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1、一、情境引入一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为两个数码孔可以分别为09中的中的一个数字,你知道这个密码箱可一个数字,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗?以设置多少种不同的密码吗?二、探究新知二、探究新知用用1、3、7、9能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?二、探究新知二、探究新知十十个个1我先选一个数字我先选一个数字写在十位上。写在十位上。用用1、3、7、9能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?二、探究新知二、探究新知3171931把十位是把十位是1的
2、两位数写完,的两位数写完,十位上再换一个数字十位上再换一个数字用用1、3、7、9能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?十十个个1二、探究新知二、探究新知能组成能组成12个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。十位相同,个位不同的两位数各十位相同,个位不同的两位数各有有3个,所以一共有个,所以一共有12个两位数。个两位数。用用1、3、7、9能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?31719十十个个1十十个个137393十十个个173797十十个个193979二、探究新知二、探究新知用用0、1、3、5能组成多少个能组成多少个没有重复
3、数字的两位数?没有重复数字的两位数?二、探究新知二、探究新知用用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数?能组成多少个没有重复数字的两位数?我先选一个数字我先选一个数字写在十位上。写在十位上。十位上不能是十位上不能是0。把十位上是把十位上是1的两的两位数写完,十位上位数写完,十位上再换一个数字再换一个数字这样按顺序写,这样按顺序写,就能不重不漏。就能不重不漏。你是怎样写的?你是怎样写的?十十个个131719十十个个1二、探究新知二、探究新知能组成能组成9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。十位相同,个位不同的两位数各有十位相同,个位不同的两位数各有3个,所以一共有个,所以一
4、共有9个两位数。个两位数。用用0、1、3、5能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?十十个个013151十十个个031353十十个个051535二、探究新知二、探究新知都是用都是用4个数字组成没有重复数字个数字组成没有重复数字的两位数,为什么结果不同呢?的两位数,为什么结果不同呢?二、探究新知二、探究新知因为十位上不能是因为十位上不能是0。能组成能组成9个没有重复个没有重复数字的两位数。数字的两位数。3412能组成能组成12个没有重复个没有重复数字的两位数。数字的两位数。339都是用都是用4个数字组成没有个数字组成没有重复数字的两位数,为什重复数字的两位数,为什么结
5、果不同呢?么结果不同呢?31719十十个个1十十个个137393十十个个173797十十个个193979十十个个013151十十个个031353十十个个051535249368三三、知识运用、知识运用1. 拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。三三、知识运用、知识运用2326281. 拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。249368三三、知识运用、知识运用2326281. 拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。249368434648三三、知识运用、知识运用2326281. 拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。249368434648939698三三、知识运用、知识运用1010100这个密码箱可以设置这个密码箱可以设置100种不同的密码。种不同的密码。两个数码孔可以分别为两个数码孔可以分别为09中的中的一个数字,你知道这个密码箱可一个数字,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗?以设置多少种不同的密码吗?0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、92. 作业:作业:第第104页练习二十二,第页练习二十二,第13题。题。 四、布置作业四、布置作业