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1、13.坐坐井井观观天天八十六团第一中学八十六团第一中学 英花英花小鸟井沿相信 青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水 自由读课文自由读课文2 2、数一数，课文有几个自然段？、数一数，课文有几个自然段？1 1、读准字音。、读准字音。3 3、课文讲了一、课文讲了一个什么故事个什么故事？（ ）和（）和（ ）争论）争论 （ ）的问题。）的问题。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鸟落在小鸟落在( )( )。井里井里 井沿井沿举一反三举一反三（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿床床碗碗锅锅窗窗 朗读朗读2-7自然段，用不同符号自然段，用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙
2、的三次对分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。话。你从哪里来？你从哪里来？ 我从天上来，我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用有不同的看法用“因为因为所以所以”谈谈谈谈自己的理解。自己的理解。( )无边无际无边无际( )无边无际无边无际( )无边无际无
3、边无际说一说说一说草原草原沙漠沙漠大海大海分分角色朗读第三次对话角色朗读第三次对话交流：交流：小鸟小鸟和青蛙和青蛙都笑了，他们在笑什么？笑的都笑了，他们在笑什么？笑的对不对？对不对？ 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看天。头就看天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话想一想：想一想：为什么青蛙看到的天只有井口那么为什么青蛙看到的天只有井口那么大，而小鸟看到的天无边无际呢？大，而小鸟看到的天无边无际呢？（先自由读读课文思考，然后在
4、小组内讨论（先自由读读课文思考，然后在小组内讨论 ）用用 “因为因为所以所以”说一说说一说体验教学 交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。想象：想象：如果青蛙跳出了井口，如果青蛙跳出了井口，它可能会看到什么？说它可能会看到什么？说些什么？些什么？?作业布置：作业布置：1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。课后续编这个故事。
