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1、岳飞岳飞岳飞（岳飞（1103-1141），南宋军事家，大英雄。字鹏），南宋军事家，大英雄。字鹏举，相州汤阴举，相州汤阴(今属河南今属河南)人。人。少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不拆屋，饿死不掳略”著称。在其戎马生涯中，他亲自参与指挥了126仗，未尝一败，是名副其实的常胜将军。 岳飞无专门军事著作遗留，其军事思想，治军方略，散见于书启、奏章、诗词等。后人
2、将岳飞的文章、后人将岳飞的文章、诗词编成诗词编成岳武穆遗文岳武穆遗文，又名，又名岳忠武王文集岳忠武王文集。人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：墓阙上悬联：青青山山有有幸幸埋埋忠忠骨骨白白铁铁无无辜辜铸铸佞佞臣臣岳飞岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为君所害，死后封为“鄂王鄂王”；立岳庙；立岳庙 。1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填功败垂成，壮志难酬，填满江红满江红 抒抒
3、怀：怀：一、关于作者毕沅（毕沅（17301797）字纕蘅（）字纕蘅（xinghng），），号秋帆，因从号秋帆，因从沈德潜沈德潜学于灵岩山，自号灵岩山人。学于灵岩山，自号灵岩山人。镇洋（今江苏太仓）人。清代经史学家，文学家。镇洋（今江苏太仓）人。清代经史学家，文学家。乾隆二十五年（1760）进士，廷试第一，状元及第，授翰林院编修。乾隆五十年（1785）累官至河南巡抚，第二年擢湖广总督。嘉庆元年（1796）赏轻车都尉世袭。病逝后，赠太子太保，赐祭葬。死后二年，因案牵连，被抄家，革世职。毕沅著有毕沅著有灵岩山人文集灵岩山人文集等传世。等传世。编者毕沅积二十馀年之力，四易其稿，以宋、辽、编者毕沅积二十
4、馀年之力，四易其稿，以宋、辽、金、元四朝正史为经，以徐乾学金、元四朝正史为经，以徐乾学资治通鉴后编资治通鉴后编为为基础，参以李焘基础，参以李焘续资治通鉴长编续资治通鉴长编、李心传、李心传建炎建炎以来系年要录以来系年要录、叶隆礼、叶隆礼契丹国志契丹国志及各家说部、及各家说部、文集约百数十种，记述详明，文字简要。上起宋太祖文集约百数十种，记述详明，文字简要。上起宋太祖建隆元年（建隆元年（960年），下迄元顺帝至正二十七年年），下迄元顺帝至正二十七年（1367年），共四百一十一年，成书二百二十卷，展年），共四百一十一年，成书二百二十卷，展示了宋、辽、金、元四朝兴衰治乱的历史，其中北宋示了宋、辽、金、
5、元四朝兴衰治乱的历史，其中北宋部分较为精确，元代部分较为简略。部分较为精确，元代部分较为简略。二、落实字词二、落实字词毕毕沅沅 yun 遗遗之之wi 宵宵旰旰gn 掳掳掠掠l 刍刍者者ch 重重铠铠 ki远远戍戍sh 颁颁犒犒ko 蹙蹙额额c 洵洵洵洵xn 阙阙一不可一不可qe三、翻译飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。却不受。玠大叹服。或问：玠大叹服。或问：“天下何时太平？天下何时太平？”飞曰：飞曰：“文臣不爱文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平
6、矣！钱，武臣不惜死，天下太平矣！” 岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女母）。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：打扮起来送给他。岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？时候吗？”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问（岳飞）：推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？天下什么时候能太平？”岳飞说：岳飞说：“文
7、臣不贪恋钱财，文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！武臣不贪恋生命，天下就太平了！”翻译（2）师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。犒，均给军吏，秋毫无犯。军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，军
8、队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是”冻死也冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，。士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，子便慰
9、问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。吏，丝毫不侵占百姓的财物。翻译（3）善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌有动。故敌为之语曰：向克捷。猝遇敌有动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家撼山易，撼岳家军难。军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，仁，信，智，勇，严，阙一不可。严，阙一不可。” ” 善于以少打多。凡是有军事行动，都要召集所有的统制，善于以少打多。
10、凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，即使突然计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇敌人也不惊慌。敌人因此说：遭遇敌人也不惊慌。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动撼动大山容易，撼动岳家军难。岳家军难。”张俊曾经问作战术，岳飞说：张俊曾经问作战术，岳飞说：“仁爱、诚信、仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。”翻译（4）每调军食，必蹙额曰：每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！东南民力竭矣！”好贤礼士，雅好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何将
11、士效力，飞何功之有！功之有！”每次调集军粮，一定皱着眉头说：每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽东南百姓的财力用尽了！了！”（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。（他）每次推辞升官，一定说：像一介书生。（他）每次推辞升官，一定说：“将士出力，将士出力，我岳飞有什么功劳！我岳飞有什么功劳！” ” 1、通假字、通假字阙一不可阙一不可（通（通“缺缺”，缺少。），缺少。）2、古今异义词、古今异义词却不受古义为却不受古义为“推辞推辞”，今常作连词，表转折，但是。），今常作连词，表转折，但是。）或问（古义为或问（古义为“有人有人”
12、，今常指，今常指“或许，或者或许，或者”等。）等。）课将士注坡跳壕课将士注坡跳壕（古义为（古义为“督促督促”，今常指，今常指“课堂，课程课堂，课程”等。）等。）张俊尝问用兵之术张俊尝问用兵之术（古义为（古义为“曾经曾经”，今常指，今常指“品尝品尝”等。）等。）3、一词多义、一词多义调调亲为调药亲为调药（动词，调配。读（动词，调配。读tio。）。）每调军食事每调军食事（动词，调集。读（动词，调集。读dio。）。）事事飞事亲至孝飞事亲至孝（动词，侍奉。）（动词，侍奉。）死事者之死事者之（名词，事情）（名词，事情）之之饰名姝遗之饰名姝遗之（代词，他，岳飞。）（代词，他，岳飞。）尝问用兵之术尝问用兵之
13、术（助词，的。）（助词，的。）皆重铠以习之皆重铠以习之（代词，它，指（代词，它，指“注坡跳壕注坡跳壕”。）。）飞何功之有飞何功之有（结构助词，宾语提前的标志，不译。）（结构助词，宾语提前的标志，不译。）以以善以少击众善以少击众（介词，拿，用。）（介词，拿，用。）立斩以徇立斩以徇（连词，表目的，可译为（连词，表目的，可译为“来来”。）。）4词类活用词类活用卒有疾：疾，名词作动词，原意是疾病，这里译为卒有疾：疾，名词作动词，原意是疾病，这里译为“生病生病”。东周民力竭矣：竭，形容词作动词，愿意是尽，这里译为东周民力竭矣：竭，形容词作动词，愿意是尽，这里译为“用尽用尽”5特殊句式特殊句式省略句：省略
14、句：亲为调药。省略主语亲为调药。省略主语“岳飞岳飞”。倒装句：倒装句：死事者。应理解为死事者。应理解为“为国事而死者。为国事而死者。”五、分析课文句子五、分析课文句子至孝至忠至孝至忠治军有方治军有方爱民如子爱民如子“飞事亲至孝，家无姬侍飞事亲至孝，家无姬侍”。 *“飞事亲至孝飞事亲至孝”写出了岳飞的至亲至孝。岳飞幼年丧父，所写出了岳飞的至亲至孝。岳飞幼年丧父，所以以“亲亲”偏指母亲。偏指母亲。*“家无姬侍家无姬侍”说明岳飞亲自伺候母亲说明岳飞亲自伺候母亲“主上宵旰，宁大将安乐时耶！主上宵旰，宁大将安乐时耶！”写岳飞至忠，共写了两件事写岳飞至忠，共写了两件事 吴玠送美女给岳飞，岳飞辞而不受，还说
15、皇上勤于政务，吴玠送美女给岳飞，岳飞辞而不受，还说皇上勤于政务，大将怎么可以按了享受呢大将怎么可以按了享受呢 ？友人问岳飞友人问岳飞“天下何时太平天下何时太平”时，岳飞的回答这两句话铿时，岳飞的回答这两句话铿锵有力，掷地有声，表现了岳飞爱国尽职的崇高品质。锵有力，掷地有声，表现了岳飞爱国尽职的崇高品质。“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”（2）文章花了很多笔墨在表现岳飞的）文章花了很多笔墨在表现岳飞的“治军有方治军有方”上，上，文中还引用了一句话从侧面概括了他的这一品格文中还引用了一句话从侧面概括了他的这一品格“撼撼山易，撼岳家军难！山易，撼岳家军难！”
16、为什么能达到这种效果？用岳飞为什么能达到这种效果？用岳飞的话讲，那就是的话讲，那就是“仁，信，智，勇，严，阙一不可。仁，信，智，勇，严，阙一不可。”能不能从文中找出例子加以说明？能不能从文中找出例子加以说明？仁仁表现在三个方面：表现在三个方面：“卒有疾，亲自为调药卒有疾，亲自为调药”，写他，写他爱兵如子；爱兵如子；“诸将远戍，飞妻问劳其家诸将远戍，飞妻问劳其家”；“死事者，哭死事者，哭之而育其孤之而育其孤”，更写了他，更写了他“仁仁”的程度之深。的程度之深。信信“有颁犒，均给军吏有颁犒，均给军吏”，皇上的犒赏，不贪不占，皇上的犒赏，不贪不占，一律发给军中将士，为官诚信清廉。一律发给军中将士，为
17、官诚信清廉。智智“凡有所举凡有所举”“谋定而后战谋定而后战”，“猝遇敌不动猝遇敌不动”，不但，不但表现在他指挥的智慧，还表现在他善于集中全体军官的集体表现在他指挥的智慧，还表现在他善于集中全体军官的集体智慧，所以能够智慧，所以能够“所向克捷所向克捷”。勇勇“善以少击众善以少击众”。严严一是对将士作战训练严格要求，一是对将士作战训练严格要求，“课讲师注课讲师注坡跳壕，皆重铠以习之坡跳壕，皆重铠以习之”；二是对将士军民关系要；二是对将士军民关系要求严格，求严格，“有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”，而且有军号：而且有军号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠冻死不拆屋，饿死不掳掠”
18、。（3）岳飞的爱民如子表现在他“每调军食，必蹙额曰：东南民力竭矣！”，说明他关心百姓和将士疾苦。 课文正是从这三方面课文正是从这三方面赞扬了岳飞的高贵品赞扬了岳飞的高贵品格。格。六、分析课文内容六、分析课文内容1 1、课文从哪三个方面写了岳飞的品格？、课文从哪三个方面写了岳飞的品格？（1 1）至忠至孝）至忠至孝）至忠至孝）至忠至孝（2 2）治军有方：仁、信、）治军有方：仁、信、）治军有方：仁、信、）治军有方：仁、信、 智、勇智、勇智、勇智、勇 、严、严、严、严（3 3）爱民如子）爱民如子）爱民如子）爱民如子岳飞2 2、艺术特色、艺术特色（1 1）详略相结合）详略相结合（2 2）正面描写和侧面描
19、写相）正面描写和侧面描写相结合结合（3 3）通过语言描写来写人物）通过语言描写来写人物1.详写与略写结合，重点突出。全文一大段分为三个层次。详写与略写结合，重点突出。全文一大段分为三个层次。一，从一，从“飞事亲至孝飞事亲至孝”至至“天下太平矣天下太平矣”：写岳飞至孝至忠。：写岳飞至孝至忠。二，从二，从“师每休舍师每休舍”至至“阙一不可阙一不可”：写岳飞治军有方，军：写岳飞治军有方，军队所向披靡队所向披靡三，从三，从“每调军食每调军食”至至“何功之有何功之有”：写岳飞关心百姓疾苦：写岳飞关心百姓疾苦和人格的高尚。和人格的高尚。第一层和第三层写得较简略，第二层是详写，是重点，从五第一层和第三层写得
20、较简略，第二层是详写，是重点，从五个方面来表现岳飞的高尚品德：个方面来表现岳飞的高尚品德：A.严：冻死不拆屋，饿死不掳掠。严：冻死不拆屋，饿死不掳掠。B.信：有颁犒均分，秋毫无所犯。信：有颁犒均分，秋毫无所犯。C.仁：卒疾亲调药，将亡育其孤。仁：卒疾亲调药，将亡育其孤。D.勇：善以少击众，岳家军难撼。勇：善以少击众，岳家军难撼。E.智：谋定而后战，猝遇敌不动智：谋定而后战，猝遇敌不动2& 3.正面与侧面呼应，富于变化。正面与侧面呼应，富于变化。正面描写有详有略的介绍了岳飞的各个方面。正面描写有详有略的介绍了岳飞的各个方面。侧面描写使用了五个句子，这五个句子都是岳飞说的话，反映了侧面描写使用了五
21、个句子，这五个句子都是岳飞说的话，反映了人物的高贵品质，也是文章的枢纽句。第一句体现他忠君，第二人物的高贵品质，也是文章的枢纽句。第一句体现他忠君，第二句体现他爱国，第三句表现他治军有方，第四句体现他爱民，第句体现他爱国，第三句表现他治军有方，第四句体现他爱民，第五句又表现他谦逊五句又表现他谦逊。 七、整体感知：七、整体感知：1 1、岳飞是个怎样的人？、岳飞是个怎样的人？孝顺、爱国、治军有方，关心百姓孝顺、爱国、治军有方，关心百姓和士兵疾苦的大将领。和士兵疾苦的大将领。2 2、岳家军为什么能赢得、岳家军为什么能赢得“憾山憾山易，撼岳家军难易，撼岳家军难”的名声？的名声？仁、信、智、勇、严仁、信、智、勇、严
