《七年级语文上册 第5课《背影》课件2 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第5课《背影》课件2 北师大版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地。原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘。原想拥有一枚金橘，你却给了我整个果园。我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。1.有感情地朗有感情地朗读课文，理解关文，理解关键词语在表达感情方面所起的在表达感情方面所起的作用。作用。 2.学学习本文抓住人物形象的一个特征本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特，在特定的定的环境下境下进行行细致描写的特点。致描写的特点。3感受父子情深，感受父子情深，继承和承和发扬中中华民族的民族的传统美德。美德。自由朗读课文，思考下列问题：自由朗读课文，思考下列问题：（1）本文主要写了一件什么
2、事情？）本文主要写了一件什么事情？ (2) 文章文章总写的一句写的一句话“最不能忘最不能忘记“是背影。本文一共是背影。本文一共写了几次背影？表达了什么中心写了几次背影？表达了什么中心？四次背影四次背影父爱父爱 这四处写这四处写“背影背影”各是在什么情况下各是在什么情况下？每次有什么不同的特点？每次有什么不同的特点？惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念 你认为哪个背影最感你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？子真挚的爱？这段段动词准确精当，准确精当，请据据课文填空：文填空：
3、我看我看见他他着黑布小着黑布小帽，帽，着黑布大着黑布大马褂，深青布褂，深青布棉袍，棉袍，蹒跚地跚地到到铁道道边，慢，慢慢慢身下去，尚不大身下去，尚不大难。可是。可是他他过铁道，要道，要上那上那边月台，月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手着上着上面，两脚再向上面，两脚再向上；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微，显出努力的出努力的样子。子。这时我看我看见他的背影，我他的背影，我的泪很快地的泪很快地下来了下来了。戴戴穿穿走走穿穿探探爬爬攀攀缩缩倾倾流流 儿子理解了父亲儿子理解了父亲的深情吗？的深情吗？ 为什么？为什么？课文写了我几次流泪？每次都在什么情况课文写了我几次流泪？每次都在什么
4、情况下写的？表达一种什么样的感情？下写的？表达一种什么样的感情？悲哀之泪悲哀之泪见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母感动之泪感动之泪望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别伤心之泪伤心之泪再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹四个背影四个背影惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念（别后怀念 三次流泪三次流泪 悲哀之泪悲哀之泪 感动之泪感动之泪 伤心之泪伤心之泪 本文的语言朴实无华，却能用简洁的本文的语言朴实无华，却能用简洁的文字产生出无限深情。平时的生活中你也文字产生出无限深情。平时的生活中你也一定被你的父母深深感动过，也许是一次一定被你的父母深深感动过，也许是一次送别送别,也许是一次谈话，也许是一份特殊的也许是一次谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是礼物，也许是请你叙述一次让你最为请你叙述一次让你最为感动的事。感动的事。
