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1、三（三（1 1）中队）中队活动过程引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！传播！ 在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进文明指一种社会进步状态步状态。它与。它与“野蛮野蛮”一词相对立。文一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
2、也有不同。文化指一种存在方式文化指一种存在方式，有文，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不化意味着某种文明，但是没有文化并不意味意味“野蛮野蛮”。 文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅; ;让你受到让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？行为，你能为他们指出来吗？不不知知道道这这些些垃垃圾圾是是谁谁留留下下来来的的,无无人人问问津津；洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某
3、些行为，有失我们宏力学翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！校学生文雅的形象！楼梯间，相互的推搡这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水水在在滴滴，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好 程门立雪程门立雪 杨时从小就聪明伶俐，四岁杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，地方讲学，
4、倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。攻读，写作教学。 有一年，杨时赴有一年，杨时赴浏阳浏阳县令途中，不辞劳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆
5、无忌惮地灌进他们的领冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现
6、侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。他俩进屋。 后来，杨时学得程门理学的真谛，后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为东南学者推杨时为“程学正宗程学正宗”，世称世称“龟山先生龟山先生”。男孩、钉子与篱笆男孩、钉子与篱笆 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节
7、还剩下一半钉子，候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉
8、了父亲，父亲说：了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害
9、了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 遵守课间安全守则，做遵守课间安全守则，做一个讲文明、一个讲文明、 懂安全的小懂安全的小学生；学生； 课间玩耍时不追打、不课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬、不在走廊奔跑、不攀爬、不大声喧哗等。大声喧哗等。 文明游戏文明游戏 ，遇见老师，遇见老师主动问好。主动问好。下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。（慢步有序地出教室）（上下楼梯靠右走）危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。 突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了一 起，一个捂着额头，一个摸着下巴，
10、痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。 小胖和亮亮为什么会小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？他们三个人撞在一起呢？他们三个人做得对不对呢？做得对不对呢？ 讨论：在我们班有“胖胖”和“亮亮”吗？ 你想给这些同学哪些建议？ 课间三字歌下课后、莫追跑、轻说话、不喊叫上下楼、靠右走、不拥挤、慢慢行上厕所、要文明、不玩耍、不打闹见老师、要问好、礼貌语、传校园 哦,十分钟,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风。哦，你好，你好十分钟！哦，欢迎，欢迎十分钟！那下课铃声送来十分钟，来吧大
11、家都来轻松轻松！手拉手，为文明歌唱手拉手，为文明歌唱让我们手拉手，让我们手拉手让我们手拉手，让我们手拉手一起为文明歌唱，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；唱文明给生活留下意义；让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；唱礼仪为前进插上翅膀；让我们手拉手，一起为文明歌唱，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美
12、好前程，唱诗中营造的深刻意境唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起为文明歌唱，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。 上学歌上学歌 太阳当空照花儿对我笑小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”我去上学校天天不迟到爱学习，爱劳动长大要为人民立功劳 班级全体学生宣誓请举起右手，让我们一起宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战，向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文争做文明学生，创建文明校园！明校园！ 三（三（1）班：班： 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
