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1、 万以内数的(中间末尾有(中间末尾有0)读写 人教版二年级数学下册教学目标:教学目标:1、通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法。2、让学生学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。教学重难点:教学重难点: 学会读写万以内的数。(末尾,中间有0。)考考你 第十四届亚运会的奖牌榜名次名次 代表队代表队 金牌金牌 银牌银牌 铜牌铜牌 总数总数1 中国中国 150 84 74 308 2 日本日本 96 80 84 260 看了这张表后,谁知道看了这张表后,谁知道最多最多最多最
2、多?308、260是几位数,读一读。是几位数,读一读。3529元3121元 3529是由( )个千、( )个百、( )个十、( )个一组成的。 3121是由( )个千、( )个百、( )个十、( )个一组成的。35231219练一练 下面各数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的,你会读吗?2942 5545 71942942读作二千九百四十二。5545读作五千五百四十五。7194读作七千一百九十四。 从高位读起,按照数位顺序读,千位上从高位读起,按照数位顺序读,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。上是几就读几十
3、,个位上是几就读几。教学中间有0的数的读法4019 8905 7004读作四千零一十九读作八千九百零五读作七千零四中间有一个0或两个0只读一个零。读一读读一读9005 3806 4002 7013 读作:九千零五读作:四千零二读作:读作:三千八百零六三千八百零六读作:读作:七千零一十三七千零一十三末尾有0的数你会读吗?400 5700读作四百读作五千七百9000 10000读作九千读作一万末尾不管有几个0,都不读。试一试7000 1500 4600 1980读作: 七千读作: 一千五百读作:四千六百读作:一千九百八十万以内数的万以内数的读读法:法:1. 从高位起,按照数位顺序读。从高位起,按照
4、数位顺序读。2. 千位上是几就读几千,百位上千位上是几就读几千,百位上是几就读几百是几就读几百3. 中间有一个零或两个零,只读中间有一个零或两个零,只读一个零,末尾的零不读。一个零,末尾的零不读。你来试一试n老师这里有一些数,它们怎么读?谁最会读?n2080 4070想一想n请你们自己想一个四位数,读的时候要读出一个零的数n比如:2008 5030 2807n再想一四位数,读的时候一个零也不读的数n比如:看谁想得又快又准!“练一练” 1 1n请读出下面各数,再说说各是由几个千,几个百百,几个十和几个一一组成。n2438 3704 5008 6900 第一关 读出下面各数n 3786 4005 6700 7810第二关 数一数 8030是( )位数 最高位是( )位,其中3在( )位 4006是( )位数中间有( )个零,读作( )个零第三关 他们读得对不对786读作七百八六 2007读作二千零零七7194读作七千一百九十四 2000读作二千508读作五百八十 6000读作六千9050读作九千零五零 9800读作九千八百零零第四关 组一组n用6,2,0,0四个数,分别写一个:只读一个零的四位数 一个零也不读的四位数600220602006602062002600n这节课,你有什么收获?