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1、第9课 秦统一中国 秦统一中国秦统一中国统一全国统一全国 成就霸业成就霸业（1）秦灭六国的原因）秦灭六国的原因秦王嬴政作用：秦王嬴政自身雄才大略，秦秦王嬴政作用：秦王嬴政自身雄才大略，秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募各国的人才，委以重任，并及时听备。招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极筹划统一大计。取建议，积极筹划统一大计。民心所向：战国以来的连年战争，影响了经民心所向：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。望结束战乱，过上安定的生活。秦
2、国实力：经过商鞅变法，秦国实力超过东秦国实力：经过商鞅变法，秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。方六国，具备了统一六国的条件。相关史事相关史事 嬴政用人，不分籍贯和出身。嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。送往秦国。 1 1秦王嬴政在用人政策上秦王嬴政在用人政策上有什么长处？这和他取得统有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系？一战争的胜利有什么关系？ 秦王嬴
3、政在用人上不以出身高低取秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任人唯能；敢于向部下承认错下士，任人唯能；敢于向部下承认错误。误。这些人才文能治国安邦、武能克敌这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡对秦统一大业的完成做出重大贡献。献。秦战国初期的秦国统一的过程统一的过程秦楚公元前公元前223年年齐公元前公元前221年年燕公元前公元前222年年赵公元前公元前228年年魏公元前公元前225年年韩公元前公元前230年年战国后期秦灭六国定都咸阳定都咸阳嬴政嬴政( (秦王秦王) )公元前公元前221221年年（2
4、2）时间：）时间：（3 3）顺序：）顺序：前前230230年年前前221221年年韩韩. .赵赵. .魏魏. .楚楚. .燕燕. .齐齐秦灭六国秦灭六国（4 4）秦朝建立）秦朝建立时间：时间：都城：都城：人物：人物：前前221221年年咸阳咸阳嬴政（秦始皇帝）嬴政（秦始皇帝）8秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？1、结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2、为社会经济的发展，为各族人民的安定生活提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。皇帝皇帝太尉太尉 丞相丞相御史大夫御史大夫 郡郡(守守) 县县(令令)最高统治者中央政府地方政府君君 主主
5、专专 制制 中中 央央 集集 权权 创立君主专制中央集权制度创立君主专制中央集权制度 乡、亭、里乡、亭、里文化：统一文字小篆经济：统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱燕齐 刀币楚 蚁鼻钱赵魏韩 布币经济：统一度量衡度度-计算物品长度的单位。计算物品长度的单位。量量-测量物品容积的单位。测量物品容积的单位。衡衡-测量物体轻重的单位。测量物体轻重的单位。交通：统一车轨，开凿灵渠军事：北击匈奴，修长城； 珠江长江南京市宁海分校南京市宁海分校刘向荣刘向荣2010年年10月月20日日临洮临洮秦统一中国秦统一中国巩固统一巩固统一 传承千古传承千古具体措施具体措施作用作用政治政治建立君主专制中央集权制度建立君主
6、专制中央集权制度文化文化统一文字统一文字经济经济统一货币统一货币统一度量衡统一度量衡交通交通统一车辆和道路宽窄，修筑统一车辆和道路宽窄，修筑道路道路开凿灵渠开凿灵渠军事军事北击匈奴，修筑长城。北击匈奴，修筑长城。秦朝巩固统一的措施秦朝巩固统一的措施陇西陇西南海南海东东海海长城长城秦秦统一中国统一中国秦秦统统一一中中国国巩固统一巩固统一统一原因统一原因统一过程统一过程建立秦朝建立秦朝秦朝疆域秦朝疆域政治政治文化文化经济经济交通交通统一意义统一意义军事军事建立专制主义中央集权制度建立专制主义中央集权制度统一文字统一文字统一货币，统一度量衡统一货币，统一度量衡统一车辆和道路宽窄；统一车辆和道路宽窄；
7、开凿灵渠开凿灵渠北击匈奴；修筑长城北击匈奴；修筑长城项目项目周朝周朝秦朝秦朝最高统治者的称呼最高统治者的称呼 王王最高统治者的权力最高统治者的权力 周天子在名义周天子在名义上是天下共主上是天下共主统治地方的方式统治地方的方式建立建立建立郡县制建立郡县制分封制分封制皇帝皇帝总揽全国的一切军总揽全国的一切军政大权政大权比较周朝和秦朝的有关制度比较周朝和秦朝的有关制度在分封制下，诸侯王都是世袭，受封的诸侯在封地内不但享有行在分封制下，诸侯王都是世袭，受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，权力非常大，到春政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，权力非常大，到春秋战国时，各
8、诸侯王拥兵自重，不再听中央的命令了秋战国时，各诸侯王拥兵自重，不再听中央的命令了。郡县制则不同，郡守和县令都由皇帝任免，郡守和县令在辖区内郡县制则不同，郡守和县令都由皇帝任免，郡守和县令在辖区内只行使行政管理权，对土地和人口逐渐失去统治权。郡守和县令只行使行政管理权，对土地和人口逐渐失去统治权。郡守和县令只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。学法指导如何评价一个历史人物如何评价一个历史人物：依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价，要坚持一分为二的观点。客观的评价，要坚持一分为二的观点。：凡
9、是符合人类社会进步要求，适应历史发展：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价；朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价；凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。准。：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍社会发展的一面，对其功过要有主次之分。社会发展的一面，对其功过要有主次之分。 有
10、人说秦始皇是千古有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴一帝，有人说秦始皇是暴君，结合所学知识谈谈你君，结合所学知识谈谈你对这个问题的看法？对这个问题的看法？（从秦始皇的功、过两方面来说）（从秦始皇的功、过两方面来说）【学以致用学以致用】秦始皇功：过：1、灭六国统一全国；、灭六国统一全国；2、创立中央集权制度；、创立中央集权制度；3、统一文字、货币、度量衡；、统一文字、货币、度量衡；4、筑长城，修灵渠。、筑长城，修灵渠。焚书坑儒；焚书坑儒；秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建诸侯长期割据混战的局
11、面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。贡献，产生过巨大影响的皇帝。 但是他又是统治残暴的封建皇帝。但是
12、他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 Zx.xk Zx.xk 我国幅员辽阔，各地都有自己我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。课后活动：课后活动：1 1、统一文字在政治上政令统一，是保证国、统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。促进多民族国家的形家统一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中华民族内部联系加强。成。使中华民族内部联系加强。2 2、推动社会经济的发展。结束了五百多年、推动社会经济的发展。结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。3 3、更好传播文化，为后来的中华民族文化、更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。的统一做出的铺垫，意义深远。
