔叶林分布叶林分布黄土黄土棕壤和褐土棕壤和褐土黑黑钙土、黑土土、黑土暖温带暖温带暖温带暖温带中温带和寒温带中温带和寒温带 半湿润区、半半湿润区、半干旱区干旱区半湿润区半湿润区湿润区、半湿润湿润区、半湿润区区旱田旱田旱田旱田旱田旱田谷子、苹果、谷子、苹果、枣一年两熟一年两熟一年两熟一年两熟一年一
19、熟一年一熟冬小麦、玉米、冬小麦、玉米、棉花、花生、苹棉花、花生、苹果、梨果、梨春小麦、玉米、春小麦、玉米、大豆、甜菜、大豆、甜菜、人人参、貂皮、鹿茸参、貂皮、鹿茸水土流失，水土流失，水旱灾害水旱灾害旱旱涝、盐碱碱和和风沙沙低温冷害、低温冷害、滥砍砍滥伐伐在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五、矿产资源与工业五、矿产资源与工业石油：石油：大庆、胜利、辽河、华北、中原大庆、胜利、辽河、华北、中原煤：煤：鹤岗、鸡西、双鸭山（黑龙江）；阜新、鹤岗、鸡西、双鸭山（黑龙江）；阜新、抚顺（辽宁）；开滦、峰峰（河北）；兖州（山抚顺（辽宁）
20、；开滦、峰峰（河北）；兖州（山东）；平顶山（河南）；徐州（江苏）；大同、东）；平顶山（河南）；徐州（江苏）；大同、平朔、阳泉、西山（山西）；神俯（陕西）平朔、阳泉、西山（山西）；神俯（陕西）天然气：天然气：长庆长庆铁：铁：鞍山、本溪（辽宁）；迁安（河北）鞍山、本溪（辽宁）；迁安（河北）海盐：海盐：天津长芦盐场天津长芦盐场西气东输，供应北京西气东输，供应北京向南方输出煤炭向南方输出煤炭用煤炭发电，西电东送用煤炭发电，西电东送1.资源类型资源类型在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、发展工业的有利条件、发展工业的有利条件丰富
21、的丰富的资源源煤炭基地；石油基地；煤炭基地；石油基地；铁矿资源；海源；海盐资源；森林源；森林资源源发达的达的交通交通稠密的稠密的铁路、公路网与海港相路、公路网与海港相连原有原有工工业基基础较好好京津唐和京津唐和辽中南工中南工业基地及工基地及工业中心中心良好的良好的农业基基础东北平原和北平原和华北平原商品粮、棉、油、北平原商品粮、棉、油、糖基地糖基地广广阔的的市市场人口稠密城市众多，市人口稠密城市众多，市场消消费量大，也量大，也接近国接近国际市市场充足的充足的劳动力力资源源人口稠密人口稠密雄厚的雄厚的科技科技力量力量京津高等院校和科研机构集中京津高等院校和科研机构集中五、矿产资源与工业五、矿产资
22、源与工业在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、东北老工业基地、东北老工业基地主要产业主要产业：钢铁、煤炭、石油、木材等原材料生：钢铁、煤炭、石油、木材等原材料生产；机床、电机、汽车、船舶等制造业产；机床、电机、汽车、船舶等制造业产业结构问题产业结构问题：钢铁、煤炭、石油、木材等资源：钢铁、煤炭、石油、木材等资源趋于枯竭趋于枯竭产业转型产业转型：发展现代农业、装备制造业：发展现代农业、装备制造业在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确京津唐工京津唐工业基地
23、基地辽中南工中南工业基地基地区位区位华北北部，面北北部，面临渤海湾渤海湾辽宁南部，面宁南部，面临渤海湾渤海湾概况概况北方最大北方最大综合性工合性工业基地基地我国重工我国重工业基地基地发展展条件条件丰富的煤、丰富的煤、铁、石油、海、石油、海盐等等资源；便利的源；便利的铁路、路、高速公路、航空和近海交高速公路、航空和近海交通；科技和人才通；科技和人才优势煤、煤、铁石油、森林石油、森林资源丰富；源丰富；便利交通；广便利交通；广阔消消费市市场；工工业基基础好；好；劳动力丰富力丰富制制约因素因素水源不足水源不足资源能源不足；水源短缺；源能源不足；水源短缺；产品老化品老化发展展方向方向工工业产品高精尖品高
24、精尖产业结构构调整、技整、技术改造、改造、提高管理水平提高管理水平工工业中心中心北京、天津、唐山北京、天津、唐山沈阳、大沈阳、大连、鞍山、鞍山、抚顺传统工业区传统工业区-京津唐工业区和辽中南工业区京津唐工业区和辽中南工业区在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天天津津滨滨海海新新区区的的地地理理位位置置天津滨海新区优势突出、潜天津滨海新区优势突出、潜力巨大，目前经济规模已经力巨大，目前经济规模已经相当于浦东的相当于浦东的70% 70% ，有条件，有条件发展得更快更好。发展得更快更好。4、天天津津滨滨海海新新区区在整堂课的教学
25、中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发展条件：发展条件：地理区位优越地理区位优越，位于京津冀城市群和环渤海地区中心地带，位于京津冀城市群和环渤海地区中心地带，依托京津，辐射依托京津，辐射“三北三北”土地资源丰富土地资源丰富，有，有12001200多平方公里的盐碱荒地，其中相当一多平方公里的盐碱荒地，其中相当一部分是不宜耕种的盐碱地，建设用地空间大部分是不宜耕种的盐碱地，建设用地空间大能源资源丰富能源资源丰富，石油、天然气、原盐、地热、海洋资源，石油、天然气、原盐、地热、海洋资源交通设施完备交通设施完备，作为我国北方重要的航运中心，已基本
26、形成，作为我国北方重要的航运中心，已基本形成了综合运输体系和现代物流体系，是华北地区货物进出口的了综合运输体系和现代物流体系，是华北地区货物进出口的重要基地重要基地产业基础雄厚产业基础雄厚，是全国重要的大型石化基地和冶金基地，高，是全国重要的大型石化基地和冶金基地，高新技术产业和信息制造业也居全国前列新技术产业和信息制造业也居全国前列科教实力较强，科教实力较强，拥有一大批高等院校、科研机构、创新孵化拥有一大批高等院校、科研机构、创新孵化器、企业研发中心，以及一大批掌握先进技术和现代管理技器、企业研发中心，以及一大批掌握先进技术和现代管理技术经验的人才术经验的人才新兴工业区新兴工业区-天津滨海新
27、区天津滨海新区在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天津滨海新区天津滨海新区形成七大主导产业：形成七大主导产业：电子通信、电子通信、石油开采加工、海洋化工、现石油开采加工、海洋化工、现代冶金、机械制造、生物制药、代冶金、机械制造、生物制药、食品加工食品加工在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 （1 1）人口：）人口：人口约占全国的人口约占全国的40%40%（面积占（面积占20%20%）。平）。平均人口密度为全国平均水平的均人口密度为全国平均水平的2 2倍
28、，其中东北地区人口倍，其中东北地区人口相对稀疏，华北地区人口最为密集。相对稀疏，华北地区人口最为密集。 （2 2）民族：）民族：以汉族为主，少数民族中人数较多的有以汉族为主，少数民族中人数较多的有满族、朝鲜族、回族等。满族、朝鲜族、回族等。六、北方地区的人口与民族六、北方地区的人口与民族 （3）习俗：）习俗：主食：面食（黄土高原以小米为主食）主食：面食（黄土高原以小米为主食）房屋：土坯垒墙，室内有土炕（防寒、保温），黄房屋：土坯垒墙，室内有土炕（防寒、保温），黄土高原挖窑洞居住。土高原挖窑洞居住。交通运输：过去，马拉大车；现在，以铁路、公路交通运输：过去，马拉大车；现在，以铁路、公路为主。为主
29、。民间运动：溜冰。民间运动：溜冰。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确高原垂直气候带高原垂直气候带寒温带寒温带中温带中温带暖温带暖温带亚热带亚热带热带热带中温带中温带暖温带暖温带中国温度带图中国温度带图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确干旱区干旱区半干旱区半干旱区半湿润区半湿润区湿润区湿润区中国干湿分区图中国干湿分区图湿润区湿润区半湿润区半湿润区半干旱区半干旱区在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确干湿地区分布图干湿地区分布图中温带中温带暖温带暖温带温度带分布图温度带分布图中温带中温带暖温带暖温带湿润区湿润区半湿润半湿润区区半干旱区半干旱区
